诚信教育方案

一、活动背景：

严肃考风考纪已然成为普遍受关注的问题，本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

二、活动目的：

1．全面贯彻诚信思想、认真学习考场纪律要求。 2．指导大家的认真复习，做好考试准备。 3. 加强诚信意识教育，塑造良好道德品质 三、活动主题：

诚信考试 诚信人生

四、时间地点安排：

2010年12月28日19:00—21:00 物理楼3101教室 五、活动参与对象：

辅导员，2010级物理学与2010级光信息科学与技术专业全体同学

六、活动具体安排

1、辅导员倪建老师作“何为诚信”报告；

2、物理1班团支书刘存真同学宣读《大学生诚信承诺书》； 3、举行《大学生诚信承诺书》签字仪式； 4、光信息科学与技术专业学生代表杨启发言； 5、举行集体诚信宣誓。 七、活动的意义：

诚实守信是中华民族的传统美德。孔子的“人而无信，不知其可”，孟子的“车无辕而不行，人无信则不立”等，都是传统文化对“诚信”认识的精髓。诚实守信是做人之道，立身之本。但是近年来，传统文化受到了冲击，社会上存在的如弄虚作假、尔虞我诈、见利忘义等不良思潮侵蚀着圣洁的校园。我院针对实际，紧密结合社会主义荣辱观思想，在学生中开展形式多样、行之有效的诚信教育活动，这次诚信考试活动，是我院进行社会主义荣辱观思想教育的重要组成部分。

八、活动注意事项：

1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。

2、鼓励同学积极投入到活动中，正面认识活动的严肃性，让所有同学都有所收获。

3、班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场秩序。

10物理、10光信息团支部

2010年12月25日

诚信考试宣传教育活动总结

为进一步加强考风考纪建设，切实增强我校全体教师、学生的“诚信考试”意识。通过对学生开展诚信考试教育，引导学生重拾道德的崇高，诚信应考，并逐步树立起以诚信为核心的社会主义荣辱观，真正做到诚信考试、诚实做人。

现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、开展诚信教育活动的认识：学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、开展诚信教育活动的要求：

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

(2)制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，营造诚信教育的良好氛围。

(4)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的基本内容：

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 (2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

（3）真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。 四、诚信教育的主要形式：

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作

为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信；根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”，作为评定学生品德等第的重要依据。

在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学

校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。

宣传报道

10物理、光信举办“诚信考试 诚信人生”主题教育活动

12月28日晚，物电学院10物理、10光信息专业在物理楼3101教室开展“诚信考试 诚信人生”主题教育活动。辅导员倪建老师出席并主持活动。10物理、光信息全体同学参加。

首先，倪老师从何为诚信、大学生诚信意识淡薄的主要表现、诚信考试的重要性、如何培养和提高大学诚信意识等几个方面进行了细致的讲解和分析。他强调，诚实守信是中华民族的优秀传统，是做人之本、立德之源。当代大学生应该继承和发扬这一美德。大学生诚信缺失主要表现在学习、考试、生活、上网等方面，希望大家要防微杜渐，知行合一，努力提高自身的综合素养。倪老师结合上学期学生考试违纪处分案例讲解了期末考试的纪律要求，希望大家能以积极良好的心态对待考试，认真备考，诚信考试，给自己与家长交一份满意的答卷。随后，物理1班团支书刘存真同学宣读《大学生诚信承诺书》，

并举行承诺书签字仪式。光信息专业学生代表杨启发言，他表示要认真备考，带着诚信和智慧走向考场。最后，物理2班团支书张晓骏同学带领大家做诚信考试宣誓，主题教育活动在庄严的宣誓中圆满结束。

大学阶段是培养学生诚信做人、完善人格等道德品质的重要时期。据悉，学院将组织开展建立大学生诚信档案、观看诚信电影等多种形式的活动，对我院学生进行长期的诚信教育，以进一步提高我院学生的诚信意识。（10物理 苏云梦 汪剑）

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