新教师帮教教学总结

新教师帮教教学总结

教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。回顾这一学期，虽然忙碌，但我有所收获，获得了宝贵的经验。

一、理论学习方面

在老教师的帮助指引下，初步掌握教书育人的本领，我利用课余时间阅读教学理论书籍，不断学习，通过听课与老教师的交流沟通，努力提高自己的理论能力和教学能力，加深领会新课改的精神和理念，为今后的教学工作奠定扎实的理论知识。

二、虚心求教他人，不懂就问。

要有善于发现别人的长处，虚心学习别人。在与老师备课的同时，我主动听课，做好听课记录，及时写好学习笔记，不同就请教，虚心学习。当今备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，备课能减轻教师负担，提高教师备课积极性，通过备课可以使教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过写教案，有利于促进教师教学水平进一步提高。经过不断的学习观摩，我不仅仅从有经验的老教师处学到了不同的教学方法，而且还深深的感受到了很多东西是需要交流积累的，在教学过程中，我还要努力学习，不断成长。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在教学中不是照本宣科，而是以各

种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，营造一个民主和谐的教学氛围，使学生始终处于一种轻松愉快的学习心态之中。

在今后的教学中，我会更努力的学习，改进自己的不足之处，加强与学生的互动交流，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力，早日成为一名优秀的中学教师。