盐与化学肥料复习课教学设计

教学目标：

1、知识与技能：

（1了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及在生活中的主要用途。 （2）能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应是否发生。 （3）掌握碳酸根离子的检验方法。

（4）能用蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 （5）了解常见化肥的名称和作用及化肥、农药对环境的影响 2、过程与方法：

知识的归纳与延伸，学会用归纳、比较认识事物。如何用所学知识解决问题。 3、情感态度与价值观：

感受生活中处处有化学，认识化学的价值和科学技术的进步永无止境。 教学重点： 1、化学与生活、生产的关系

2、酸、碱、盐的反应—复分解反应。

教学难点： 1.物质鉴别及混合物分离方法

2.判断酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生 教学方法： 讨论、 归纳 、 谈话 教学过程： 思路提教 师 活 动 一、生活中常见的盐 常见盐的俗称、鉴别以及用途 学 生 活 动 看盐的妙用（资料卡）， 回忆盐的相关知识 示： 回 顾 物质鉴定的一般方法 CaCO3+Na2CO3＝ NaHCO3+HCI= 鉴别CO32-的一般方法： a.取试样；b.加试剂；c.观现象；d.作结论。（可用澄清的石灰水检验） 四种基本反应类型特点： 分析反应类型、特点、认识复分解反应 二、盐的化学性质： 1、化合A+B→C 多合一 2、分解A→B+C 一分多 3、置换A+BC→B+AC 第三者 4、复分解AB+CD→AD+CB 调换亲 复分解反应： ①定义 ②范围：一般为酸碱盐类物质之间 ③条件：生成物有↑、↓、或H2O 如：KNO3+NaCl= CaCl2+H2CO3= 练习1.自写5个以上复分解反应方程，同座交流 引导学生完成方程式： 阴离子含CO32-(HCO3-)的化合物均能与酸反应放出CO2 食盐存在广： 食盐用途多： 粗盐的提纯方法步骤： 学生练习并总结CO32-的检验方法 学生思考、回答 回顾与小结盐能与哪几类物质反应 1、跟活泼金属反应 CuSO4 ＋ Fe ＝ FeSO4 ＋ Cu 3CuSO4 ＋ 2Al ＝ Al2(SO4 )3＋3Cu 2AgNO3 ＋Cu ＝Cu(NO3)2＋2Ag 2、跟酸反应 CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O AgNO3 + HCl = HNO3 + AgCl↓ BaCl2 + H2SO4=2HCl +BaSO4 ↓ 3、跟碱反应 NaOH+CuSO4= Ca(OH)2+Na2CO3= 4、跟盐反应 CuSO4+BaCl2＝ BaSO4 ↓＋ CuCl2 Na2CO3+CaCl2＝ CaCO3 ↓＋ 2NaCl AgNO3+NaCl = AgCl↓+NaNO3 2、说出下列盐的名称： FeSO4 FeCl2 NaHCO3 Ca(HCO3)2 Cu2(OH)2CO3 NaNO2 Na2SO3 3、判断下列各物质间能否发生复分解反应？写出能反应的化学方程式： ①硫酸和硝酸钾 ②氢氧化钡溶液和硝酸 ③氯化铝溶液和硝酸银溶液 ④碳酸铵溶液和盐酸 ⑤硫酸铜溶液和氯化钡溶液 ⑥硫酸锌溶液和氢氧化钡溶液 4、有四瓶分别为NaCl HCl NaOH Ca(OH)2无色溶液，设计实验方案进行鉴别。 5、有三种白色粉未CaCO3 Na2CO3 NaHCO3，请设计方案区别出来。 展示 如何鉴别氮肥、钾肥、磷肥？ 引导学生练习 小结本节内容 学生练习 三、化学肥料 氮肥、钾肥、磷肥、复合肥 化学肥料的作用 学生回顾并回答 学生回顾常见的化学肥料有哪几种。