高校工会助力青年女教师职业发展对策研究

32卷第23期总第261期2019年12月（上）

Journal of HUBEI Open Vocational College

湖北开放职业学院学报

Vol. 32. No. 23 ( Gen. No. 261)

Dec. ( first half) 2019

高校工会助力青年女教师职业发展对策研究

鲜于乐讲

(广东技术师范大学，广东广州510665)

[摘要]青年女教师群体已由高校中的少数群体逐渐发展成为高校教师队伍中的一股核心力量，所占比例越来

越大。在分析青年女教师群体职业发展现状的基础上，思考如何发挥工会作为党委联系广大教职工的重要桥梁和纽带 优势，制定助力青年女教师职业发展的具体措施，切实提高青年女教师职业获得感、幸福感、安全感。

[关键词]高校工会*青年女教师*职业发展*问题对策

[中图分类号]G640 [文献标识码]A

[文章编号]2096-711X(2019)23-0055-02[本刊网址]http ://www. h=>. net

doi ： 10. 3969/j. issn. 2096 -711X. 2019. 23. 025

近年来，全国高等学校工会无论是从会员人数还是管理范 围也有了长足进步。但是，高校工会在运行中仍然存在诸多问 题，工会的职能，尤其是在促进青年女教师群体职业发展职能 发挥方面实际上并未实现。―、高校青年女教师职业发展挑战

(一） 职业目标模糊

据走访发现很多女教师盲目的完成教学、科研任务，对自 己未来的职业定位模糊不清，没有明晰的职业目标。她们年龄 大部分40岁以下，硕士、博士毕业直接进入高校，尚未取得中 局级职称，基层工作经验缺之，动手和实践能力有待提局。加 之走上工作岗位时间短，在职业发展的初期主要以短期的职业 要求为核心，对照职称岗位条件完成相应的年度科研教学量， 而工作仅停留在做完疏于总结缺乏清晰明确的长远规划，自身 主动发展意识不强，思想单纯保守。

(二） 职业晋升局限

教师职业晋升是指高校通过建立科学、规范、合理的晋升 通道，设立合理的评价标准，进行任职资格的管理，让每一个教 师都有机会充分施展自己的技能及解决问题的能力，沿着自我 管理路径持续学习与成长，取得成功。青年教师在所处阶段对 职业知识、能力和精神的理解和把握，对于工作中发生的变化 都只是消极应对。青年女教师大多属于单位的中坚力量除了 完成规定课时量的教学任务外还需面临对应职称要求的科研 任务量考核，高强度持续紧张的工作常态一定程度上导致产生 消极的情绪状态。

二、高校工会在促进青年女教师职业发展方面存在的问题“维护职工合法权益、竭诚服务职工群众”作为中国工会的 基本职责，它在维护广大教职工利益、促进师生沟通等方面都 发挥着重要作用。但实际运行中，如何促进青年女教师职业发 展 仍 一 。

(一）缺乏长效的沟通机制

高校工会是教师自愿加入的群众性组织，不论是党员还是 非党员教师只要乐意自愿均可加入，会员人数比起党员群体要 高很多。访谈发现青年女教师当有个人职业发展诉求时选择 主动找工会帮忙协调解决的比例较少或解决的手段简单直接， 多利用非制度化借助网络媒体的方式来应对（如网上贴吧、吐

槽发泄、忍气吞声默默接受）往往占据一定比例。另在谋求职 业发展领域上高校工会与青年女教师呈现沟通机制相对不足， 表达利益诉求的渠道多元且自主，这种特点不利于顺畅的表达 教师利益诉求，高校工会应加强与青年女教师群体的沟通互

动，需要在今后工作中改变方式方法促进沟通技巧有针对性地 以。

(二） 相对固化的工作思路

我们从新闻网络报端会看到关于歧视女教师及女教师在 晋升职务、评定职称、享受福利方面遭受的不公正透明负面事 例。结合新时代背景下高校教师自身发展的需求，高校工会作 为教师之家，更需帮助广大女教师畅通维权渠道、积极维护合 法权益。实际工作中依然发现工会的作用弱显，大多数高校工 会以信息传递上传下达为主要工作内容，缺乏技术性科学性设 计，以至影响活动举办的参与度，活动内容与教学科研关联不 大，在有利于青年女教师职业发展方向缺乏实际举措，积极引师职业 规划 有力 。 ， 工会实发挥自身组织优势，优化工作方式，科学管理以维护广大教 职员工的基本权益为主积极动员广大教职工广泛参与高校各 项管理服务工作。(三） 尚需优化的工作机制

*总书记强调“工会是党联系职工群众的桥梁和纽 带”。高校青年女教师作为高校发展一支重要力量，他们拥有 “获得感、幸福感、安全感”的程度如何直接影响其工作主观能 动性发 。

基 工会为 职工服 的

比较 ，

基 工会

已经形成了有特色的、相对稳定的帮扶活动项目，但在应对普 通教师的诉求，缺乏畅通的信息收集和反馈渠道;在教育教学 管理领域涌现出的先进人物，重视选拔轻视培养，侧重宣传忽

视落实;有些教师对“教代会”“工代会”等制度不清楚或较少 关心再加上工会自身建设不足，一定程度上影响了基层工会工 作的 展。

三、高校工会促进青年女教师职业发展的对策

为适应新时代发展需要，高校工会工作需不断改进工作方 法，给予青年女教师更多关心、协调、配合，努力提高青年女教 师队伍整体素质。

收稿日期:2019-8-23基金项目：本文系广东省科教文卫工会2018年度广东高校女性发展研究专项课题“高校工会对青年女教师职业生涯发展的引领作 用研究#(项目编号：2018jkwwgh069)。作者简介：鲜于乐娇（1986—），女，湖北宜昌人，广东技术师范大学讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

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湖北开放职业学院学报(2019)第02卷第20期总第

(一） 精于服务，重视青年女教师职业发展

261期

的基本原则，针对她们的实际工作环境、工作与生活产生冲突 的矛盾点，女教师群体个人需要和诉求，经常性的深入基层采 访调研座谈，第一时间了解不同发展阶段女教师的工作、生活、 职业发展需求，获取一手资料。了解明确的职业需求，才有利

、 性 为女 师提 的职业发展服 ，提升女教师的身心健康程度，力争使青年女教师在职业发展中有 获得感、有幸福感。

(三）搭建平台，促进青年女教师职业交流

每年全国教育行业都会组织劳模评选、““五一劳动奖章” 获得者、先进的中国共产党员、感动中国十大人物候选、师德标 兵评选等，这成为在广大教师中开展职业道德建设活动的有力 载体;除了人物榜样的评选，还有在校园或者教育分工会开展 的趣味运动会、教职工主题教育活动、单身青年联谊会、舞蹈瑜 伽趣味班，很大程度上丰富了广大教职员工文体活动平台的构 建，响应度高，联络感情改善人际关系，是一个很好的尝试。年女 师大 职业 的 步 发展 ，除了做好本职工作外还需照顾家庭，完成科研教学工作量。能

够处理好工作与生活的平衡，实属不易。校工会层面上，可鼓 励各二级组织层面分工会以招投标的形式给予经费支持承办 活动，政策引导各基层工会相互联合共同组织一些青年女教师 感兴趣的职场交流活动并结合报名情况、舆论影响来决定经费 支持力度。其次工会需加强自身组织建设、专职工会干部素质 提升，创新、丰富文体活动形式，培训方式上依托形式活泼轻松 的活动，增强活动的吸引力，帮助青年女教师充电精进提高。 基 组织工会是 ， 工会是 ， 通过 合， 形成 为紧密有效的面，增加凝聚力团解度，更好地为学校发展贡献出 力，建设美好和谐校园。

高校工会在实际工作中，发挥四项基本职能，应有意识地从 促进青年女教师们职业成长出发，多筹并举，为广大青年女教师 服务提供全程化过程化的服务，优化管理手段，提升教师的思想 政治素质与职业技能，让广大青年女教师安心从教，爱岗敬业， 积极参与学校各项事业发展，为学校建设贡献一臂之力。

青年女教师作为推动高校发展的一股重要力量，他们专业 过硬、理论扎实、心态积极、思想活跃，与学生关系融洽。首先，

高校工会创造条件新老教师抱团结队，把握新教师入职培训及 职后继续教育阶段以老带新形式，利用资深教师丰富的教学经 验及人生阅历给予青年女教师在职业生涯与专业领域学术科 学研究上指导，帮助青年女教师的职业生涯发展规划，实践性 强可操作性高。

其次，在高校有丰富成熟的心理健康教育资源，高校工会 也可联系学校心理教育辅导资源，如预约或固定设置接访教职 工心理疏导时间，以帮助青年女教师及时妥善处理在工作或者 生活方面遇到的困惑，在专业人士的带领下学会自我心理的疏 导和情绪宣泄，做一个健康积极的职业人。

最后，工会可与人事处、科研处形成管理合力，制定条件集 中选拔定期推送一批优秀的女教师参与各种继续教育提升、访 学培训、企业参观的机会，创造条件以提高业务能力更好服务 教学科研。人事处出台相应管理办法和措施，工会开展丰富多 彩的培训活动，将学习与考核结合，建立完善的考核机制，给予 女教师持续性的知识输入，更让女教师们摈弃过去的认知出外 学习是另一种休闲放松的观念，珍惜学习机会注重学习成果输 出，以过硬的学习成果经受检验，从而达到深度提高职业发展 水平的目的。

(二） 主动调研，了解青年女教师职业需求

同时随着“互联网+”不断兴起，技术革新升级在给老百姓 提供极大便利的同时也深刻影响着当今人们的生活、工作和沟 通方式，高校工会更应吸取互联网优势，顺应新时代发展要求， 紧跟时代步伐，创新工作载体，充分挖掘网络、微信、新媒体等 平台特点，建立对上-对下-平级畅通的工会信息网络沟通机 制，信息的及时更新宣传报道，保证工会信息渠道的畅通，更好 为女 师 服 。

厘清问题分析原因对症下药改良措施，工作实践中可经常 性的深入教学、科学、管理群体开展调研走访，坚持“以人为本”

参考文

[1] 杨庆庆，刘宗耀，乔雅慧.高校工会助力青年女教师职业幸福感的提升[J].文教资料，2018(28).[2] 论坛，2017(1).

[0]左习习.高校工会促进青年教师成长的路径探讨——

以中国科学技术大学为例[J].教育教学论坛，2016(4).

王大清.高校工会在服务青年教师发展方面存在的问题及对一

基于对高校青年教师发展需求的调查[J].西部经济管

Research on the Countermeasure of Uni^ersit^ Trade Unions

Helping Young Women Teachers ’ Career Development

XIANYU Le - jiao

(Guangdong Polytechnic Normal University，Guangzhou Guangdong 510665，China)

Abstract ： The

group of young female teachers has graduGly developed from a minority group in colleges and

come a core force in the ranks of college teachers，and the proportion is increasing. On the career development of young female teachers，we will consider how to give full play to the important bridges and ties of tlietrade unions as the Party committee and the faculty and staff，and formulate specific measyoung female teachers，and effectively improve the young female teachers’ career sense of access，happiness，seKey words:college trade unions; young female teachers; career development； problem countermeasures

(责任编辑:范新菊）

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