部编版三年级语文上册第三单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(49分)
一、看拼音，写词语。(5分)
二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目
要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(20分) 1．下列加点字的读音正确的一项是( ) A．挣钱(zhēng) ．C．喷香(pèn) ．
B．明晃晃(huàng) ．D．一骨碌(gǔ) ．
2．“蹭”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？( ) A．跺
B．蹋
C．宗
D．嶒
3．下面四组词语中，有错别字的一组是( )
A．旅行 救命 刚才 蜡烛 B．饥俄 斧头 寒冷 管理 C．拼命 流泪 算术 告诉 D．可怜 咱们 摇晃 火焰 4．看蚂蚁们搬食物时我会联想到的词语是( )
A．有勇有谋 B．齐心协力 C．怦然心动 D泰然处之 5．“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )
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A．田地 B．木头 C．土石 D．高山
6．与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是( ) A．跑来跑去
B．轰隆隆
C．乒乒乓乓
D．叮咚叮咚
7．下面句子中，标点符号使用错误的一项是( ) A．妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗？” B．“我的作业终于写完啦！”妹妹高兴地说。
C．弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视！” D．“作业真多！”姐姐说：“我什么时候才能写完？”
8．“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把
那个角拽掉了。”这句话应放在( )
①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” A．①之前
B．①和②之间
C．②和③之间 D．③和④之间
9．《那一定会很好》一文中讲了种子的一段历程，下列不属于课文
中种子所经过的历程的是( ) A．长成一棵高大的树。 C．做成了一张大床。
B．做成了一辆手推车。 D．拼成了美丽的木地板。
10．下列关于“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法正确的是
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( )
A．嘴—食管—肚子—小肠—大肠 B．嘴—肚子—第一个胃—第二个胃—嘴 C．食管—胃—肚子—小肠—大肠 D．嘴—食管—肚子—小肠—嘴 三、用修改符号修改病句。(8分)
1．冷不丁，果然从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 2．经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。 3．异口同声地说：“赞成！”
4．他们的语文作业基本上全部完成了。 四、按要求完成练习。(16分)
1．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有人理她，她总要跟人争论。
我真想告诉她：“_________________，_______________。”
(4分)
2．“________________________，_______________________。”这句
话告诉我们道理要去发现、去辩论。(4分)
3．“______________________，__________________________”，告
诉我们以理服人胜于靠力气服人。(4分)
4．通过这个单元的学习，我认识了______的小女孩，认识了______
的种子，认识了______的青头和________的红头。
(填序号，4分)
A．贫穷、可怜 B．冷静
C．经历磨难
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D．勇敢
第二部分：阅读欣赏(21分) (一)池塘中的怪物(9分)
一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了水花。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！它还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗和小花猫来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起水花，水都浑了。”山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢？”红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊。”这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的水花是我和兄弟们玩捉迷藏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！” 1．下列哪一项是红蜻蜓说的？( )(2分) A．池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！ B．那你为什么说池塘中有怪物呢？ C．池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！
D．池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！它还要爬上来吃掉我
们呢，快逃啊！
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2．与“池塘中哪有什么怪物啊！”意思相同的是( )(多选)(2分) A．池塘中有怪物。
B．池塘中没有怪物。
C．池塘中怎么会有怪物？D．池塘中不会有怪物。
3．最惊慌的动物是( )，它说了什么？用“ ”在文中画出来。
(2分)
4．听了小花狗的话，山羊是如何说的呢？(3分)
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(二)魔语瓶(12分)
小老鼠常常很苦恼：“唉，我为什么是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给了他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，小老鼠想变什么动物都可以。
小老鼠回到家里，捧着魔语瓶想啊想，到底变成什么动物好呢？ “变一只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变一只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变一只蚂蚁吧！蚂蚁爬得快、力气大。哎呀，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“变一只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是，小鸟吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
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“啊，还是变一头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把小房子撑破，那他可不干！
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，老鼠比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心情好多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧！魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是一只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那个魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 1．选择题。(填字母，6分)
(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？( ) A．抓不到老鼠 C．经常被猫追
B．大家都不喜欢他 D．找不到父母
(2)文中的小老鼠想过要变的动物有( ) A．狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂、小鸟 B．小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁、乌龟 C．小鸟、蝴蝶、乌龟、大象、蚂蚁 D．大象、孔雀、乌龟、小鸟、蚂蚁
(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？( )
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A．长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。 B．长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。 C．长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。 D．长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。 2．小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？(3分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．读了这则故事，你明白了什么道理？(3分)
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第三部分：习作表达(30分)
童话世界很神奇，我们也来展开想象，编童话故事吧！(从以下主题中选一个)
主题：1.森林运动会 2.动物小学竞选班干部 3.餐具们的争论
4．特色餐厅 5.森林超市
要求：1.自拟题目；
2．想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。
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第三单元达标检测卷 第一部分：积累运用
一、1.斧子 砍伤 2．仅剩 拼命 救起
二、1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7．D 8.C 9.C 10.B
四、1.有理走遍天下 无理寸步难行 2．灯不拨不亮 理不辩不明 3．一时强弱在于力 万古胜负在于理 4．A C B D
第二部分：阅读欣赏
(一)1.A 2．BCD
3．小花狗 池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！它还要爬上来吃 8 / 13
掉我们呢，快逃啊！
4．你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？ (二)1.(1)B (2)C (3)C
2．因为小老鼠以前经常不高兴，现在明白每种动物都有长处和短处，
自己也有比别的动物强的地方，他变得快乐了，所以他说：“我已经变啦！”
3．我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，扬长
避短，做最优秀的自己。
第三部分：习作表达(略)
部编版三年级语文上册期末专项
词语专项突破卷
时间：40分钟
1．[字形]在语境中写词语。
xià tiān( )到了，pú gōng yīng( )开花了，原野上biàn dì( )都是。微风吹过，它们轻轻yáo huàng( )，一个个小róng qiú( )好像在欢快地tiào wǔ( )。
2．[构词方式]下列词语中，构词方式与“兴冲冲”不同的一项是
( )。
A．静悄悄
B．乐呵呵
C．茫茫然
D．灰溜溜
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。 A．漂扬 救命 能够 玩耍
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B．严实 栽树 诚市 胳臂 C．摇远 宝贵 脑袋 丰富 D．墙壁 海滨 演奏 或者
4．[词语关系]下列词语中，词语关系与其他三项不同的一项是
( )。
A．危险—安全 C．飘动—飘扬
B．温柔—粗暴 D．激动—平静
5．[反义词]下列词语中，与“细嚼慢咽”意思相反的一项是( )。 A．大吃一惊 C．忐忑不安
B．狼吞虎咽 D．一本正经
6．[近义词]下列词语中，与“凌乱”意思相近的一项是( )。 A．整齐
B．杂乱
C．凌寒
D．规则
7．[词语积累]下列词语中，不是描写冬天的一项是( )。 A．冰天雪地 C．骄阳似火
B．滴水成冰 D．大雪纷飞
8．[词语分类]下列词语中，都是同一类的一项是( )。 A．足球 皮球 地球 排球 C．火红 彩虹 雪白 粉红 9．[词语辨析]选择恰当的词语填空。
A．继续 B．陆续 C．连续 D．持续 观众们( )走进电影院观看影片。当人们看到英勇的战士们( )奋战了三天三夜，终于取得了战斗的胜利时，影院
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B．饺子 馒头 包子 大饼 D．松树 柳树 枫叶 杨树
里响起了掌声，那掌声( )了很久很久。 10．[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是( )。 A．热烈的掌声 C．猛烈的炮火
B．激烈的战斗 D．强烈的月光
11．[词语运用]下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是( )。 A．教室里骤然间响起了掌声。 B．我走在路上，果然听到有人在叫我。
C．它(小狗)很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ D．老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。 12．[关联词语运用]选择恰当的关联词语填入句中的括号里。 哪怕……也……
是……也是……
因为……所以…… 又……又……
(1)( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。 (2)( )我认真观察，( )我有了新的发现。 (3)这座海滨小城真是( )美丽( )整洁。 (4)小兴安岭( )美丽的花园，( )巨大的宝库。 13．[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。 ( )头( )脑 ( )( )发光 ( )( )缤纷
( )通( )达 严严( )( ) 物产( )( )
手( )脚( ) 成( )结( )
(1)以上词语中，含有人体部位名称的词语有__________和
__________。
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(2)以上词语中，“____________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有__________、__________等。
(3)AABB式的词语我还能写出两个：__________、__________。 (4)以上词语中，“__________”这个词语是AABC式的，这样的词语还有__________、__________等。 14．[词语积累]照样子，写词语。 (1)急匆匆(与动作有关) (2)空荡荡(与环境有关) (3)白茫茫(与颜色有关)
____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
15．[词语积累]写出两个形容秋天的四字词语：__________、
__________。
16．[词语积累]写出两个含有“目”字的四字词语：_____________、
_______________。
17．[词语理解]我知道古诗文中这些词语的意思。 (1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是________。 (2)“夜书所见”中“书”的意思是________。 (3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是________。
(4)“群儿戏于庭”中“庭”指的是________。“众皆弃去”中“皆”的意
思是__________。
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2词语专项突破卷
1．夏天 蒲公英 遍地 摇晃 绒球 跳舞 2．C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8．B 9.B C D 10.D 11.B 12．(1)哪怕 也
(2)因为 所以 (3)又 又
(4)是 也是
13．摇 晃 四 八 忙 乱 闪 闪
实 实 群 队 五 彩 丰 富 (1)摇头晃脑 手忙脚乱 (2)五彩缤纷
示例：五颜六色 绚丽多彩 (3)示例：红红火火 清清楚楚 (4)闪闪发光
示例：井井有条 彬彬有礼
14．示例：(1)直勾勾 慢腾腾
(2)静悄悄 闹哄哄 (3)绿油油 金灿灿 15．示例：秋高气爽 层林尽染 16．示例：怒目圆睁 目瞪口呆
17．(1)因为 (2)书写 (3)篱笆 (4)庭院
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全，都
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