2018年全国职业院校建设教育杯职业技能竞赛 “装配式混凝土建筑虚拟施工操作技能”赛项规程
一、赛项名称 （一）赛项名称
装配式混凝土建筑虚拟施工操作技能 （二）压题彩照
（三）赛项归属产业类型： 建筑业
（四）赛项归属专业大类/类
组别 专业大类 专业类 土建施工类 工程管理类 专业代码 5403 5405 专业名称 建筑工程技术（540301） 建筑工程技术（装配式施工方向540301） 建设工程管理（540501） 高职 土木建筑大类 1
建筑工程监理（540505） 二、赛项目的
（一）适应国家发展战略
党中央、国务院高度重视装配式建筑的发展，《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出:“要发展新型建造方式，大力推广装配式建筑，力争用10年左右时间，使装配式建筑占新建建筑面积的比例达到30%”。2016年9月，国务院办公厅印发了《关于大力发展装配式建筑的指导意见》，提出：“以京津冀、长三角、珠三角三大城市群为重点推进地区，常住人口超过300万的其他城市为积极推进地区，其余城市为鼓励推进地区，因地制宜发展装配式混凝土结构、钢结构和现代木结构建筑”。《指导意见》中保障措施第14条关于“强化队伍建设”中指出：大力培养装配式建筑设计、生产、施工、管理等专业人才。鼓励高等学校、职业学校设置装配式建筑相关课程，推动装配式建筑企业开展校企合作，创新人才培养模式。在建筑行业专业技术人员继续教育中增加装配式建筑相关内容。目前，装配式混凝土建筑在我国属于刚起步阶段，行业中缺少大量的装配式建筑人才，因此在高职院校中培养善读图、会施工、能管理、具有良好综合素质的装配式建筑施工人才是重中之重，也是国家是否能真正实现建筑工业化的重要因素之一。
（二）促进技术技能型人才培养
主动适应我国建筑业转型升级对技术技能型人才的需求，进一步贯彻教育部倡导提升职业院校学生技能水平的精神，不断深化高等职业教育教学改革，积极践行校企深度融合、工学结合的职业教育人才培养模式，努力探索课程及教学手段创新与应用的
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有效途径。通过竞赛，强化学生创新能力和新技术应用能力，切实感受装配式混凝土建筑的体系、技术、施工及管理的核心要素与特色，提升高职土建类相关专业学生职业技能和综合素养，满足我国建筑产业转型发展对技术技能型人才培养的新需求，适应装配式建筑生产一线基层技术及管理岗位的职业要求。
（三）既赛技能、又赛素养，以赛促学、以赛促教 在突出技能核心的同时，在竞赛要素中融入职业素养内涵。通过竞赛，做到“以赛促学、以赛促教”。使学生掌握装配式混凝土建筑“新技术、新材料、新工艺、新构造”及施工要领，提高学生的动手能力，培养“能看图、懂施工、会操作、善管理”的综合性装配式建筑施工与管理人才。通过竞赛，推动和引领院校相关专业建设和课程创新，利用竞赛的资源为院校教学服务。
（四）推进信息化技术与院校教学结合，破解实训难题 通常情况下，装配式建筑人才的校内教学与实训是依托实体构件、设备来实施的。需要运用大型吊装机械设备与实体构件进行训练，存在着建设成本高、培训周期长、实训过程难以掌控、构件吊装、升级换代代价不菲、存在重大安全隐患等困难。通过竞赛，依托“性能先进、仿真度高、交互性强、易操作、可评价”的信息化资源优势，解决传统的装配式建筑施工人才技能培养主要依靠实际操作，普遍存在的实训成本高、周期长、不可逆、难再现、受时空限制、过程难以掌控、存在安全隐患等弊端。有利于促进国内建设类院校开设装配式建筑专业或方向，探索信息化技术与院校与人有机结合的途径，为我国在装配式建筑发展提供更好更多的高素质高水平的施工人才。
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（五）积极引入企业资源，促进校企深度融合
邀请国内装配式建筑知名专家作为赛事指导，促进国装配式建筑企业与院校进行校企合作，推动装配式专业的健康发展。通过竞赛，搭建校企合作平台，展示学生的技能水平。促进装配式建筑企业与院校进行校企深度合作，有利于推进课程与训练的创新，提高人才培养质量，促进就业。
（六）注重协同，锻炼学生团队意识
结合本赛项的特点，设计团队合作的竞赛方式，培养选手“独立思考、协同合作、共同攻关”的职业素养，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“领会、策划、实施、自检、评价”的职业素养和操守，推介与装配式建筑施工有关的教学设计、教学方法、教学资源和先进的教学手段，促进广大开设土建类专业高职院校相关专业、课程与训练的改革及创新。
三、赛项设计原则
（一）坚持公开、公平、公正
赛项设计严格执行《全国职业院校技能大赛制度汇编》的有关规定，遵循公开、公平、公正的原则，赛前公开竞赛规程、公开样题、技术平台、评分标准等；赛前召开赛项技术说明会，明确相关规范和评分要求，实现信息公开、对称。竞赛采用统一竞赛平台，保证各参赛队在同等条件下公平竞赛；在赛项组织方面，按照大赛成绩管理办法的成绩管理流程执行，采取有效的多次加密措施，采用现场和过程评判相结合的方式评判竞赛成绩；制定
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标准和工作规则、严格执行专家和裁判遴选制度，赛前对裁判进行培训和考核，统一执裁尺度；赛场借鉴世界技能大赛模式，设置参观区域，允许观众和指导教师现场观摩大赛。按要求组织赛项各个环节，保证竞赛公开、公平、公正。
（二）适应我国建筑业转型升级技术创新对人才的需求 装配式建筑相比传统的施工方式，有着节能环保、质量可控、施工安全、人工需求量少等优点，是我国建筑业转型升级技术创新的重要组成部分，是国家大力提倡的一种新型建造方式，对我国建筑业实现从“建造→智慧建造→制造”的转型具有重要支持作用，也是实现建筑工业化的关键环节，并将对建筑产业布局产生深远的影响。装配式建筑技术的发展，也为建筑企业走出国门，服务我国“一带一路”建设提供了广阔的空间。在新形势下，装配式建筑从设计、构件生产、物流运输、施工等各个领域都对人才提出了新的要求，人才缺口大、市场空间广阔。
（三）促进人才培养，有利于教学水平提升
竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。竞赛定位与人才业务规格高度适应，是相关专业对应岗位群的基础与核心能力；竞赛内容与对应岗位群的知识技能相互适应，有利于促进学生专业综合能力提升。通过竞赛，可以进一步提升专业教学水平、课程改革进程和人才培养质量，突出专业教学工程性、应用性的特色。同时，对建设一支适应当前建筑业转型发展的“双师素质”教师队伍也具有积极作用。
（四）紧贴工程实际，与岗位工作紧密结合
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根据装配式混凝土建筑现场施工相关岗位的从业知识与技能需求，强化学生对装配式建筑构件的认知能力以及对装配式建筑施工工艺专项能力培养。通过竞赛将国家大力发展装配式建筑的战略落实到高职人才培养阶段，坚持技能竞赛与教学改革相结合，职业能力开发与职业能力评价相结合，引导专业教学改革方向；坚持高技能与综合素质提升相结合，促进人才培养模式转变；坚持个人发展与团队协作相结合，在展示个人风采的同时，突出职业道德与团队协作精神；在突出技能核心地位的同时，将专业知识考察纳入比赛内容；搭建平台，吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障。参赛选手通过赛项所给定的装配式建筑施工图纸和配套系统，模拟装配式建筑从构件运输与进场验收、现场吊装、节点处理等全过程，考量能读懂装配式建筑施工图、掌握装配式建筑安装工艺要求、会施工现场管理的高素质装配式建筑施工人才的技能水平。
（五）竞赛平台技术先进、性能成熟
竞赛拟选用的赛项软件为装配式混凝土建筑施工仿真软件，应以国家2017年6月1日颁布的《装配式混凝土建筑技术标准》GB/T51231-2016为依据，选择典型的工程案例为原型，通过虚拟技术模拟真实装配式施工过程和岗位技能的核心内涵。竞赛软件应具有“先进性、应用性、广泛性、高仿真性，模块全、路径多”的特点，应该能真实再现装配式混凝土建筑施工的全过程，应能达到“操作虚拟、效果真实，高仿真、易操作”的功效，应是建筑企业、有关院校、技术公司协同攻关的成果，应得到行业部门、装配式建筑企业和院校的高度认可，已经应用于院校教学，
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并具有行业赛、地区赛的应用基础。
（六）认真梳理以往的办赛基础，优化创新
本赛项具有很好的基础条件，中国建设教育协会与当地教育行政部门合作，在贵州省（2014～2015年）、黑龙江省（2016～2017年）、甘肃省（2016年）举办多届与本赛项相关建筑施工仿真类赛事。2016年中国建设教育协会在全国范围内举办了首届仿真施工应用大赛，参与的院校多，竞赛内容与人才培养契合度高、竞赛组织严密、程序合理、评价公平，得到了参赛院校的广泛认同，积累了丰富的办赛经验。在竞赛中利用仿真软件作为竞赛载体，竞赛平台得到了广大高职院校的积极响应、支持和认可，竞赛平台的优良性能、智能化水平和稳定性也得到了参赛师生的一致好评。
四、赛项方案的特色与创新点 （一）竞赛标准突出实践性特色
本赛项所涉及的装配式混凝土建筑施工技能和知识点实践性强，竞赛过程与真实装配式建筑施工现场岗位工作内涵对接，以技能为显性、以知识为隐性，知识与实际操作有机融合。参赛选手需要在掌握专业知识原理的基础上，完成实际技能考核内容，以此锻炼并考察参赛选手岗位操作技能。竞赛评分细则依据国家相关规范与标准制定，以行业、企业岗位要求为参考，特别是在工作过程中强调“规范、准确、快捷”操作，符合装配式建筑基层技术岗位对从业人员的知识与技能要求。
（二）竞赛内容有利于促进课程改革
竞赛内容根据装配式建筑工程施工过程中岗位技能和施工
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流程为考核标准，以实际工程项目为背景搭建整体的仿真实训场景，以实际工作程序实施竞赛过程，以关键工艺环节设置竞赛技能点，以岗位及技能需求引入必要的知识点，以技术及工艺标准评价竞赛成果。学生需要结合工程项目背景，综合运用专业知识，进行技术操作和试题解答，强化学生对项目整体性的掌握。通过竞赛，推进行动导向、任务驱动的课程模式，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的目标。
（三）竞赛应用技术平台行业领先
本赛项应用虚拟仿真技术作为竞赛平台，利用高水平仿真软件真实再现装配式混凝土建筑实际工程场景。学生在模拟场景中多角度观察整个项目，根据任务选择合适的途径和手段进行高仿真操作，完成竞赛内容。先进的信息化竞赛技术将大大拓宽竞赛的命题范围，让整体性操作考核成为可能。将装配式建筑施工大场景运用虚拟仿真技术加以还原，必将有效破解当前高职院校土建类专业学生在装配式建筑施工实习实训过程中长期存在的诸多难题，使竞赛成果得到广泛推广和应用。
（四）竞赛考核评价平台智能、便捷、准确
本赛项搭建配套、成熟的专用竞赛与考核评价平台，实现技术操作和理论答题在同一平台操作。系统可以自动记录学生每一个操作步骤，实现过程评价与结果评价有机结合。平台自动量化考评学生操作的完成度和准确性，让以往难以量化的操作考核有据可依，实现“人性化竞赛、客观化评价，虚拟环境操作、真实标准考评”的目标。
（五）竞赛模式有利于学生素质养成
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学生以团队的方式进行比赛，面对任务协同进行“领会、策划、实施、检查”，集思广益，共同完成装配式混凝土建筑工程的识图、构件选择、构件运输、构件进场验收与码放、构件吊装与就位等全过程，培养高效率的工作能力和团队协作意识，促进选手综合素养和职业操守的养成。赛事以任务为导向，通过完成创新题目，引导学生过程自主创新。各团队可以根据队员特长和试题特点，自行决定任务的实施方案，团队采用多种组合的方式进行比赛。
五、竞赛内容简介（须附英文对照简介）
装配式混凝土建筑虚拟施工操作大赛为团体赛。竞赛的评价指标体系依托现行国家规范、标准制定。每个参赛队由3名成员组成，各参赛队通过团队合作，在规定的时间内，利用竞赛平台和虚拟仿真系统，完成指定工程、指定范围内施工图纸认知、预制构件选择、构件运输和进场验收、装配式建筑施工工艺操作；完成范围内给定相关装配式建筑专业（方向）的相关知识及规范条目的考核；完成装配式建筑相关施工工艺操作的考核。通过竞赛，考核参赛选手的统筹计划能力、团队工作效率、职业素养和团队协作精神等是否得到有效提高。
The Virtual Construction Operation Competition for Prefabricated Concrete Construction is a team
competition.The evaluation index system of the competition is based on the existing norms and standards.Each team consists of 3 members.Each team, through team
cooperation,within the stipulated time,utilizes the competition
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platform and virtual simulation system to complete cognition of construction drawings within designated project and scpoe,selection of prefabricated parts,transportation of parts and site acceptance,operation of the prefabricated
construction technology ;fulfil the assessment of knowledge and norms of relevant prefabricated construction specialty (direction) within the scope;accomplish the evaluation of the construction technology related to prefabricated construction.Through the competition,the ability of the contestants 'overall planning ability,team efficiency, professional quality and team cooperation spirit have been effectively improved.
六、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） （一）竞赛为团体赛。
（二）以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团（以下简称省区）为单位组织报名参赛。报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。
（三）每支参赛队由3名选手组成，性别和年级不限。每名学生可配1名指导教师。
（四）参赛选手须为普通高职高专院校全日制在籍专科生，本科院校中的高职类全日制在籍学生以及初中起点五年制高职的四、五年级学生。不限选手性别，年龄不超过25周岁（年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准）。
（五）由于受国（境）内外规范、标准通用性的限制，暂不
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邀请境外代表队参赛，但欢迎国内相关企业、机构与国（境）同类院校派员观摩。
七、竞赛时间安排与流程 （一）、竞赛时间
各竞赛队在规定的时间内，独立完成规定的竞赛任务。竞赛及颁奖时间安排为一天半。
（二）、竞赛流程。
具体竞赛日期由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统筹规划，流程安排如下：
日期 时间 8:00～8:30 内容 备注 抽签、 1.竞赛总时长180分钟； 检录入场 竞赛 8:30～9:00 检查竞赛设备 2.分为专业知识与虚拟施工软件操作两当天 装配式混凝土 个竞赛模块。 9:00～12:00 建筑虚拟施工 3.两个竞赛模块接续进行。 竞赛前1天 全天报到 竞赛当天竞赛日 竞赛次日 颁奖 15:00-16:00 大赛开幕式及领 队会议 8:00-8:30 抽签、 入场检录
8:30-9:00 检查竞赛设备 11
八、竞赛试题
题型分为专业知识题与虚拟施工软件操作题两类。专业知识题均为客观题，选手在规定的时间内作答；虚拟施工软件操作题为装配式混凝土仿真系统操作，选手需要熟练掌握竞赛应用软件的操作方法。
样卷在题型、所覆盖的知识点和技能点、知识点和技能点的配分比例、自由创意型内容占比、卷面排版等方面与赛卷一致，详见附件。
九、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
根据《全国职业院校技能大赛制度汇编》的相关要求，制定评分标准制订原则、评分方法、评分细则。
（一）评分标准的制订原则
1.参照国家《职业标准》、相关专业《教学标准》对相关岗位知识和技能的要求确定竞赛题目的范围、权重及程度；
2. 以现行的国家规范、装配式混凝土建筑施工技术要求及有关技术标准作为制定评分标准的依据；
3. 职业素养评分根据职业岗位要求制订，并在竞赛过程中进行考核。
（二）评分方法
1.裁判组实行“裁判长负责制”，赛项设裁判长1名，全面负责竞赛的裁判与管理工作。
9:00-12:00 正式比赛 12
2.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判和加密裁判不参与评分工作。
（1）检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；
（2）加密裁判负责对参赛队、选手及成果信息进行加密； （3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律，并对过程进行评价；
（4）评分裁判负责对赛项评分标准进行审核，竞赛成绩统计与复核。
3.赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，赛前对裁判进行专门培训，明确工作纪律、统一执裁标准。依据选手完成工作任务的情况，按照竞赛标准进行现场评分。评价方式采用过程评价与结果评价相结合，理论知识评价与动手实操评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合。
4.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录、参赛选手的赛项得分及评分标准，通过多方面进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参赛队名次排序。
5.评分方式结合世界技能大赛的方式，以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核。确保评分环节准确、公正。成绩经工作人员统计，执委会、裁判组、监督组分别核准后公布。
6.扣违规分的规定：
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
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（1）损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分；
（2）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。
7.比赛结束后，由专家对赛项的技术要点、选手表现、比赛结果等进行点评。
（三）计分方法及评分细则 1.专业知识部分：
（1）本部分为闭卷竞赛，选手登录赛事专业知识部分进行答题，完成后由系统自动判定出得分；
（2）专业知识竞赛模块时间为90分钟； （3）题型、数量及分值：
题型 单选 多选 判断题 总计 数量 60 20 30 110 每题分值 0.5 2 1 题型合计分值 30分 40分 30分 100分 （4）专业知识模块的涵盖范围：
1）规范与标准类：《装配式混凝土结构技术规程》、《建筑施工起重吊装安全技术规范》、《装配式混凝土结构表示方法及示例（剪力墙结构）》15G107-1、《装配式混凝土剪力墙结构住宅施工工艺图解》16G906等图集规范；
2）政策与法规类，国家相关政策和法规；
3）工程案例类：包括案例图纸信息、施工工序及案例所涉
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及的专业知识。
2.虚拟施工操作部分：
（1）“虚拟施工操作赛”比赛时，当启动软件后，系统会给出该赛项的竞赛规则，参赛选手需认真阅读竞赛规则，了解比赛形式和竞赛内容；然后点击“开始比赛”系统则自动进入计时考核。
（2）虚拟施工操作赛中，“工具”、“材料”的选择是一次性的，一旦选择错误机具后且触发任务点后，此步骤不得分，后面操作均不得分。因此要求参赛选手选择认真思考后，再选择相应机具。
（3）虚拟施工操作赛过程中，因案例任务发展需要，设置有部分主观题（填空题、排列工序等主观题型），这些题型，参赛选手只有在操作后点击“确定提交”按钮后，才会计算分值。
（4）“跳过”按钮：当参赛选手选择跳过按钮后，所跳过的这一步的所有题目均为0分，因此请参赛选手慎用跳过按钮。
（5）右下角提示框：软件的右下角提示框，能更好的指引你完成任务，请参赛选手仔细阅读提示框。
（6）虚拟施工操作部分项目分类、操作内容及分值： （7）虚拟施工操作竞赛模块时间为90分钟。
序号 1 项目 内容 分值 12分 3分 6分 4分 2 施工工序排根据装配式建筑施工流程，进行合序（12分） 理化工序排序 装配式建筑施工班组组建，根据施工要求，完成吊装人员数量配置 吊装准备墙板安装位置找平 (21分) 插筋清理矫正 15
座浆密封处理 支撑工具准备 座浆准备 墙板挂钩 竖向构件吊外墙板间间距控制 装 插筋对孔 （26分） 墙板调节 墙板取钩 4 套筒灌浆 （3分） 现浇节点绑扎（14分） 套筒灌浆操作 现浇节点防水处理 现浇节点钢筋绑扎 2分 3分 3分 2分 2分 2分 18分 2分 3分 4分 10分 5分 2分 5分 12分 100分 3 5 6 7 8 9 总计 现浇节点支现浇节点支模操作 模（5分） 叠合楼板吊叠合楼板吊装 装（2分） 楼面混凝土楼面混凝土现浇操作 现浇（5分） 外墙接缝处外墙接缝验收与施胶 理（12分） （四）分项成绩及总成绩
1.专业知识竞赛模块满分为100分，计算到小数点以后2位，加权系数为0.4；虚拟施工操作竞赛模块满分为100分，计算到小数点以后2位，加权系数为0.6。
2.竞赛总成绩为专业知识与虚拟施工竞赛模块分数之和，满分为100分，按队统计成绩，计算到小数点后2位。
3.按竞赛总成绩从高到低排列参赛队的名次。当竞赛总成绩相同时，虚拟施工模块得分高的队伍排名靠前；当总成绩和虚拟
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施工模块成绩均相同时，虚拟施工模块用时短的队伍排名靠前。
十、奖项设置
竞赛设团体奖。一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，小数点后四舍五入。
获得一等奖团队的指导教师由国赛组委会颁发优秀指导教师证书。
十一、技术规范
主要依据相关国家职业技能规范和标准，注重考核基本技能，体现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技术技能型人才培养起到示范引领作用。根据竞赛技术文件制定标准，主要采用以下标准、规范、参考资料及工具软件：
1.相关专业《教学标准》（《教学基本要求》）； 2.《装配式混凝土建筑技术标准》GB/T51231-2016； 3.《装配式混凝土结构技术规程》JGJ1-2014；
4.《装配式混凝土剪力墙结构住宅施工工艺图解》16G906； 5.《装配式混凝土结构表示方法及示例（剪力墙结构）》15G107-1；
6.《装配式混凝土连接节点构造》15G310-1； 7.《装配式混凝土连接节点构造》15G310-2； 8.《预制混凝土剪力墙外墙板》15G365-1； 9.《预制混凝土剪力墙外墙板》15G365-2；
10.《装配式混凝土连接节点构造(楼梯楼盖) 15G310-1～2； 11.《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002； 12.《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002
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（2011）；
13.《地下防水工程质量验收规范》GB50208-2011； 14.《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-2010； 15.《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001。 十二、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 （一）赛用平台建议
建议比赛平台使用“大赛专用平台”或“竞赛平台”，用户登录分为竞赛学生登录和管理员登录，登录账号与密码由大赛组委会统一发放提供。
（二）竞赛平台功能要求 1.学生登录：
主要功能为：比赛说明、理论考核、实操考核和比赛成绩查询。比赛说明主要展示学生竞赛须知的赛制和赛场纪律等；通过理论考核和实操考核两个功能，完成建筑工程识图及施工考核、装配式混凝土建筑虚拟施工操作大赛两个模块；比赛成绩查询提供参赛人员查询自己团队最终得分以及竞赛过程中的错误记录。
2.管理员登录：
主要功能为：比赛时间设置、参赛队伍管理和比赛成绩管理等功能。比赛时间设置提供大赛开始时间和结束时间的控制；参赛队伍管理提供参赛人员信息、团队信息的管理；比赛成绩管理提供所有参赛队伍的成绩查询、汇总统计以及成绩导出等。
（三）软件参考信息
装配式混凝土建筑施工模拟模块：主要以完整的项目过程为导向，由预制构件选择与运输、预制构件进场验收与码放、吊装
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施工准备、竖向构件吊装、套筒灌浆、现浇节点钢筋绑扎、现浇节点支模、叠合楼板吊装、楼面模板安装、楼面水电管线预埋、楼面钢筋绑扎、现浇混凝土、混凝土养护、楼梯休息平台安装、外墙接缝处理等组成。通过操作系统可以依据施工流程，综合技术规范对各细部节点进行工艺操作，并产生操作数据记录和答题记录。
（四）设备标准 1.硬件：
为每队选手提供1台比赛用机和1台备用机。 2.配置：
CPU主频2G以上；内存2G以上；硬盘可用空间50G以上。总服务器主机一台，备用服务器主机一台，配置CPU主频2G以上；内存4G以上；硬盘可用空间200G以上。
3.软件：
由大赛组委会提前安装并测试完成。 （五）场地要求
1.竞赛场地宜为体育馆或空间满足竞赛要求的计算机房、室内实训室、电子阅览室，并能够在竞赛期间封闭成独立空间。
2.赛场应设有饮水、医疗、公厕等公共服务设施，为选手和赛场工作人员提供服务。
3. 竞赛机位布置与间距符合竞赛要求。
4.竞赛场地内设有监控设备，对赛场进行全方位监控。 5.竞赛区域外设置竞赛观摩区，允许观众和指导教师现场观摩大赛。在指导教师休息室设置LED屏幕或显示屏，用于显示选
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手排名以及选手的实时答题状态。
十三、安全保障
应采取切实有效的措施保证大赛期间参赛选手、指导教师（领队）、工作人员的人身安全。赛项成立相应的安全管理机构负责本赛项筹备和比赛期间的各项安全工作，赛项执委会主任为第一责任人。
1.承办院校应按照国赛有关规章制度，在赛区组委会及赛项执委会的指导下制定有关安全工作预案。
2.赛项执委会在赛前组织专门班子对比赛现场、住宿场所和交通保障进行安全考察，按照要求排除安全隐患。
3.竞赛期间，赛项承办院校应在赛场管理的关键岗位增加力量，建立安全管理日志。
4.赛地周围设立警戒线，防止无关人员进入，避免发生意外事件。竞赛期间所有进入赛地车辆、人员均应凭证入内。
5.赛项执委会与承办院校共同制定赛场、交流区及体验区的人员疏导方案。《入场须知》和应急疏散图应作为《竞赛手册》的必备内容，并在赛区及赛场张贴，要求选手认真阅读。
6.竞赛涉及的计算机设备需符合国家有关安全规定。 7.赛场应能提供稳定的水、电等竞赛与生活必备的资源，并有供电应急设备。保安、公安、医护、消防、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件。
8.赛项执委会应制定专门方案保证竞赛命题、赛题保管、发放、回收和评判过程的安全保密。
9.赛场严禁无关人员携带通讯、照相摄录设备进入。赛场配
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置安检设备，对进入赛场重要区域的人员进行安检，在赛场相关区域安放无线屏蔽设备。
10.竞赛期间，承办院校统一安排参赛选手和指导教师食宿、驻地与赛地交通。承办院校应充分尊重少数民族参赛人员的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关的民族、宗教政策，安排好少数民族参赛师生和有关人员的饮食起居。
十四、竞赛组织与管理
参照《全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工》、《全国职业院校技能大赛赛项设备与设施管理办法》、《全国职业院校技能大赛赛项监督与仲裁管理办法》等，由赛项执委会组织赛项专家组。
（一）组织机构及职能分工 1.赛项执委会：
赛项执委会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛区组委会的协调和指导。赛项执委会的主要职责包括：编制《竞赛方案》、《竞赛规程》和《竞赛实施方案》，参与遴选承办院校及组建专家团队，领导、协调赛项专家组和赛项承办单位开展本赛项的组织工作，对竞赛进行各项筹备、策划及整体组织实施，负责竞赛经费的使用计划、参与资源转化等项工作。
2.赛项专家组：
赛项专家组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、技术评点、赛事成果转化、赛项说明会组织等竞赛技术工作，同时负责
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赛项展示体验及宣传方案设计。负责协调裁判长开展裁判员培训，竞赛成绩评定工作；协调仲裁组实施竞赛申诉的仲裁工作。
3.赛项承办单位：
赛项承办单位在赛项执委会领导下，负责承办赛项的具体保障实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，安排参赛队住宿和饮食、驻地与赛地间交通服务，赛场秩序维持及安全保障，后勤保障、负责竞赛经费的管理与支出、参与资源转化工作等。
4.支持企业：
负责赛项的经费、软件设备等的支持与技术服务。主要职责包括：提供竞赛经费、提供竞赛用软件与答题系统、备赛及竞赛期间的技术支持、参与资源转化工作等。
（二）竞赛组织与管理 1.赛场布置：
（1）赛场应进行周密设计，设计满足赛事管理、引导、指示要求的赛场平面图。竞赛举行期间，应在竞赛场所、人员密集的地方张贴；
（2）赛场平面图上应标明安全出口、消防通道、警戒区、紧急事件发生时的疏散通道；
（3）赛场的引导、标识应进行统一设计，按规定使用大赛执委会统一的标识。赛场各功能区域、竞赛位等应具有清晰的标注与标识；
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（4）竞赛位上应张贴各种设备的安全文明生产操作规程。 2.赛场管理：
（1）在确保竞赛选手不受干扰的前提下，根据竞赛对环境的要求有选择的开放赛场，吸引社会各界人士到场观赛，提升技能大赛的关注度和影响力。赛场选手竞赛的核心区域，应指定参观路线、规定停留时间，安排专职人员进行管控与疏导；
（2）卫生间、医疗、维修服务、生活补给站和垃圾分类回收点应设在警戒线范围内，以确保竞赛在相对安全的环境内进行，杜绝发生选手与外界交换信息、串通作弊的情形；
（3）设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证竞赛安全有序进行。
3.竞赛保障：
（1）建立完善的竞赛保障组织管理机制，做到各竞赛模块均有专人负责指挥和协调，确保大赛有序进行；
（2）设置生活保障组，为竞赛选手与裁判提供相应的生活服务和后勤保障；
（3）设置技术保障组，为竞赛设备、软件与竞赛设施提供保养、维修等服务，保障设备的完好性和正常使用，保障设备配件与操作工具的及时供应；
（4）设置医疗保障服务站，提供可能发生的急救、伤病处理等应急服务；
（5）设置外围安保组，对赛场核心区域的外围进行警戒与引导服务。
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4.监督与执行：
（1）制定详细的赛场建设方案和建设进度表，并遵照执行； （2）竞赛专家组应根据已制定的建设方案和进度进行竞赛的技术筹备工作，并确保在比赛前建设完成；
（3）在比赛前一周，竞赛专家组会同承办方对赛场建设结果进行验收与查漏；
（4）赛场设备、设施、环境应进行赛前测试和试运行，确保大赛设备设施完好完善；
（5）赛前专家组会同承办方应根据建设方案对赛场进行验收。并在验收报告上签字确认。经验收后的赛场应禁止无关人员出入。
（三）安全措施
1.根据竞赛实际做好安全事故应急预案。
2.赛前应组织安保人员进行培训，提前进行安全教育和演习，使安保人员熟悉大赛的安全预案，明确各自的分工和职责。督促各部门检查消防设施，做好安全保卫工作，防止火灾、盗窃现象发生，确保大赛期间赛场财产的安全。
3.竞赛过程中如发生安全事故或其他意外情况，应立即报告赛项执委会领导，同时启动事故处理应急预案，各类人员按照分工各尽其责，立即展开现场抢救和组织人员疏散，最大限度地减少人员伤害及财产损失。
4.竞赛结束时，要及时进行安全检查，重点做好防火、防盗以及电气、设备的安全检查，防止因疏忽而发生事故。
（四）监督与仲裁
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1.竞赛监督：
竞赛监督由大赛执委会委派，负责对竞赛全过程进行监督，赛项执委会及有关人员要全力配合竞赛监督的工作。
2.申诉与仲裁：
（1）成立竞赛仲裁工作组。仲裁工作组在赛项执委会领导下开展工作，并对赛项执委会负责。
（2）仲裁人员的职责
1）熟悉竞赛的竞赛规程和规则； 2）掌握竞赛的竞赛进展情况； 3）受理各参赛队的书面申诉；
4）对受理的申诉进行深入调查，并做出客观、公正的仲裁，最终的仲裁意见应为集体和议的结论。
（3）申诉与仲裁的程序
1）各参赛队对不符合竞赛规程规定的仪器、设备、工装、材料、物件、计算机软硬件、有关仿真软件、竞赛使用工具、用品；竞赛执裁、赛场管理、竞赛成绩，以及工作人员的不规范行为等，可在规定时限内向仲裁工作组提出申诉；
2）申诉主体为参赛队领队；
3）申诉启动时，参赛队以该队领队亲笔签字同意的书面报告的形式递交大赛仲裁工作组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理；
4）提出申诉应在竞赛比赛结束后2小时内提出。超过2小时不予受理；
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5）竞赛仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方；
6）申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉；
7）申诉方可随时提出放弃申诉。 十五、教学资源转化建设方案
认真贯彻“以赛促学、以赛促教”的理念，在办好竞赛的同时，认真规划、积极规整竞赛资源，使竞赛成果转化为推进专业与课程改革的有效资源。在大赛执委会的领导与监督下，赛后30日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。
（一）赛项资源转化内容
包括竞赛过程的各类资源。做到竞赛资源转化成果应符合行业标准、契合课程标准、突出技能特色、展现竞赛优势，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性职业教育教学资源。
（二）赛项资源转化成果
包括基本资源和拓展资源，充分体现本赛项技能考核特点。 1.基本资源： （1）竞赛现场资源
1）专家点评视频、优秀选手/指导教师访谈视频； 2）竞赛过程的全套音视频素材； 3）选手风采展示。
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（2）竞赛内容资料 1）提供样卷以及试题库；
2）技能概要：包括技能介绍、训练大纲、技能要点、评价指标等；
3）整体教学资源：包括教学方案、训练指导、任务、实训资源等。整体教学资源模块可单独列出，也可融入各教学单元。
2.拓展资源：
（1）针对赛项竞赛平台，组织行业专家、教师、企业工程师共同开发制作教学资源，供参赛校教学使用；
（2）结合竞赛平台和竞赛内容，训练单元按任务模块或技能模块组织设臵，开发教学用实训软件，包含技能介绍、技能要点、操作流程演示视频/动画等训练资料，降低实训成本，扩大赛项影响力；
（3）开设培训课程，为学校提供专业仿真教学培训； （4）提供仿真教学案例，供学校教学参考。 （三）资源的使用与管理
赛项资源转化成果由竞赛组委会统一实施，成熟的资源转化成果发布于大赛网络信息发布平台。
十六、裁判人员建议
根据《2018年全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》：
（一）裁判组工作实行“裁判长负责制”，设裁判长1名。裁判长全面负责赛项的裁判与管理工作，并根据《成绩管理办法》对裁判进行合理分工。
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（二）建议裁判数量
裁判员要求及数量
序号 裁判 分工 专业技术 方向 知识能力要求 执裁、教学、 工作经历 从事建筑工程施工相关工作10年以上 专业技术职称 （职业资格等级） 具有正高级 技术职务 人数 1 裁判长 现场 2 裁判员 检录 3 裁判员 装配式建建筑工程 筑施工相施工 关知识与技能 装配式建建筑工程 筑施工相施工 关知识与技能 装配式建筑施工相无特殊要求 关知识与技能 1人 副高及以上技术从事建筑工程施工相职务或技师及以关工作5年以上 上职业职格 从事教育工作3年以上或有过2届以上赛无特殊要求 事检录工作经验。 3人 3人 4 评分 建筑工程 裁判员 施工 大学本科以上学历，装配式建从事建筑工程施工相副高及以上技术筑施工相关工作5年以上或有职务或技师及以关知识与装配式建筑施工经验上职业职格 技能 2年以上 裁判总人数 5人 12人 （三）裁判人员条件
1.热爱裁判工作，具有良好的职业道德和职业操守，学风严谨，办事公正，坚持原则，责任心强。
2.具有符合执裁要求的专业技术职务，熟悉本赛项所涉及的专业知识和操作技能。
3.具有丰富的考评工作经验，能够独立进行评判和评价工作，具有一定的组织管理能力。
4.自觉遵守裁判工作守则和有关规章制度，原则性强。 5.本人自愿、工作单位支持，并能按要求承担和完成所委托的裁判工作。
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附件：装配式混凝土建筑虚拟施工操作大赛样卷
附件： 装配式混凝土建筑虚拟施工操作大赛样卷
第一部分、装配式混凝土建筑虚拟施工操作竞赛
（注：软件操作题是根据真实案例为原型，虚拟构建一个装配式混凝土施工工程场景，参赛选手根据规范及工程要求，完成整个装配式建筑施工全过程，考核形式包括工序排列、机具选择、数值调整等。整个操作分值为100分，竞赛时间为90分钟）
（1）任务一：装配式施工工序排列
系统随机打乱工程的施工工序，选手根据施工组织和要求，合理进行工序排列，考核装配式施工与传统施工工序的区别。
（2）任务二：吊装班组组建
选手根据施工组织与要求，组建吊装班组，确立班组中各岗位人数和岗位职能。
（3）任务三：墙板安装位置找平
墙板安装就位前，需对安装位置进行找平处理，考核学生通过测
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量仪器对指定点进行位置找平。
（4）任务四：插筋清理
在吊装前，考核对不符合施工要求的预留插筋进行清理矫正，使其符合墙板安装要求。
（5）任务五：座浆密封处理
考核在墙板吊装前，地面进行座浆前的密封处理方法和工艺 （6）任务六：支撑工具准备
根据工程中的墙板就业后的临时固定方式，准备配套数量的支撑工具。
（7）任务七：座浆准备
工程采用座浆法施工，考核墙板吊装前座浆料的制作要求和现场座浆工艺
（8）任务八：墙板挂钩
通过塔吊和专用吊装工具完成墙板起吊任务，考核预制墙板挂钩操作和构件起吊检查要求。
（9）任务九：外墙板间距控制
墙板在安装就业时，需控制两块预制墙板间的安装间距，考核学生通过相关工艺，完成任务，使墙板间距符合规范要求。
（10）任务十：插筋对孔
墙板安装需与预留插筋进行对孔，考核学生掌握插筋对孔的相关工艺和方法，使墙板安装符合规范
（11）任务十一：预制墙板调节
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预制墙板安装就位后，需对墙板进行水平位置和垂直度进行调整，考核学生掌握墙板调节的方法，使其符合规范要求。
（12）任务十二：墙板取钩
墙板完成安装后，需移除挂钩，要求学生在如何保障安全的前提下，摘除挂钩，并完成下一块墙板吊装。
（13）任务十三：套筒灌浆操作
案例工程采用套筒灌浆连接，要求学生通过模拟施工，掌握灌浆料制作工艺、流动性检测方法、灌浆工艺和技术要求。
（14）任务十四：现浇节点防水处理
要求学生通过模拟施工，掌握装配式建筑现浇节点部分的防水工艺和防水材料。
（15）任务十五：现浇节点钢筋绑扎
要求学生通过系统提示和相关图纸，完成T字型现浇节点、一字型现浇节点、L型现浇节点部分的钢筋绑扎
（16）任务十六：现浇节点支模
案例工程采用的是铝模板进行现浇节点支模，要求学生通过系统提示和配模图，完成T字型现浇节点、一字型现浇节点、L型现浇节点的模板安装。
（17）任务十七：叠合板吊装施工
要求通过系统提示，完成叠合板的吊点设置、挂钩起吊、安装就位、接缝支模等全过程
（18）任务十八：楼面混凝土整体现浇施工
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要求根据系统提示，完成整个楼面混凝土现浇施工工艺。 （19）任务十九：外墙接缝验收与处理
装配式建筑整体吊装结束后，需对整个建筑物外墙接缝进行验收和施胶处理，要求学生通过系统提示，完成整个外墙接缝的验收和施胶，掌握不合格接缝的修补处理方法和施胶工艺流程。
操作例题：以预制外墙板验收与施胶为例
例如，根据系统要求，吊装结束后，墙板接缝施胶前，要完成墙板接缝验收过程，对不合格的接缝进行修补处理的操作。题目中随机出现几处外墙接缝不合格现象，根据任务要求选择一处不合格接缝，如选择“边角破损处理”任务操作。
仔细阅读边角破损的原因，做出修补方案后，选择相应的工具和材料进行修补措施。如图所示：
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第二部分、装配式建筑专业知识竞赛
一、单选题（共60题，每答对1题得0.5分，共30分）
（1） 2016年2月6日《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出在未来10年内，我国新建建筑中，装配式建筑比例将达到（ ）。
A.15%； B.20%； C.30%； D.50%。 (2) 全国第一个针对“三板”（预制内外墙板、预制楼梯板、预制楼板）出台推广应用政策的省（市）是( )。
A.上海市； B.浙江省； C.江苏省； D.北京市。 (3) 下列关于装配式混凝土结构用材料说法错误的是（ ）。
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A.预制构件的混凝土强度等级不宜低于C30； B.现浇混凝土的强度等级不应低于C25；
C.普通钢筋采用套筒灌浆连接和浆锚搭接连接时，钢筋应采用热轧带肋钢筋；
D.预制构件的吊环应采用未经加工的HPB235级钢筋制作。 (4) 下列关于叠合板设计说法错误的是（ ）。
A.叠合板的预制板厚度不宜小于60mm，后浇混凝土; B.叠合板厚度不应小于60mm ;
C.跨度大于3m的叠合板，宜采用桁架钢筋混凝土叠合板; D.板厚大于180mm的叠合板，不宜采用混凝土空心板。 (5)钢筋套筒灌浆连接及浆锚搭接连接用的灌浆料应满足设计要求，每工作班应制作一组且每层不应小于3组试件，其尺寸是（ ）。
A.40mm×40mm×160mm； B.70.7mm×70.7mm×70.7mm；
C.100mm×100mm×100mm； D.150mm×150mm×150mm。 (6)住房城乡建设部编制的《装配式建筑工程消耗量定额》开始执行的时间是( )。
A.2017/1/1； B.2017/3/1； C.2017/6/1； D.2017/9/1。 (7 )下列关于装配式混凝土结构的钢筋套筒灌浆施工说法错误的是（ ）。
A.灌浆施工时，环境温度不应低于5℃；当连接部位养护温度低于10℃时，应采取加热保温措施；
B.灌浆操作全过程应有专职检验人员负责旁站监督并及时
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形成施工质量检查记录；
C.灌浆作业应采用压浆法从上口灌注，当浆料从下口流出后应及时封堵，必要时可设分仓进行灌浆；
D.灌浆料拌合物应在制备后30min内用完。
(8)安装预制受弯构件时，端部的搁置长度应符合设计要求，端部与支承构件之间因坐浆或设置支承垫块，坐浆或支承垫块厚度不宜大于（ ）mm。
A.10； B.15； C.20； D.25。
(9) 2017年1月10日，住房和城乡建设部发布第1417号、第1418号、第1419号公告，分别发布国家标准《装配式木结构建筑技术标准》GB/T 51233-2016、《装配式钢结构建筑技术标准》GB/T 51232-2016、《装配式混凝土建筑技术标准》GB/T 51231-2016，三本标准的实施日期是（ ）。
A.2017/5/1； B.2017/6/1； C.2017/7/1； D.2017/8/1。 (10)下列关于装配式混凝土结构后浇混凝土施工说法错误的是（ ）。
A.预制构件结合面疏松部分的混凝土应剔除并清理干净； B.模板应保证后浇混凝土部分形状、尺寸和位置准确，并应防止漏浆；
C.在浇筑混凝土前应洒水湿润结合面，混凝土应振捣密实； D.同一配合比的混凝土，每工作班且建筑面积不超过500㎡应制作一组标准养护试件，同一楼层应制作不少于3组标准养护试件。
(11)采用钢筋套筒灌浆连接、钢筋浆锚搭接连接的预制构件
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就位前，检查连接钢筋偏离套筒或孔洞中心线不宜超过（ ）mm。
A.1； B.2； C.3； D.5。
(12)下列关于预制墙板的运输和堆放说法错误的是（ ）。 A 当采用靠放架堆放或运输构件时，靠放架应具有足够的承载力和刚度，与地面的倾斜角度宜大于80°；
B墙板宜对称靠放且外饰面朝内，构件上部宜采用木垫块隔离；
C 当采用插放架直立堆放或运输构件时，宜采取直立运输方式；
D 采用叠层平方的方式堆放或运输构件时，应采取防止构件产生裂缝措施。
(13) 下列关于预制楼梯说法错误的是（ ）。 A.预制楼梯宜一端设置固定铰，另一端设置滑动铰； B.预制楼梯设置滑动铰的端部应采取防止滑落的构造措施； C.抗震设防烈度为6度时预制楼梯在支承构件上的最小搁置长度为100mm；
D.预制楼梯与支承构件之间宜采用简支连接。
(14) 下列关于高层建筑装配整体式框架结构说法错误的是（ ）。
A.高层建筑装配整体式框架结构，首层的剪切变形远大于其他各层；
B.试验研究表明，预制柱底的塑性铰与现浇柱底的塑性铰一样；
C.当高层建筑装配整体式剪力墙结构和部分框支剪力墙结
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构的底部加强部位及框架结构首层柱采用预制混凝土时，应进行专门研究和论证，采取特别的加强措施；
D.高层框架结构的首层柱宜采用现浇柱，以保证结构的抗地震倒塌能力。
(15) 下列关于预制楼梯说法错误的是（ ）。 A.预制楼梯宜一端设置固定铰，另一端设置滑动铰； B.预制楼梯设置滑动铰的端部应采取防止滑落的构造措施； C.抗震设防烈度为6度时预制楼梯在支承构件上的最小搁置长度为100mm；
D.预制楼梯与支承构件之间宜采用简支连接。
(16) 对预制墙板的上部斜支撑，其支撑点距离板底的距离不宜小于构件高度的（ ），且不应小于构件高度的1/2；
A.2/3； B.2/5； C.3/4； D.3/5 (17) 钢筋进场时，应按国家现行有关标准的规定抽取试件进行检验，下列不属于规定内检验项目的是（ ）。
A.屈服强度、抗拉强度； B.伸长率、弯曲性能； C.屈服强度、重量偏差； D.化学成分、型式检验。 (18) 某预制剪力墙构件，竖向钢筋采用套筒灌浆连接，抗震等级为一、二级，套筒长度为20cm，则自套筒底部至套筒顶部并向上延伸（ ）mm范围内，预制剪力墙的水平分布钢筋应加密。
A.100； B.200； C.250； D.300。 (19) 下列关于振动棒振捣混凝土的规定正确的是（ ）。 A.应按分层浇筑厚度进行振捣，振动棒的前端应插入前一层
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混凝土中，插入深度不应小于40mm；
B.振动棒应垂直于混凝土表面并快插慢拔均匀振捣； C.当混凝土表面无明显塌陷、无水泥浆出现、不再冒气泡时，应结束该部位振捣；
D.振捣插点间距不应大于振动棒的作用半径的1.5倍。 （20）某一装配整体式剪力墙结构，层高3.3m，结构标高为3.27，在安装此层剪力墙时，其垂直度允许偏差是（ ）mm。
A.5； B.±5； C.10； D.±10。 (21) 安装预制受弯构件时，端部的搁置长度应符合设计要求，端部与支承构件之间因坐浆或设置支承垫块，坐浆或支承垫块厚度不宜大于（ ）mm。
A.10； B.15； C.20； D.25。
(22) 安装预制受弯构件时，端部的搁置长度应符合设计要求，端部与支承构件之间因坐浆或设置支承垫块，坐浆或支承垫块厚度不宜大于（ ）mm。
A.10； B.15； C.20； D.25。
(23) 单向叠合板板侧的分离式接缝宜配置附加钢筋，附加钢筋截面面积不宜小于预制板中该方向钢筋面积，钢筋直径不宜小于（ ）mm、间距不宜大于250mm。
A.6； B.8； C.12； D.14。 (24) 下列关于预制外墙间接缝施工顺序，正确的是（ ）。 A.基层处理→贴美纹纸→填充泡沫棒→刷底漆→打专用防水密封胶→刮平收光→拆除美纹纸；
B.基层处理→填充泡沫棒→贴美纹纸→打专用防水密封胶
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→刷底漆→刮平收光→拆除美纹纸；
C.基层处理→贴美纹纸→填充泡沫棒→打专用防水密封胶→刷底漆→拆除美纹纸→刮平收光；
D.基层处理→刷底漆→→贴美纹纸→刮平收光→填充泡沫棒打专用防水密封胶→拆除美纹纸。
(25) 柱、墙模板内的混凝土浇筑不得发生离析，下列关于倾落高度正确的是（ ）。
A.粗骨料粒径大于25浇筑倾落高度限值3.5m； B.粗骨料粒径大于25浇筑倾落高度限值4m； C.粗骨料粒径小于等于25倾落高度限值4m； D.粗骨料粒径小于等于25倾落高度限值5m。
(26) 下列关于吊装及吊装用吊具说法错误的是（ ）。 A.吊具应根据预制构件形状、尺寸及重量等参数进行配置； B.吊索水平夹角不应小于60°；
C.对尺寸较大或形状复杂的预制构件，宜采用有分配梁或分配桁架的吊具；
D.吊装用吊具应按国家现行有关表的规定进行设计验算或试验检验。
(27)下列关于预制外墙接缝防水构造中不起防水作用的是（ ）。
A.建筑耐候胶； B.发泡聚乙烯棒； C.高低缝反槛； D.保温层。
(28) 上海市住房和城乡建设管理委员会印发《关于<进一步加强本市新建全装修住宅建设管理>的通知》，要求从2017年1
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月1日起，凡出让的上海市新建商品房建设用地，全装修住宅面积占新建商品住宅面积（三层及以下的低层住宅除外）的比例中：外环线以内的城区应达到比例是（ ）。
A.30%； B.50%； C.80%； D.100%。 (29)大跨度框架指跨度不小于（ ）的框架。 A.4m； B.8m； C.10m； D.18m。
(30)预制剪力墙底部接缝宜设置在楼面标高处，且接缝高度宜为（ ）mm。
A.10； B.15； C.20； D.25。
(31)夹心外墙板接缝处填充用保温材料的燃烧性能应满足国家标准《建筑材料及制品燃烧性能分级》GB 8624-2012中（ ）级的规定。
A.A级； B.B1级； C.B2级； D.B3级。 (32)在预制构件开始起吊时，应先将构件吊离地面（ ）mm后停止起吊，并检查起重机的稳定性、制动装置的可靠性、构件的平衡性和绑扎的牢固性等，待确认无误后，方可继续起吊。已吊起的构件不得长久停滞在空中。
A.100～200mm； B.150～250mm； C.200～300mm； D.250～350mm。
(33)某预制墙编号为WQC1-3028-1514，下列说法正确的是( )。
A. 此预制外墙高度为3000mm； B. 此预制内墙宽度为3000mm； C. 此预制外墙层高为2800mm；
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D. 此预制外墙的门/窗洞口为：高1500mm，宽1400mm。 (34)预制构件中外露预埋件凹入构件表面的深度不宜小于（ ）mm。
A.10； B.15； C.20； D.25。
(35)夹心外墙板宜采用平模工艺生产，下列顺序正确的是（ ）。
A.安装保温材料和拉结件→外页墙板混凝土层→内页墙板混凝土层；
B.外页墙板混凝土层→安装保温材料和拉结件→内页墙板混凝土层；
C. 内页墙板混凝土层→外页墙板混凝土层→安装保温材料和拉结件；
D. 外页墙板混凝土层→内页墙板混凝土层→安装保温材料和拉结件。
(36)灌浆施工时，环境温度不应低于（ ）。 A. 0℃； B. 5℃； C. 7℃； D. 10℃。 (37)柱、墙模板内的混凝土浇筑不得发生离析，下列关于倾落高度正确的是（ ）。
A.粗骨料粒径大于25浇筑倾落高度限值3.5m； B. 粗骨料粒径大于25浇筑倾落高度限值4m； C. 粗骨料粒径小于等于25倾落高度限值4m； D. 粗骨料粒径小于等于25倾落高度限值5m。
(38)预制剪力墙的顶部和底部与后浇混凝土的结合面应设置粗糙面；侧面与后浇混凝土的结合面应设置粗糙面，也可设置
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键槽；键槽深度t不宜小于（ ）mm。
A. 10； B.15； C. 20； D. 25 (39)跨度大于3m的叠合板，宜采用（ ）。
A. 桁架钢筋混凝土叠合板； B.预应力混凝土预制板； C. 混凝土空心板; D. 预应力混凝土空心板。 (40)叠合梁可采用对接连接，梁下部纵向钢筋在后浇段内不宜采用（ ）。
A. 机械连接； B.套筒灌浆连接； C. 焊接连接； D. 绑扎连接。
(41)单向叠合板的板侧支座处，当板底分布钢筋不伸入支座时，宜在紧邻预制板顶面的后浇混凝土叠合层中设置附加钢筋，在支座内锚固长度不应小于（ ）且宜伸过支座中心线。
A. 5d； B.10d； C. 12d； D. 15d。 (42)当预制外墙采用夹心墙板时，外叶墙板厚度不应小于（ ）mm，且外叶墙板应与内叶墙板可靠连接。
A.30； B.50； C.80； D.100。 (43)当墙板采用靠放架堆放或运输构件时，靠放架应具有足够的承载力和刚度，与地面倾斜角度宜大于（ ）。
A. 45°； B. 60°； C.80°； D. 90°。 (44)预制墙板的上部斜支撑，其支撑点距离底部的距离不宜小于高度的（ ），且不应小于高度的1/2。
A.2/3； B. 2/5； C.3/4； D. 3/5。 (45)预制外墙挂板间接缝应满足主体结构的层间位移、密封材料的变形能力、施工误差、温度引起变形的要求，且不应小于
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（ ）mm。
A.5; B.10； C.15； D. 20。 (46)下列关于外墙挂板构造说法错误的是（ ）。 A.外墙挂板的厚度为100mm； B.外墙挂板采用双层双向配筋；
C.外墙挂板竖向和水平钢筋的配筋率为0.15%，且钢筋直径为5mm；
D.外墙挂板竖向和水平钢筋的间距为250mm。
(47)钢筋套筒挤压连接属于下列哪种连接方式（ ）。 A. 焊接连接; B. 机械连接; C. 绑扎连接； D. 套筒灌浆连接。
(48)抗震等级为（ ）级的叠合框架梁的梁端箍筋加密区宜采用整体封闭箍筋。
A.Ⅰ级; B. Ⅰ、Ⅱ级; C. Ⅱ、Ⅲ级； D.Ⅱ级。 (49)上下层预制剪力墙的竖向分布钢筋宜采用（ ）连接。 A. 双排; B. 单排; C. 梅花形； D. 错位。 (50)预制外墙接缝竖缝宜采用（ ）构造。 A. 平口; B. 槽口或企口; C. 平口或槽口； D. 平口或企口。
（51）哪个国家是最早实现建筑工业化的国家？（ ）。 A. 中国; B.美国; C. 英国； D. 德国 (52)某悬臂叠合梁长度为L，荷载分布为F=qt²，t（0，L），此时叠合梁对锚固点的弯矩是（ ）。
A.qL/2; B.qL²/2; C. qL/3； D.qL³/3。
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(53)钢筋套筒挤压连接属于的连接方式是（ ）。 A.焊接连接; B.机械连接; C.绑扎连接； D.套筒灌浆连接。
(54)装配式预制构件吊装梁限载8t，预制构件为预制混凝土墙体，重量为7.84t，混凝土用量约为3.1m³，预制墙板自重设计值为G（ ）。
A.80KN; B.78.4KN; C.141.12KN； D.158.4KN。 (55)装配整体式混凝土剪力墙结构中，预制墙间的现浇混凝土竖向模板拆模必须达到的要求，说法正确的是（ ）。
A.模板拆除时，混凝土强度应达到设计混凝土强度等级值的50%;
B.模板拆除时，混凝土强度应达到设计混凝土强度等级值的75%;
C.模板拆除时，混凝土强度应达到设计混凝土强度等级值的100%；
D.当混凝土强度能保证其表面及棱角不受损伤时，方可拆除模板。
(56)装配式混凝土建筑的结构系统由（ ）部件构成。 A.混凝土; B.空心砖; C.设备与管线； D.围护和内装。
(57)连接框架柱、框架梁、剪力墙边缘构件纵向钢筋的挤压套筒接头应满足（ ）级接头的要求。
A. I; B. II; C.III； D.IV。
(58)纵向钢筋采用挤压套筒连接时，预制柱底、预制剪力墙
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底宜设置支腿，支腿应能承受不小于（ ）倍被支承预制构件的自重。
A.2; B.3; C.4； D.5。
(59)高层装配整体式混凝土结构中，屋面层采用现浇楼盖时，后浇层内应采用（ ）通长钢筋。
A.纵向; B.横向; C.单向； D.双向。 (60)外挂墙板与主体结构采用点支承连接时，在外力作用下，外挂墙板相对主体结构在墙板平面内应（ ）。
A.能水平滑动或转动; B.能竖直滑动或转动; C.水平、竖直均可滑动或转动； D.不能滑动。
二、多选题（共20题，每答对1题得2分，错选、漏选不得分，共计40分。）
（1）以下哪些是属于装配式混凝土建筑的优点（ ）。 A. 施工周期会缩短; B. 工程质量会提升;
C. 建筑垃圾和扬尘污染会减少； D. 个性化设计大大增强； E.可大幅度减少深化设计工作。
(2)对首次使用的混凝土配合比进行开盘鉴定，开盘鉴定应包括的内容有（ ）。
A. 混凝土的坍落度;
B. 混凝土的原材料与配合比设计所采用原材料的一致性; C. 出机混凝土工作性与配合比设计要求的一致性； D. 混凝土强度；
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E.混凝土凝结时间。
(3)梁板类简支受弯预制构件进场时应进行结构性能检验，下列说法正确的有（ ）。
A.结构性能检验应符合国家现行相关标准的有关规定及设计的要求；
B.钢筋混凝土预制构件和允许出现裂缝的预应力混凝土构件应进行承载力、挠度和裂缝宽度检验；不允许出现裂缝的预应力混凝土构件应进行承载力、挠度和抗裂检验;
C.对大型构件及有可靠应用经验的构件，可只进行裂缝宽度、抗裂和挠度检验；
D. 对使用数量较少的构件，当能提供可靠依据时，可不进行结构性能检验。
E.对使用数量较少的构件，也必须进行结构性能检验。 (4)预制墙构件安装时应符合的规定有（ ）。 A.构件安装前应清洁结合面;
B.构件底部应设置可调整接缝厚度和底部标高的垫块; C.钢筋套筒灌浆连接接头灌浆前，应对接缝周围进行封堵； D.多层预制剪力墙底部应采用坐浆，其厚度不宜大于20mm； E.钢筋套筒灌浆连接接缝周围封堵措施应符合结合面承载力设计要求。
(5)建筑设计中符合节能要求的性能有（ ）。 A.体型系数; B.建筑高宽比; C.绿化率；
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D.窗墙面积比; E围护结构的热工性能。
(6) 下列属于装配式建筑特征的有（ ）。
A.柱、支撑、承重墙、延性墙板等竖向承重构件主要采用混凝土材料时，预制部品部件的应用比例不应低于40%；
B.柱、支撑、承重墙、延性墙板等竖向承重构件主要采用金属材；料、木材及非水泥基复合材料时，竖向构件应全部采用预制部品部件；
C.楼（屋）盖构件中预制部品部件的应用比例不应低于70%； D.外围护墙采用非砌筑类型墙体的应用比例不应低于60%； E.采用全装修。
(7) 生产预制构件的模具应符合的要求有（ ）。 A. 承载力、刚度和整体稳定性；
B. 应满足预制构件质量、生产工艺、模具组装与拆卸、周转次数；
C. 应满足预制构件预留孔洞、插筋的安装定位； D. 应满足预埋件的安装定位； E. 应根据设计要求预设反拱。 (8)下列属于拼装大板材料的有（ ）。 A.龙骨； B.基板； C.面板 D.悬挑板； E.连接固定材料。
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(9)以下各项，属于钢结构的连接方法有（ ）。 A.对拉连接； B. 焊接连接； C. 搭接连接； D. 螺栓连接； E.铆钉连接。
(10)国务院办公厅印发《关于大力发展装配式建筑的指导意见》提出了发展装配式建筑的保障措施，以下哪些措施是属于《意见》指出的保障措施有（ ）。
A.加强组织领导； B.加大政策支持； C.强化队伍建设 D.做好宣传引导； E.提升装配施工水平。
(11)装配整体式结构中，节点及接缝处的纵向钢筋连接宜根据接头受力、施工工艺等要求，可选用的连接方式有（ ）。
A.机械连接； B.套筒灌浆连接； C.浆锚搭接连接； D.焊接连接； E.绑扎搭接连接。
(12)下列预制外墙接缝规定不正确的有（ ）。 A.接缝位置宜与建筑立面分格相对应；
B.竖缝必须采用槽口构造，水平缝必须采用企口构造；
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C.当板缝空腔需设置导水管排水时，板缝内侧不用再增设密封构造；
D.宜避免接缝跨越防火分区； E.密封材料嵌填应饱满、密实、均匀。
(13)下列关于预制墙板构件安装临时支撑的规定，说法正确的有（ ）。
A.每个预制构件的临时支撑不宜少于2道；
B.墙板上的上部斜支撑，其支撑点距离底部的距离不宜小于高度的2/3，且不应小于高度的1/2；
C. 构件安装就位后，可通过临时支撑对构件的位置和垂直度进行微调；
D. 临时支撑在完成套筒灌浆施工后即可拆除；
E.临时固定措施的拆除应在装配式混凝土剪力墙结构能达到后续施工承载要求后进行。
(14)对持久设计状况，应对预制构件进行进行验算的方面有（ ）。
A. 承载力； B. 变形； C. 裂缝控制； D. 尺寸； E形状。
(15)装配整体式混凝土剪力墙结构混凝土施工，说法正确的有（ ）。
A.浇筑前，应清除模板内杂物；
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B.表面干燥的模板上应洒水湿润，现场环境温度高于35℃时，宜对金属模板进行洒水降温；
C.混凝土浇筑的布料点宜接近浇筑位置，应采取减少混凝土下料冲击的措施；
D.混凝土浇筑宜先浇筑水平结构构件，后浇筑竖向结构构件；
E．浇筑区域结构平面有高差时，宜先浇筑高区部分，再浇筑低区部分。
(16)下列关于混凝土施工时振动棒振捣混凝土的说法正确的有（ ）。
A.应按分层浇筑厚度进行振捣，振动棒的前端应插入前一层混凝土中，插入深度不应小于20mm；
B.振动棒应垂直于混凝土表面并快插慢拔均匀振捣； C.当混凝土表面无明显塌陷、有水泥浆出现，不再冒气泡时，应结束该部位振捣；
D.振动棒与模板的距离不应大于振动棒作用半径的60%； E。振捣插点间距不应大于振动棒的作用半径的1.4倍。 (17)根据《装配式建筑评价标准》（征求意见稿）评分项包括的指标有( )。
A.包括主体结构及维护结构构件等； B.包括装饰装修及设备管线等；
C.包括标准化与信息化； D. 创新项目指标； E.包括材料强度。
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(18)下列关于板式楼梯堆垛说法正确的有（ ）。 A.预制楼梯的放置采用立放式或平放式；
B.在堆置预制楼梯时，板下部两端垫置100mm×100mm垫木，垫木放置位置在1/5L～1/4L（L为预制板总长度）；
C.在预制楼梯段的后起吊（下端）设置放置起吊碰撞的伸长垫木；
D.垫木层与层之间应垫平、垫实，各层支座应上下对齐； E.不同类型应分别堆垛，堆垛层数不宜大于6层。 (19)以下城市中，哪些城市是属于住建部公布的第一批30个装配式建筑示范城市（ ）。
A．天津； B.济宁； C.邯郸； D.南宁； E.包头。
(20) 下列轻质隔墙系统的规定中正确的有（ ）。 A.宜结合室内管线的敷设进行构造设计；
B.构造设计应避免管线安装、维修更换，可适当破坏墙体； C.应满足不同功能房间的隔声要求；
D.应在吊挂空调、画框等部位设置加强版或采取其他可靠加固措施；
E.给水排水、燃气管线等应集中设置、合理定位。 三、判断题（共30题，每答对1题得1分，共30分。） （1）装配率：指的是工业化建筑室外地坪以上主体结构与
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维护结构中，构件部分的混凝土用量占对应混凝土总量的比例。（ ）
（2） 国务院办公厅印发《关于大力发展装配式建筑的指导意见》指出各个地区要因地制宜发展装配式混凝土结构、钢结构和现代木结构等装配式建筑。( )
（3）装配式结构中，预制构件的连接部位宜设置在结构受力较大部位。( )
（4）预制构件的吊环应采用经冷加工的HPB300级钢筋制作。吊装用内埋式螺母或吊杆的材料应符合国家现行相关标准的规定。( )
（5）混凝土搅拌时间指从全部材料装入搅拌筒起，到开始卸料时止的时间段。( )
（6）快硬硅酸盐水泥出厂超过三个月时，应进行复验，不应按复验结果使用。( )
（7）混凝土浇筑的布料点宜接近浇筑位置，应采取减少混凝土下料冲击的措施，宜先浇筑水平构件，后浇筑竖向结构构件。( )
（8）预制构件采用钢筋套筒灌浆连接时，应在构件生产前进行钢筋套筒灌浆连接接头的抗拉强度试验，每种规格的连接接头试件数量不应少于3个。( )
（9）采用缓凝型外加剂、大掺量矿物掺合料配制的混凝土的养护时间不应小于7d 。( )
（10）预制空调板挑出长度应从外页板外表面。( ) （11）后浇剪力墙竖向分布钢筋可在楼面或基础顶面以上
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100mm处采用I级接头机械连接。 ( )
（12）直径大于20mm的钢筋不宜采用浆锚搭接连接，直接承受动力荷载构件的纵向钢筋不应采用浆锚搭接连接。( )
（13）预制柱的底部和顶部应设置键槽且宜设置粗糙面，键槽应均匀布置，键槽深度不宜小于30mm，键槽端部斜面倾角不宜大于30°。( )
（14）预制构件节点及接缝处后浇混凝土强度等级可与预制构件的混凝土强度等级相等。( )
（15）多层剪力墙结构中墙板水平接缝用浆材料的强度等级值可与被连接构件的混凝土强度等级值相等。( )
（16）预制楼梯与支承构件之间宜采用铰支连接。 ( ) （17）一体化装修指的是部品部件已经具备装饰功能，不需要再做装饰就可交工使用。（ ）
（18）跨度大于6m的叠合板，宜采用桁架钢筋混凝土叠合板。( )
（19）灌浆料拌合物应采用电动设备搅拌充分、均匀，并宜静置2min后使用；搅拌完成后，继续加水 。( )
（20）预制构件脱模起吊时，预制构件的混凝土立方体抗压强度应满足设计要求，且不应小于15N/mm²。 ( )
（21）2016.2.6.《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出在未来20年内，我国新建建
筑中，装配式建筑比例将达到30%。 ( )
（22）装配式剪力墙结构现浇混凝土模板的拆除顺序为：先支后拆，后支先拆，先拆承重模板后拆非承重模板，并应从上而
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下进行拆除。( )
（23）装配式剪力墙结构中，多层剪力墙结构中墙板水平接缝用坐浆材料的强度等级不应低于被连接构件的混凝土强度等级值。 ( )
（24）混凝土浇筑时宜先浇筑强度等级低的混凝土，后浇筑强度等级高的混凝土。( )
（25）混凝土浇筑宜先浇筑水平结构构件，后浇筑竖向结构。( )
（26）在混凝土浇筑过程中，混凝土坍落度比较低，可加水后继续浇筑。( )
（27）外墙板与主体结构的连接节点应具有足够的承载力。承载能力极限状态下，可发生破坏，但单个连接节点失效时，外墙板不应掉落。( )
（28）当用于工业厂房且有桥式吊车时，宜将柱脚设计为铰接。 ( )
（29）多层剪力墙结构中墙板水平接缝用浆材料的强度等级值应不小于被连接构件的混凝土强度等级值。( )
（30）混凝土浇筑的布料点宜接近浇筑位置，应采取减少混凝土下料冲击的措施，宜先浇筑水平构件，后浇筑竖向结构构件。( )
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