初二物理知识点梳理

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的⼈。勤能补拙是良训，⼀分⾟苦⼀分才，勤奋⼀直都是学习通向成功的最好捷径。下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些初⼆物理的知识点，希望对⼤家有所帮助。

⼋年级物理上册知识点第1节⼒

1、⼒的作⽤效果：⼒可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静⽌、使静⽌的物体运动、使物体速度的⼤⼩、⽅向发⽣改变;⼒可以使物体发⽣形变。物理学中，⼒的单位是⽜顿，简称⽜，符号是N。

2、⼒的⼤⼩、⽅向和作⽤点叫做⼒的三要素。⼒的三要素都能影响⼒的作⽤效果。3、在物理学中通常⽤⼀根带箭头的线段表⽰⼒：在受⼒物体上沿着⼒的⽅向画⼀条线段，

在线段的末端画⼀个箭头表⽰⼒的⽅向，线段的起点或终点表⽰⼒的作⽤点，在同⼀图中，⼒越⼤，线段越长。有时还在⼒的⽰意图旁边⽤数值和单位标出⼒的⼤⼩。

4、⼀个物体对别的物体施⼒时，也同时受到后者对它的作⽤⼒。也就是说，物体间⼒的作

⽤是相互的(相互作⽤⼒在任何情况下都是⼤⼩相等，⽅向相反，作⽤在不同物体上)。两物体相互作⽤时，施⼒物体同时也是受⼒物体，反之，受⼒物体同时也是施⼒物体。⼒不能脱离物体⽽存在。

第2节弹⼒

1、物体受⼒时发⽣形变，不受⼒时⼜恢复原来的形状的特性叫做弹性。物体变形后不能⾃动恢复原来形状的特性叫做塑性。弹簧的弹性有⼀定的限度，超过这个限度就不能完全复原。弹⼒是物体由于弹性形变⽽产⽣的⼒。2、测量⼒的⼤⼩的⼯具叫做测⼒计。

弹簧测⼒计原理：弹簧受的拉⼒越⼤，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉⼒成正⽐。

弹簧测⼒计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。

弹簧测⼒计使⽤：使⽤前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上⾯的⼒不能超过它的

量程。②观察分度值，即认清它的每⼀⼩格表⽰多少⽜。③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。

测量时：注意防⽌弹簧指针卡住，沿轴线⽅向⽤⼒。读数时：视线与刻度⾯垂直。第3节重⼒

1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的⼒，这就是万有引⼒。由于地球的吸引⽽使物体受到的⼒，叫做重⼒。地球上所有物体都受到重⼒的作⽤。重⼒的施⼒物体是地球。2、重⼒的⼤⼩通常叫做重量。

物体所受的重⼒跟它的质量成正⽐，它们之间的关系是G=mg。符号的意义及单位：G——重⼒——⽜顿(N)M——质量——千克(kg)

g=9.8⽜/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)

3、重⼒的⽅向是竖直向下的。应⽤：重垂线

4、重⼒在物体上的作⽤点叫做重⼼。形状规则的物体的重⼼在它的⼏何中⼼。初⼆年级上册期中物理知识点总结⼀、长度

任何测量都需要单位，长度的单位有千⽶(km)、⽶(m)、分⽶(dm)、厘⽶(cm)、毫⽶(mm)、微⽶(µm)、纳⽶(nm)等。其中⽶是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本⼯具是刻度尺，拿到⼀把刻度尺⾸先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

⼆、时间

时间主单位是秒(s)，时间的单位还有分(min)、⼩时(h)测试时间的⼯具有⼿表、机械停表等。三、使⽤刻度尺的⽅法

要观察刻度尺的零刻度线(在哪⾥，是否磨损)，量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最⼩刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度)。

刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。读数时，视线与尺⾯垂直。要估读到分度值的下⼀位。

记录时，结果应包括读数和单位两部分。初⼆物理学习⽅法1.重视常规学习(1)研读课本。

军队不打⽆准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着⽬录，⼤致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你⼼存⼤量疑惑，等待在课堂上与⽼师⼀起揭开谜底;复习时，课本要⼀遍⼜⼀遍地反复复习，“读书百遍，其义⾃现”，⽽且每⼀次你都会有新发现。

(2)认真听讲。

天才不是天⽣的。⽆论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每⼀个“考试状元”都能充分利⽤课堂时间，聚精会神听讲，紧跟⽼师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录⼜产⽣的新疑问，这样的学习才是⾼效的。学习是⼀个过程，不断鞭策⾃⼰，坚定⾃⼰的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。

(3)⾃我督查。

习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每⼀次作业、每⼀次考试，独⽴完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全⾯思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，⼀题多解，举⼀反三，多题归⼀。

学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云⾥雾⾥，穷于应付，失去学习主动性。2.重视物理过程(1)会看。

例如，⽼师在空矿泉⽔瓶⼦的侧⾯不同⾼度处扎了⼏个⼩洞，将⽔倒⼊瓶中。你睁⼤了眼睛，像看电影⼀样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，

⽼师问观察到什么现象?集体回答“⽔喷出来了”。其实，还有⼀个答案，“越是下⾯的⼩洞⽔喷得越远”。两个现象，两个结论，⽽后⼀个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的⼀门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。

物理复习⼀定要讲究⽅法,这样才能起到事半功倍的效果。“⼀看.⼆回.三精做.四展开的复习⽅法值得同学们借鉴。“⼀看”就是指⼀定要有计划.系统地认真看课本和课堂笔记本,经过通看.整理.记忆达到把初中各章节的内容及常规解题⽅法有机地串联起来并印在脑中。这样就可以做到需要解决什么问题就可以拿出相关的知识.公式和解题⽅法。

“⼆回”就是指对以往做过的好题⽬,要再回过头来做⼀做,经过再思考.再规范做.再总结,达到巩固基础知识,进⼀步提⾼分析

问题和解决问题的能⼒,这样就可以做到基本题不失分,拿到新⾯孔题⽬⾄少会⼀步⼀步分析下去。

“三精做”就是指对于习题可以因⼈⽽宜地选做.精做。基础差⼀些的同学可以着重做⼀些基本题和中等难题,⼀些较难的题⽬可适当放⼀放,等⽼师讲解后再认真补做;基础好的同学可以多学习⼀些难题的解题思路。⾄于那些花了较多时间仍解不出难题,建议同学们不要耗费太多的精⼒和时间,让⽼师分析吧。

“四展开”就是指对于所学物理中较难的概念或较难的某⼀种类型的计算题,可以将⾝边若⼲份试卷中或平时做过的习题中反映同⼀较难概念或同⼀类型的较难题⽬放在⼀起对⽐着研究研究。