每到期中期末，最让⽼师们头疼的除了批改试卷，就当属考试成绩数据分析了。
但统计学内容深奥难懂，相关理论的学习也很难深⼊，让很多⽼师们⽆从下⼿，最多只能做⼀些简单的统计⼯作。在SPSSAU数据分析平台的帮助下，⽼师们可以更加⽅便地完成分析，愉快开启假期模式。
01 成绩录⼊
每到期中期末，最让⽼师们感到头疼的除了批改试卷外，当属成绩录⼊、汇总分析了。由于线上考试的普及，很多学校都开始使⽤线上平台完成考试。这样在成绩录⼊时，就⽅便很多。
例如，使⽤问卷星系统进⾏在线考试，学⽣全部完成考试后，可通过成绩&数据-下载成绩选择按选项分数下载答卷数据。
02 数据处理
上传数据后，接着我们需要对数据进⾏简单的处理。
⾸先，对总成绩进⾏分段，由于试卷满分为60分，54~60分为优秀；48~53为良好；36~47为合格；低于36分为不及格。
使⽤SPSSAU[数据处理]--[数据编码]⾥的范围编码，将总分进⾏分段。设置页⾯如下：
点击“确认编码”，得到新的变量“New_总分”。在[数据处理]--[数据标签]⾥给新数据设置标签。
如果想给新变量改了名字，可以⽤[数据处理]--[标题处理]功能，把“New_总分”改成“成绩”。
这样就得到各分数对应的成绩等级，下⾯即可开始进⾏分析。
03 试卷成绩分析
频数分析
对“成绩”变量进⾏频数分析，选择[通⽤⽅法]—[频数]，点击开始分析。可得到各成绩段的⼈数及百分⽐分布情况：
根据统计结果显⽰，本次参与考试的学⽣总⼈数为42⼈。成绩为优秀的⼈数有6⼈，良好的⼈数有6⼈，合格的⼈数有26⼈，不合格的⼈数有4⼈。成绩为合格的⼈数最多，占61.90%。
分类汇总
如果想要区分两个班级的成绩，则可以使⽤SPSSAU[通⽤⽅法]--[分类汇总]，汇总两个班级下的成绩：
分类汇总结果中，可以看到两个班级的成绩分布情况。
描述分析
对“总分”变量进⾏描述分析，可得到本次考试的最⾼分、最低分、平均分、标准差等指标。
本次考试最⾼分为60分，最低分30分，平均分45.286分，标准差为7.336。说明考试成绩的差异不⼤，学⽣的⽔平⽐较⼀致。
如果想要对⽐两班的平均成绩，仍然⽤[通⽤⽅法]--[分类汇总]功能，将汇总类型改为平均值即可。
信度
信度可以检验测试结果是否可靠，是否认真作答。信度越⾼表⽰该测试的可靠性越⾼，测试的结果越好。
操作步骤：使⽤SPSSAU[问卷研究]—[信度]，将全部考试题⽬放⼊右侧分析框中，点击开始分析。
本次结果中，信度系数值为0.645，⼤于0.6，因⽽说明研究数据信度质量可以接受。
难度
试卷难度是衡量试题与试卷难易程度的指标。计算公式为P=X/W，其中P为难度值，X为该题得分均值，W为该题满分值。操作步骤：使⽤SPSSAU[描述分析]计算出各题平均值，再通过公式计算得出各题难度系数即可。
本试卷难度值为0.755，说明试卷整体难度不⾼，说明有些题设置较简单。以后可以多增加中档难度题⽬。
区分度
试卷区分度是指试题是否可以有效的区分出能⼒⾼低⽔平。
如果⼀份试卷，所有学⽣的成绩均在80分，那此份试卷的区分性则很差。如果学⽣的成绩有⾼有低，⾼分学⽣和低分学⽣可以很好的区分出来，则说明该试卷有着良好的区分性。
操作步骤：使⽤SPSSAU[问卷研究]—[项⽬分析]，将全部考试题⽬放⼊右侧分析框中，点击开始分析。
如果题项呈现出显著性(P<0.05)，意味着各题具有良好的区分性如果有分析项显著性分析P>0.05，意味着此题区分度差，不能很好体现学⽣的不同⽔平。
差异分析
如果想进⼀步分析，⽐如⽐较两班的成绩可以进⾏t检验或⽅差分析等。
操作步骤：使⽤SPSSAU【通⽤⽅法】--【t检验】。
利⽤t检验研究班级对于总分的差异性，从上表可以看出：不同班级样本对于总分全部均不会表现出显著性(p>0.05)，意味着不同班级样本对于总分全部均表现出⼀致性，并没有差异性。
总结可知：不同班级的成绩不会表现出显著性差异。
你都学废了吗？赶快登陆SPSSAU试着分析⼀下吧！
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