《统计学》学习指导
王静
课程名称：统计学 英文名称：STATISTICS 开课院系：远程教育学院 开课学时：46 学 分：3
授课对象：远程教育学院专升本工商管理专业学生
一、教学目的与课程性质、任务。
教学目的：通过本课程的教学，使学生掌握系统的统计学基础知识，能够适应市场经济问题的实证分析和经济管理的需要。
统计学性质：统计学原理是为经济与管理学科各专业学生开设的一门必修的重要的基础
课，也是经济管理工作者和经济研究人员所必备的一门知识。它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是进一步学习其他相关学科的基础。
统计学学习的主要任务：本课的内容既包括统计方法，也包括必要的社会经济指标核算的基本知识。使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。因此，在教学上要通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。
二、教学要求
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统计学原理是一门规范性、理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基本方法，并注重学生基本技能的训练及培养利用数量分析方法解决实际问题的能力。
在教学环节上，分为“原理讲授”和“习题讲解”两部分。教学以课堂讲授为主，辅之以课堂习题练习等方式。
三、教学进度表
序 号 1 导论 学 时 2 题 目 知 识 点 （一）统计的涵义 研究对象研究方法 （二）统计学中的几个基本概念及相互关系 （一）统计调查的基本任务和要求 （二）统计调查的种类 （三）统计调查方案 （四）统计调查方法 （一）统计整理的概念和内容 （二）统计分组 （三）统计分布 （四）统计表 2 统计调查 2 3 统计整理 2 4 综合指标 （一）总量指标 （二）相对指标 （三）平均指标 （四）变异指标 6 5 动态数列 （一）动态数列的编制 （二）动态数列的水平分析指标 （三）动态数列的速度分析指标 （四）长期趋势的测定与预测 （五）季节变动的测定与预测 8 第 1 页 共 7 页
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序 号 题 目 知 识 点 （一）统计指数的概念 （二）综合指数 （三）平均数指数 （四）平均指标对比指数 （五）指数体系及因素分析 学 时 8 6 统计指数 7 相关与回归分析 （一）相关分析的意义和任务 （二）简单线形相关分析 （三）回归分析 （四）估计标准误差 6 8 抽样调查 （一）抽样调查的一般问题 （二）抽样误差 （三）抽样估计的方法 （四）抽样组织设计 6
四、教学内容与讲授方法
讲课顺序 第一章 导论： 统计的涵义 、统计学的研究对象 、统计研究方法 、统计学中的几个基本概念及相互关系 第二章 统计调查的基本任务和要求、统计调查课堂讲授结合实例 的种类 、统计调查方案 、统计调查方法 教学内容 授课方法 课堂讲授 第 1 页 共 7 页
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讲课顺序 第三章 教学内容 授课方法 统计整理的概念和内容 、统计分组、讲述教学；图表对比；举分配数列、统计表 例说明。 第四章 总量指标 的概念和种类、相对指标的讲述教学结合习题 概念作用表现形式种类及计算方法、平均指标 的概念作用计算、变异指标 第五章 第六章 第七章 第八讲 动态数列的概念和种类 、现象发展水平指标 、现象发展的速度指标 、现象变动的趋势分析 指数的概念及种类 、综合指数、平均指数 、因素分析 相关的概念和种类 、相关系数概念计算 性质和应用、回归分析的意义、相关与回归的区别和联系、简单线性回归方程的建立及求解、估计标准误差 抽样推断的意义及特点、抽样的基本概念、抽样误差、抽样极限误差、抽样估计方法、抽样组织设计 讲述教学结合习题 讲述教学结合习题 课堂讲授结合习题 讲述教学结合习题 五、课程的重点、思考题
第一章 导 论 本章学习重点： 统计学中的基本概念 本章复习题：
1、品质标志和数量标志有什么区别？ 2、如何认识总体和总体单位的关系？ 3、统计指标和标志有何联系和区别？ 4、什么是数量指标和质量指标？ 第二章 统计调查 本章学习重点：
l、各种调查方法的特点、应用条件。
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2、调查方案的制定。 本章复习题：
1、什么是统计调查？统计调查的基本任务是什么？
2、为什么要搞好统计调查应事先制定调查方案？一个完整的统计调查方案应包括哪些内容？
3、调查单位和填报单位有何区别和联系？举例说明。
4、抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么？ 5、什么是普查？普查和全面统计报表能否互相替代？ 第三章 统计整理 本章学习重点： l、变量数列的编制 本章复习题：
l、为什么说统计分组的关键在于分组标志的选择？ 第四章 综合指标 本章学习重点：
l、平均指标的种类和计算方法 2、标志变异指标的计算。 本章复习题：
1、强度相对指标和其他相对指标的区别是什么？ 2、时期指标和时点指标的区别和联系？
3、加权算数平均数和加权调和平均数有何区别？ 4、简述标志变异指标的意义和作用。 第五章 动态数列 本章学习重点：
l、动态数列的种类及编制原则
2、动态数列的各项分析指标及计算方法。 本章复习题：
l、什么是时期数列和时点数列？二者想比较有什么特点？
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2、什么是环比发展速度？什么是定基发展速度？
3、什么是动态数列？编制动态数列有何意义？动态数列采用的分析指标有哪些？
第六章 统计指数 本章学习重点：
l、综合指数和平均数指数的编制。 2、指数体系与因素分析。 本章复习题：
l、什么是指数化指标？什么是同度量因素？
2、什么是因素分析？如何对现象总体进行因素分析？ 第七章 相关和回归分析 本章的学习重点： 1、相关关系的测定。 2、回归方程的建立和应用。 本章复习题：
l、什么是相关关系？它和函数关系有何不同？ 2、相关分析和回归分析有何区别和联系？ 第八章 抽样调查 本章学习重点：
1、抽样推断中的基本概念和一般原理 2、抽样误差的形成。 3、抽样估计的方法。 本章复习题：
l、什么是抽样误差？抽样误差的大小受哪些因素的影响？ 2、抽样平均误差和抽样极限误差的关系。 3、点估计和区间估计有什么区别和联系？
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六．使用教材： 李洁明主编：《统计学原理》，复旦大学出版社。 八、成绩考核办法
1．平时出勤20－30分 2．期末结业70－80分
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