数学教研组工作行动计划表

负责人姓名 赵莎莎 性别 女 职称 小学高级教师 部门人数 31 现状分析： 优势： 1.我校有一个业务精良，团结进取，严谨务实，不断创新的领导集体。 2.多年的教学实践培养了一批勤奋敬业、有教育科研实践能力的省、市、区级骨干教师、教学能手、学科带头人等优秀教师队伍。 3.我校继承优良传统，不断创新，实现了办学规模、办学条件、教学成绩、教育管理的四大突破，以全新的面貌跻身于同类学校之首，成为社会公认、学子向往的学校。 4.现代化教育技术装备齐全，有数码投影仪、多媒体大厅，校园网覆盖全校并连通宽带网，大部分教师掌握了计算机技术，给教师创设了一个教学研究的良好平台。 弱势： 1.教师对教学研究认识不足，教研意识淡薄，教科研能力不强，迫切需要转变教研观念。 2.部分课题研究与课堂教学脱节，科研和教研分家。有些教师观念还没完全转变，认为课题的研究加重了老师的负担，教师的教育理念有待于进一步提高。 3.在课堂上施行自主、合作、探究的学习方法，确实发挥了学生的学习主动性，但是在实施的过程中由于班额人数大，制约教育教学方法的优化。 机遇： 1.百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。当前我们正在全面推进素质教育，改变人才教育模式，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。这是一项前人未曾经历过的伟大事业。这就需要我们通过加强教育科研，积极探索新型人才成长规律，按规律办学。 2.教育科研成果是教育规律的表现，一旦被广大教育工作者掌握，就可以变成提高教育质量的巨大的现实力量，能直接地大面积地提高教育教学质量，促进一代新人的健康成长。因此，我们数学教研组要抓住机遇，坚持以人为本，以提高教师队伍整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，努力创设有利于学校、学生、教师同步协调发展的良好环境，建设一支“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、与时俱进、不断发展”的适应时代要求的高素质的教师队伍。 挑战： 1.众所周知，二十一世纪将是一个逐步由知识经济主导的世纪。知识经济的本质是创新，而创新的关键在于人才，人才的培养靠教育，实施素质教育，需要建设一支高素质的教师队伍。 2.广泛开展教育科学研究，走科研兴校之路，既是学校发展的客观需要，也是教师自身发展的需要。时代要求教师从经验型转向科研型、学者型、专家型。广大教师不仅应该掌握教育规律、教育教学技巧，还应通过教育科研实践，不断取得新知识，探索新领域，在教育科研实践中，不断提高自身素质。 3.只有高度重视教育科研，并把教育科研摆到重要的位置上，脚踏实地，真抓实干，不断提高教育科研能力，深入探索素质教育规律，才能取得良好的教研实效。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 制定教学计划 1.数学备课组长负责，组织教师认真学习数学课程标准，明确教材结构体系和各单元教学目标，做好学习笔记。 第一周 2.根据数学课程标准要求和学生实际，制定切实可行的教学进度计划。 第二周 全学期 1.学习数学新课程标准，做好学习笔记。 2各备课组组织教师学习各年级教材基本结构、教材的主要特点、教学中需要注意的问加强理论学习，更题等有关理论知识。 新教学观念。 3．学习省级重点课题《小学生学习策略与学习方法的研究》《信息技术与小学数学活动实践课的整合研究》。 1.学习《会馆巷小学数学教学工作“五认真”制度》。 2.明确教师备课、批阅作业的具体要求及次数。 认真落实教学常3.配合教导处进行教学常规检查，督促落实好规，提高教学质常规制度。 量。 4．做好每周教案的检查审批工作。 全学期 第二周 第二周 第二周、 第九周、第十八周 全学期 1．各年级数学备课组长负责，组织教师选定第二、三课题，在集体备课的基础上，体现个性化教周 学。 开展六年级数学2．进行课前试讲，进一步完善教学设计。 第四、五教学研讨课、小学周 一级教师优质课的评选。 3．开展课堂教学研讨活动。 第四、五、十二周 1．明确学期课题研究目标，制定课题研究计第一周 划。 深化课题研究，收2．以课堂教学为阵地，做好课题研究工作。 全学期 集过程性资料 3．定期撰写课题研究论文及阶段性总结。 4．收集课题研究论文及阶段性总结。

第十八 周 第十八 周