任务名称 所属学习情活性污泥的培养 学时 48 实训场地 日期 专业教室 情境一、城镇生活污水处理厂的运行管理 境 ●专业能力目标 能够进行好氧污泥的培养、驯化工作及处理系统的试运行 能够正确判断污泥是否培养成熟 能力目标 能够正确控制MLSS，正确计算泥龄、控制排泥量 ●方法能力目标 具备自学能力、理解能力、归纳总结能力及表达能力 ●社会能力目标 具备团队协作能力、计划组织能力、人际交往能力 工 具 ●污水处理厂的运行管理、水污染控制工程 ●与好氧生物处理工艺系统运行管理相关的其他资料 工作要求 ●组内成员之间、各小组成员之间、小组成员及涉及的其他相关人员之间进行熟练的专业沟通 ●从实际可行的角度来制定工作计划 ●各工艺参数的确定符合污水处理的要求，并切合实际 ●对已完成的工作进行记录存档，评价和反馈 引导问题 ●SBR工艺原理及设备？ ●活性污泥培养有哪些方法？ ●活性污泥的培养需要什么条件？ ●如何判断活性污泥培养成熟？ ●活性污泥系统正常运行时，主要检测哪些指标？有什么意义？ 1、采用SBR法培养出成熟的活性污泥，处理校园生活污水。 工作任务描述 2、进行处理效果计算及分析。 3、进行运行参数的调整，提高处理效果 班级： 组别： 姓名： 资讯获得 除了参考资料之外，可参照相关的污水处理厂运行资料及网上资源 （除老师提供的材料之外，其他资料的获得利用课下时间完成） 请依据所学及给定资料制定完成任务的记录 制定工作计划 （计划决策过程记录） 个人成果提交 纸质版提交 决策（展示交流） 小组讨论提出（PPT汇报） 共同方案
专业 姓名 学号
任务名称 计划决策 过程记录 1.3活性污泥的培养 学时 48 个人 成果 自评和存 在的困难 感受和信息反馈 组员 教师 评价
专业 姓名 学号
任务 1.3活性污泥的培养
工作任务考核指标及比例表
项目 工作态度 团队精神 配分 考核要求 20 工作态度积极、沟通能力强、会协调合作做事情 20 制定计划 实施过程 （记录与报告） 40 决策 （展示交流） 20 计划合理、能正确操作正确、报告概念正确、汇报清收集、查找相关资（成果）要准确、晰、重点突出、表料，能及时解决问可靠、完整 达有方法 题
考核成绩汇总表
个人评价 组员评价工作任务 （10%） （20%） （70%） 教师评价 合计 1.3活性污泥的培养
组员评分 组员1
组员2 组员3 组员4 组员5 组员6 平均分
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容