课 题 新授 画感觉 课时 1 课型 通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生体验美术造型的乐学情分析 趣。丰富感觉能力 1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉 教学目标 2、体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识。 3、培养学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。 教学难点 尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。 教学重点 在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。 一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生教学手段 各准备一种食物。课件等。 一、导入 ：（找感觉） 小朋友们喜欢玩游戏吗？ 下面我们就来做一组游戏： （1）、动觉 教 学 过 程 听好游戏的要求；分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来，回到位置上。 请说一说，做完运动之后有什么感觉？（头晕，腿酸、手热等感觉） 师小结：这是不同的运动带给我们的感觉，这也是我们人体的内部感觉———动感（板书） （２）、视觉 出示一碟小番茄、桔子。 请小朋友看，这是什么？（番茄）看到它们有什么感觉吗？ 同桌交流，指名说。 师小结：我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。（板书） （３）、味觉 下面我们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。品尝自己准备的食品，也可与其他小朋友交换品尝） 你有什么感觉？请你不要说，要不同的颜色来告诉我。（酸、甜、苦、辣、鲜等感觉） 二、揭题：今天，我们一起来：画感觉。 三、小练习： 在老师给你的纸上涂一大块就可以，不用画出具体的形象。（学生习，配乐） 交流：你用什么颜色表现怎样的感觉。指名说。 四、继续游戏： （1）、触觉。 （冷、热、麻、痒等感觉） 老师这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有什么感觉？ （冷、热、软……） 同桌小朋友互相挠一挠，有什么感觉？（痒） 师小结：我们的皮肤或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。 （2）、 听觉 请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？ 不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？ 五、欣赏： （1）、大师绘画作品 不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？ 出示图。 （不同颜色的点、线、面） （2）、 课本中的作品。 六、学生作业 ： 今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？ 七、巡回辅导： 鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。 八、 欣赏、交流、评价： 自我评价。 学生互评。 师的辩论和评价。 ·你画的是什么感觉？用什么方法表现的？ ·能大胆发表自己对他人作品的看法。 ·你喜欢本节课的哪些内容？ 九、课堂小结： 今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？ 1、画感觉 教学板书 通过认识、体验各种感觉的游戏活动，培养了学生的积极的参与精神，教学反思 丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。 综合评价