1.学分/学时（理论教学+实践教学）: 4/72(44+28) 2.先修课程:
无
3.使用专业:
会计专业
4 课程的性质、任务和目标
4.1课程性质：“基础会计”课程是高职高专会计专业一门专业基础课，也是一门双证 书课。
4.2课程任务：本课程主要讲述会计核算的基本原理、基本方法和基本技能。通过对学生进行诚信教育、会计基本理论的传授和会计核算方面基本操作技能的训练，使学生的专业基本素质、专业基本能力和技能得到全面发展，从而学习财务会计、成本会计、管理会计、审计、财务管理等学科打下坚实的会计基本理论知识。
4.3课程目标：通过本课程的学习，使学生深刻理解并掌握复式记账原理及应用、凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等会计的基本理论知识；同时，要求学生能够综合运用所学知识，独立地进行企业日常业务的账务处理以及编报相关的会计报表的能力 5教学基本要求（理论教学和实践教学）
5.1总论：掌握会计的基本涵义，掌握会计要素概念及其确认条件，掌握会计信息质量要求，熟悉会计的基本职能，熟悉会计基本假设，明确会计的对象，了解会计核算的方法。
5.2会计科目与账户：了解会计恒等式、会计科目及账户的有关知识。本章将介绍会计恒等式的平衡原理、经济业务的类型及其规律性，会计科目的意义和原则以及设置账户的必要性，账户的设置及分类、账户的基本结构、账户与会计科目之间的区别与联系等内容。通过本章的学习，使学生重点掌握会计科目的概念、账户的结构及企业主要会计科目。
5.3复式记账：理解复式记账原理，掌握借贷记账法的概念和记账要点，理解什么是会计分录及会计分录的形式。
5.4 会计凭证：理解会计凭证的意义和种类，掌握原始凭证的取得和填制的基本技能，掌握和熟悉记账凭证的的填制的基本技能，了解原始凭证和记账凭证的关系及会计凭证的审核、传递和保管。
5.5 企业基本业务核算：理解和掌握制造业企业主要经济业务的内容及具体核算方法；提高运用设置账户、复式记账方法处理企业各种经济业务的熟练程度；通过练习掌握基本经济业务的会计分录的编制
5.6 会计账簿：了解会计账簿的含义、会计账簿的设置原则和会计账簿的种类；熟练掌握序时账、分类账的格式及登记方法；熟练掌握错账更正方法、结账与对账的方法。
5.7 账务处理程序：理解账务处理程序的意义，掌握记账凭证账务处理程序的特点及其优缺
1
点与适用范围；掌握科目汇总表账务处理程序的特点及其优缺点与适用范围；熟悉汇总记账凭证账务处理程序的特点及其优缺点与适用范围；熟悉多栏式日记账账务处理程序的特点及其优缺点与适用范围。
5.8 财产清查：了解财产清查的含义、种类及重要作用；掌握实地盘存制与永续盘存制的区别；掌握不同财产清查的方法；掌握银行存款余额调节表的编制方法；掌握财产清查结果的账务处理。
5.9 财务会计报告：了解财务报告的概念、作用及种类；较为熟练地掌握利润表和资产负债表的基本编制方法；熟悉财务会计报告体系的内容、编制程序和要求；掌握财务报表分析中相关财务比率的计算。
5.10会计工作组织与发展：了解会计工作组织的基本内容、会计机构和会计人员的设置；明确会计职业道德、会计岗位责任制、会计制度的选则与执行、会计档案管理与交接制度；了解会计法律、法规、制度的规范体系；了解会计工作的发展。
5.11会计电算化概述：了解会计电算化的概念、发展、特点等基本内容；了解会计电算化的特点和发展历史；了解我国的会计电算化发展与国外的不同之处。
6教学内容、学时分配
序 号 学时分配 教学内容 理论 1 总论 1.1 会计概述 1.2 会计的内容 1.3 会计假设与会计信息质量要求 1.4 会计方法 2 会计科目与账户 2.1会计恒等式 2.2会计科目 2.3会计账户 3 复式记账 3.1复式记账原理 3.2借贷记账法 3.3借贷记账法应用举例 4会计凭证 4.1会计凭证概述 4.2原始凭证 4.3记账凭证 4.4会计凭证的书写规范、传递和保管 5 企业基本业务的核算 5.1资金筹集业务的核算 5.2购进业务的核算 5.3生产业务的核算 实操 1 4 2 4 2 3 4 4 4 4 2 5 12 8
2
5.4销售业务的核算 5.5财务成果的核算 6会计账簿 6.1会计账簿概述 6.2会计账簿的设置和登记 6.3登记账簿的规则 6.4对账和结账 6.5账簿的更换和保管 7 账务处理程序 7.1账务处理程序概述 7.2记账凭证账务处理程序 7.3汇总记账凭证账务处理程序 7.4科目汇总表账务处理程序 7.5多栏式日记账账务处理程序 7.6记账凭证账务处理程序应用举例 8 财产清查 8.1财产清查的意义和种类 8.2财产清查的内容和方法 8.3财产清查结果的处理 9 财务会计报告 9.1财务会计报告的概述 9.2资产负债表 9.3利润表 9.4会计报表的报送、汇总和审批 9.5财务报表分析 6 4 4 7 2 2 8 2 2 9 4 4 10会计工作组织与发展 10.1会计工作组织的意义和要求 10 10.2会计制度 10.3会计机构和会计人员 10.4 会计档案与会计工作交接 11 会计电算化概述 11.1会计电算化的特点及发展 11 11.2会计电算化的现状与提出的要求 11.3总账概述 合计 2 2 44 28 7.教学形式方法
集体课；讲授法、探究法和讨论法相结合. 8.考核形式
平时考核和期末考试。平时考核主要考察学生平时作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；期末考试即闭卷书面笔试,占总评成绩的70％，考试题型主要
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是客观题，主要考查学生对知识的识记和理解情况。 9.教材:
《基础会计》，富琳姝 何志昂主编，合肥工业大学出版社，2007年第一版。 10.主要参考书目:
《基础会计综合模拟实训》，李占国主编，高教社上海高教分社出版，2007年第一版。 11.教学条件:
多媒体课室、普通课室、投影仪、电脑 12.必要说明:
专业班根据系列相关的参考书进行知识的整合。以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
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“财经法规与职业道德”课程教学大纲
课程代码 6202030B02 适合专业 会计 编写人 陈争艳 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1.学分/学时（理论教学+实践教学）：
2/36(22+8) 2.先修课程：
经济学、经济法、基础会计等 3.使用专业：
会计专业 4.教育目标：
通过本课程的学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，其作用在于提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础，同时也为学生取得初级会计师专业技术资格打下坚实的基础。 5.教学基本要求（理论教学和实践教学）： 5.1 理论教学要求 (1)会计法律制度概述
要求学生掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规定之间的关系；了解会计工作管理体制，掌握会计核算与监督的主要规则；掌握会计机构与会计人员主要规定；识别违反会计法的行为与责任后果。 (2)支付结算法律制度
要求学生熟悉现金管理的基本原则、掌握现金使用范围的规定和现金管理的基本要求。掌握支付结算概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求；掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项；掌握票据结算，包括票据种类、权利的取得、补救；汇票、本票、支票主要规定不同。 (3)税收征收管理法律制度
要求学生掌握税务管理的主要内容；发票管理，税务登记，纳税申报的相关规定；区分不同的税收征收措施与方式；识别违反税法的行为与责任。 (4)会计职业道德
要求学生理解道德与法律的关系；掌握和领会会计职业道德的内涵；正确识别违背会计职业道德的行为。
5.2 实践教学要求
(1)会计档案的整理
实训要求：学生职业素质的提升，学会整理基础档案
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(2)会计工作的交接
实验要求：按就业导向要求，组织场景教学，教会学生首次执行会计业务“如何接账”。 (3)货币资金结算流程
实验要求：针对出纳岗位工作要求，细化程序，作到识别有效的票据行为并规范地出票；正确行使票据权利；区分不同的结算方式。
教学中应注意以常见的票据实物及支付手段为例，让学生先有感性认识，然后，指导学生区分不同的票据，并规范地出票，进而引导其分析票据丢失后如何补救等，增强其对结算方式理解，建议组织学生去单位银行、企业实地进一步实习。
(4)税务登记与纳税申报
实验要求：明确区分不同的税务登记程序与内容；识别违反税收征管理法的行为与责任；区别不同的税收征收措施。
教学中应注意以企业日常工作中常见的违反税收登记和纳税申报的案例为主，强化学生记忆税收征管的要求与责任。 5.3会计职业道德教育
实验要求：围绕诚信教育、会计职业价值观，开展多种方式的讨论、案例分析教学中应注意以财务工作中常见违背职业道德的事例为例，引导学生自己注意观察实习中存在的违背职业道德行为，提高学生观察力与分析力，在此基础上分小组探讨为什么会存在违背职业道德的行为，探讨如何防范，进而培养学生养成良好道德行为习惯。 6 教学内容、学时分配： 序 号 1会计法律制度 1.1会计法律制度的构成 知 识 1 模 块 1.4会计监督 1.5 会计机构和会计人员 1.6 法律责任 1.7 会计法律制度案例分析 2支付结算法律制度 知 2.1 支付结算概述 识 2 模 2.3票据结算 块 2.4结算纪律与责任 2.2银行结算账户 8 2 1.2会计工作管理体制 1.3会计核算 10 2 教 学 内 容 理论 实操 学时分配
6
知 3税收征收管理法律制度 识 3 模 3.2税款征收 块 4会计职业道德 4.1职业道德与会计职业道德 知 识 4 模 块 4.5会计职业道德建设组织与实施 4.6 会计职业道德案例分析 合 计 22 8 4.4会计职业道德的检查与奖惩 4.2会计职业道德与会计法律制度的关系 4.3会计职业道德教育 4 2 3.1税务管理 6 2
7.教学形式方法：
理论教学，结合一定量的实际案例讲解。 8.考核形式：
本课程考核成绩由平时成绩、期中考试，期末考试组成，分数比例为： A、平时考核：30% 包括课堂练习测验，平时表现 （考勤）与作业 30% B、期末考核：70% 期末考试成绩30%
课程考核总成绩 = A（30%）+ B（70%） 9.教材：
根据教学与社会考试相结合的原则，教材选用会计从业资格考试教材，做到既完成教学工作，又适应会计从业资格考试的要求，达到职业教育的目的。
所选教材为《财经法规与会计职业道德》，《广东省会计从业资格考试辅导教材》编委会 编，中国财政经济出版社。 10.主要参考书目：
[1]富琳姝、何志昂主编，《基础会计》，合肥工业大学出版社，2007年第一版。 [2]《会计职业道德》，项怀诚编，人民出版社，2003版 [3]《中华人民共和国会计法》，中国商业出版社，1999版 11.教学条件：
多媒体课件辅助教学设施，各种结算方式票样等教学设施、教具。 12.必要说明：
以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
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“财务会计”课程教学大纲
课程代码 6202030B03 适合专业 会计 编写人 饶水林 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月 1.学分/学时（理论教学+实践教学）：
4/72（50＋22） 2.先修课程：
《基础会计》 3.使用专业：
三年制会计专业 4.教育目标：
通过本课程的教学，使学生了解国家有关企业会计的法令和制度，掌握组织企业会计工作的基本理论知识；掌握企业各种经济业务的会计处理程序和方法，具有观察、计量、计算、记录各种经济业务的基本技能；掌握企业财务报告的组成内容和主要会计报表的编制方法。 5.教学基本要求（理论教学和实践教学）：
5.1 理论要求：通过这门课程的学习，使学生能够掌握财务会计的基本理论，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
5.2 实践要求：本课程主要以理论讲授和课堂的练习为主，并辅以财务会计实训，实践教学主要通过财务会计实训加强理解，并利用课堂做综合练习和案例分析。
5.3 教师教学要求：采用讲练结合的授课方式，并注意与各先行课程《基础会计》内容的联系。并根据课程特点，在教学方法上采用理论教学与案例教学相结合，注重提高学生分析问题、解决问题的能力。
5.4 学生学习要求：配合教学要求，积极发挥自主学习，协作学习的作用。掌握课 程中所要求的资产的确认与计量、负债的确认与计量、收入的确认与计量等。 6.教学内容、学时分配： 学时分配 教学内容 理论 实践 1.1会计要素 1.2会计信息质量要求 1.3企业会计规范体系 2.1库存现金 2.2银行存款 2.3其他货币资金 3.1金融资产的确认与计量 3.2交易性金融资产核算 3.3应收票据 3.4 应收账款及预付账款 1 3 0 2 2 1 3 4 2
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4 4.1存货概述 4.2原材料核算 4.3低值易耗品及包装物核算 4.4存货清查的核算 4.5 存货期末计价的核算 5.1持有至到期投资 5.2可供出售金融资产 6.1概述 6.2长期股权投资的计量 6.3长期股权投资的会计核算 7.1固定资产概述 7.2固定资产的一般核算 7.3固定资产租赁的核算 7.4固定资产终止的核算 7.5投资性房地产 8.1无形资产 8.2商誉 9.1长期待摊费用 9.2长期应收款 10.1流动负债概述 10.2短期借款与交易性金融负债 10.3应付票据与应付账款 10.4 应付职工薪酬与应交税费 10.5 应付利息与应付股利 10.6 预计负债 11.1长期借款 11.2应付债券 11.3 专项应付款与长期应付款 11.4 借款费用 12.1所有者权益概述 12.2实收资本 12.3资本公积 12.4留存收益 13.1收入 13.2费用 13.3利润 13.4所得税 14.1 一般企业资产负债表 14.2 一般企业利润表 14.3 一般企业现金流量表 14.4 一般企业所有者权益变动表 4 2 5 4 2 6 4 1 7 3 2 8 9 3 3 1 1 10 4 2 11 3 1 12 3 1 13 5 1 14 4 2
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14.5 一般企业报表附注 14 案例分析、期末总复习 合 计 1 50 3 22 7.教学形式方法：
多媒体集体上课、理论讲授、计算分析和习题思考相结合 8.考核形式：
考核含形成性考核和终结性考核。形成性考核主要考察学生平时作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即闭卷书面笔试期末考,占总评成绩的70％，考试题型主要是单选题、多选题、计算题和综合分析题，主要考查学生对知识的理解和掌握情况，还有学生运用所学过的知识进行计算的能力以及分析问题和解决问题的能力。 9.教材：
《财务会计》，潘上永、戴桂荣 主编，高等教育出版社，2007年4月出版。 10.主要参考书目：
[1]《中级财务会计》，刘永泽，陈立军 主编，东北财经大学出版社 ，2007年02月出版。 [2]《中级财务会计学习指南》， 王君彩 主编，经济科学出版社，2008年03月 出版。 11.教学条件：
多媒体课室、投影仪、电脑、黑板、粉笔。 12.必要说明：
12.1 本教学大纲在格式是严格按照罗定职业技术学院教务处所要求的标准格式制定的，在内容上充分参考了2006年《企业会计准则》、2006年《企业会计准则应用指南》制定，在知识上保持了足够的更新，并在授课中充分贯彻。
12.2以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
“经济学”课程教学大纲
课程代码 适合专业 编写人 审阅人 编写时间 修订时间
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6202030B05 会计 王慧琳 刘胜天 2008年1月 2008年2月
1．学时（理论教学+实践教学）： 72（54＋18） 2．先修课程： 经济数学 3．使用专业： 三年制会计专业 4．教育目标：
经济学是我国高职高专院校经济管理类专业核心课程之一，是经济管理类专业学生的专业基础课和高职其它各专业的通识课。通过本课程的学习可以使学生在掌握西方经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，为后续课程和实际工作打下坚实的基础。 5．教学基本要求：
5.1理论要求：本门课程在教学过程中，从微观与宏观两个角度分别介绍了消费者与生产者在产品市场与要素市场上的需求与供给行为理论以及一个国家宏观经济运行过程中的目标、政策等。
5.2实践要求：能利用理论知识对当前经济生活中出现的各种现象予以分析和解释，理解政府的各项经济政策运用。
5.3教师教学要求：在教学过程中，采用讲练结合的授课方式，以任务驱动模式组织教学并适当组织小组协作学习和案例讨论，以促进教学效果；充分发挥多媒体在学习中的作用，使学生了解并掌握最新的经济动态及分析方法。
5.4学生学习要求：掌握课程中所要求的各项理论知识；并且能够对一些经济现象做出解释。 6．教学内容、学时分配： 序 号 1导论 知 1.1经济与经济学 识 1 模 1.3学习经济学的意义 块 1.4怎样学好经济学 1.2经济学的研究对象 4 0 教 学 内 容 理论 实操 学时分配
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教 学 要 求 知 了解：经济学的产生与发展，经济学学科体系及怎样学好经济学 理解：经济学的含义 掌握：经济学的研究对象 应用：资源配置，生产可能性曲线 2需求与供给 2.1 需求 识 2.2供给 模 2.3均衡价格 块 2 教 学 要 求 知 3.1效用与效用理论 识 3.2基数效用 模 3.3 序数效用 块 3 教 学 要 求 知 识 模 块 4 教 学 要 求 3.4 消费者选择 了解：效用、基数效用论和序数效用论的基本原理 理解：消费者剩余及商品的边际替代率等概念 掌握：边际效用递减规律和无差异曲线与预算线决定的消费者均衡 应用：消费者行为理论分析消费者的购买行为 4生产者行为 4.1 生产 4.2 生产效率 4.3成本分析 了解：现代企业的目标与存在的必要条件 理解：生产过程的长短期划分，规模经济理论 掌握：长短期生产函数及成本分析的基本方法和利润最大化条件 应用：分析企业生产过程中的利润及生产情况 10 2 4 2 2.4需求与供给的价格弹性 了解：影响需求和供给的不同因素 理解：需求量和供给量变动与需求变动和供给变动的区别 掌握：供求怎样决定均衡价格与均衡产量，需求与供给弹性理论 应用：均衡价格的变动及弹性理论如何影响总收益 3消费者行为 4 2
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5市场结构 5.1市场与市场结构 知 5.2完全竞争市场 识 5.3完全垄断市场 模 5.4垄断竞争市场 块 5 5.5寡头垄断市场 5.6市场类型的选择与比较 教 学 要 求 了解：市场的概念、功能与构成要素 理解：市场结构及市场结构类型 掌握：企业在特定的市场中如何确定产量和价格，以实现最大利润 应用：解释企业暂时停业并解雇工人或进入退出一个行业的原因 6要素市场 知 识 模 块 6 6.1 生产要素市场 6.2劳动市场 6.3资本市场 6.4 土地及其他自然资源价格的决定 6.5利润 教 学 要 求 了解：四大生产要素的基本特点及在生产过程中的地位与作用 理解：工资、利息、地租、利润的本质及分配 掌握：劳动、资本、土地价格形成及变化规律 应用：个人收入分配与企业利润形成的必然联系 7一般均衡与经济效率 知 7.1一般均衡 识 7.2帕累托最优（效率）与实现条件 模 7 块 7.4市场失灵与政府调节 教 学 了解：局部均衡和一般均衡的基本概念 理解：达到一般均衡的条件，帕累托最优及社会一般均衡的实现 7.3公平和效率 4 2 4 2 6 2
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要 求 知 识 模 块 8 教 学 要 求 知 识 模 块 9 教 学 要 求 知 掌握：市场失灵及政府在经济中的作用 应用：利用一般均衡原理分析社会经济现象 8国民收入核算 8.1宏观经济分析概述 8.2国民收入核算体系 8.3国民收入循环及基本公式 6 了解：宏观经济学的研究对象，国民收入循环模型及恒等式公式 理解：GDP,NDP,NI,PI,DPI的概念及其相互关系 掌握：核算GDP的支出法和收入法 应用：有关经济增长的理解及衡量等。 9短期波动与长期经济增长 9.1短期波动与产品市场均衡 9.2短期波动与货币市场均衡 9.3长期经济增长 4 了解：经济增长理论的实践意义 理解：均衡产出与总需求的关系 掌握：消费与储蓄如何决定均衡产出、投资与利率等 应用：经济增长与国家宏观调控 10宏观经济政策 10.1宏观经济政策目标 2 2 识 10.2通货膨胀及其治理 模 10.3 通货紧缩及其治理 块 10 教 学 要 求 知 11 识 11.1国际贸易 10.4失业问题及其治理 了解：宏观经济政策的含义与内容 理解：宏观经济政策的目标，财政与货币政策的内涵 掌握：财政与货币政策工具，通胀与失业的成因 应用：通胀与失业的治理 11开放经济 2 0 6 2
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模 块 教 学 要 求 11.2国际金融 了解：经济全球化的发展趋势 理解：国际贸易和国际金融相关的内容 掌握：外汇汇率的相关应用和计算 应用：对日常有关国际贸易与国际金融知识有所理解 合 计 54 18 7．教学形式方法：
课堂讲授、案例分析、课题调研与课堂讨论 8．考核形式：
笔试（闭卷）.各教学环节占总分的比例：平时占30%，期末考试占70% 9．教材：
《经济学基础》 刘源海主编，高等教育出版社 10．主要参考书：
[1]《微观经济学》孙良嫒 商春荣 主编 山西经济出版社 2001年8月 [2]《西方经济学》高鸿业 主编 中国人民大学出版社2002年12月。
[3]《宏观经济学》 咸春龙 孙良嫒 主编 山西经济出版社 2003年1月。 [4]《西方经济学导论》 梁小民著 北京大学出版社 2003年9月。 11．教学条件：
多媒体课室、投影仪、电脑。 12．必要说明：
根据专科层次的实际要求和根据系列相关的参考书进行知识结构的简化与整理.
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“经济法”教学大纲
课程代码 6204010B05 适合专业 会计 编写人 郭平章 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1.学分/学时（理论教学+实践教学）：
4/72(54+18)。 2.先修课程： 经济学 3.使用专业： 三年制会计 4.教育目标：
通过本课程的学习，增强学生的法制观念，培养学生初步具有运用所学经济法律知识观察、分析、处理有关经济法律实际问题的能力。 5.教学基本要求（理论教学和实践教学）： 5.1 经济法概论
（1）知识教学目标：掌握经济法的概念与特征、经济法的基本原则；了解经济法律关系。 （2）重点与难点：经济法与民法的区别。 5.2 企业法律制度
（1）知识教学目标：理解企业的概念及分类；掌握合伙企业的概念、合伙企业的立、合伙企业财产及事务执行、合伙企业的合伙与退伙、合伙企业的解散与清算；了解个人独资企业法。 （2）能力教学目标：对企业法人、合伙企业有个基本的认识。 （3）重点与难点：企业法人的独立特征，合伙人的责任。 5.3 公司法律制度
（1）知识教学目标：掌握公司的概念与分类、公司法的概念、公司登记管理；掌握有限责任公司、有限责任公司的概念和特征、有限责任公司的设立、有限责任公司的股东、有限责任公司的组织机构、一人有限责任公司、国有独资公司；掌握股份有限公司的概念和特征、股份有限公司的设立、股份有限公司的组织机构、股份有限公司的股份；掌握公司的合并、分立、解散和清算 。
（2）能力教学目标：使学生具备对公司的资本制度和治理结构的基本认识。 （3）重点与难点： 公司的资本制度、公司的治理结构。 5.4 合同法律制度
（1）知识教学目标：了解合同的概念与分类；掌握合同的订立：合同订立的程序、合同的内容及形式、缔约过失责任；掌握合同的效力:合同的生效、合同的无效、可撤销或可变更合同、效力待定合同；掌握合同的履行、合同履行的原则、合同履行的主要规定、合同履行中的抗辩权、合同的保全；熟悉合同的担保：合同担保的概念、合同担保的主要方式；掌握合同的变更、转让和终止；掌握违约责任：违约及违约形式、违约责任、违约责任的承担方式、违约责任的免除。 （2）能力教学目标：具备订立合同的基本知识，能正确地处理合同纠纷。
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（3）难点与重点：违约责任、合同的担保、合同的抗辩与保全
5.5 竞争法与消费者法律制度
（1）知识教学目标：了解反不正当竞争法：不正当竞争行为、不正当竞争行为的监督检查、法律责任；掌握产品质量法:产品质量法概述、产品质量的监督管理、生产者和销售者的责任和义务、法律责任；掌握消费者权益保护法：消费者的权利、经营者的义务、消费者合法权益的保护、消费争议的解决、法律责任。
（2）能力教学目标：作为消费者，当自己的权利受到伤害时，能够利用本章所学保护自己的权利。
（3）重点与难点：产品责任 5.6知识产权法律制度
（1）知识教学目标：掌握专利法、专利权的主体和客体、专利权的取得、专利权人的权利和义务、专利权的期限、终止和无效；掌握商标法：商标、商标法与商标权的概述、商标注册的原则及程序、商标权人的权利与义务、商标使用的管理或保护；理解著作权法：著作权的主体和客体、著作权内容、著作权的限制和保护。
（2）能力教学目标：具备保护自己的智力劳动成果的能力。
（3）重点与难点：专利的取得、保护与限制、著作权的限制与保护。 5.7金融法律制度
（1）知识教学目标：了解商业银行法：商业银行法概述、商业银行的设立、变更及终止、对存款人的保护、商业银行的业务规则、商业银行监督管理；掌握票据法：票据与票据法概述、票据法律关系和非票据关；系、汇票、本票和支票、法律责任；掌握证券法：证券及政权法概述、证券的发行及交易、证券机构、法律责任。
（2）能力教学目标：初步会和金融机构打交道，会使用票据，具有证券方面的基本知识。 （3）难点与重点：票据法与证券法。 5.8保险法律制度
（1）知识教学目标：理解保险的概念及种类、保险法的概念及基本原则；理解保险的主要内容：保险公司、保险业的监督管理、保险代理人、保险经纪人及其监督； 掌握保险合同：保险合同概述、保险合同订立、保险合同的履行、保险合同的变更与终止。
（2）能力教学目标：具备签订保险合同的知识，并在保险事故发生时能保护自己的权利。 （3）重点与难点：保险合同、代位追偿权。 5.9会计法律制度
（1）知识教学目标：了解会计法的概念、会计法的基本原则；理解会计管理体制：会计工作的领导体制、会计制度的制定、会计机构和会计人员；掌握会计核算：会计核算的内容、会计核算的要求；了解会计监督：单位内部监督、国家监督、社会监督、法律责任。 （2）能力教学目标：具备对会计法律制度的较全面认识。 （3）重点与难点：会计核算。 5.10 劳动法律制度
（1）知识教学目标：理解劳动法的概念、劳动法的适用范围；了解劳动者的基本权利、工作时间和休息休假制度、工资制度、劳动安全卫生制度、对特殊主体的劳动保护制度、职业培训制度；掌握劳动合同和集体合同；掌握劳动争议的概念、劳动争议的处理方式、劳动争议的处理机构。
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（2）能力教学要求：学会用劳动法特别是劳动合同来保护自己做为劳动者的权利。 （3）重点与难点：劳动合同、劳动争议的处理。 5.11 经济纠纷的仲裁与诉讼
（1）知识教学目标：了解经济仲裁：经济仲裁概述、仲裁机构和仲裁协议、仲裁程序；了解经济诉讼： 经济诉讼的概述、诉讼的范围及管辖、证据、经济诉讼程序。
（2）能力教学目标：具备仲裁与诉讼的基本知识，当发生经济纠纷时能够通过这两种方式来解决。
（3）重点与难点：经济诉讼的管辖。 6.教学内容、学时分配：
学 时 序号 章名 理 论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 合计
1. 经济法概论 2. 企业法律制度 3. 公司法律制度 4.合同法律制度 5.竞争法与消费者法律制度 6. 知识产权法律制度 7.金融法律制度 8.保险法律制度 9.会计法律制度 10.劳动法律制度 11. 经济仲裁与诉讼法律制度 2 4 8 12 4 4 6 4 2 4 4 54 实 践 2 4 4 2 4 2 18 7.教学形式方法：
课堂讲授法、案例分析法、讨论法及社会实践相结合。 8.考核形式：
考核含形成性考核及终结性考核。形成性考核主要考察学生平时书面作业、实践性综合作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即期末闭卷书面考试,占总评成绩的70％，考试题型主要是客观题和案例题，主要考查学生对知识的识记和理解情况，重点考核学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。 9.教材：
《经济法概论》，胡德华主编，清华大学出版社，2007年第2版。 10.主要参考书目：
[1]《经济法》，王丽萍主编，西南财经大学出版社，2006年版
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[2]《经济法》，曲振涛主编，高等教育出版社，2004年版 [3]《经济法习题集》，曲振涛主编，高等教育出版社，2004年版 [4]《新编经济法教程》，黄瑞主编 ， 清华大学出版社 ，2006年版 [5]《市场经济法律教程》，田立军主编，复旦大学出版社 ,2005年版 11.教学条件：
多媒体课室、普通课室、电脑、企业 12.必要说明：
本大纲坚持“双证沟通”原则安排内容，尽量把国家营销师（三级）考试相关内容整合进来，教师实际讲授时，如有必要可根据具体情况对部分内容作适当的调整和删减。
以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
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“成本会计”课程教学大纲
课程代码 6202030B07 适合专业 会计 编写人 刘胜天 审阅人 刘胜天 何志昂 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月 1. 学分/学时（理论教学+实践教学）：
4/72(42+30)。 2. 先修课程：
会计基础 财务会计 3. 使用专业：
三年制：会计 4. 教育目标：
通过本课程教学，使学生明确成本的经济内涵、成本会计的职能和任务，认识成本会计对加强企业经营管理、提高企业经济效益的重要意义；掌握掌握成本核算的基本原理和方法。结合相应的实践教学，培养学生独立开展成本核算的工作能力和成本管理能力,同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。同时坚持“双证书”并举的指导思想，为学生参加国家会计从业资格考试提供帮助。
5. 教学基本要求（理论教学和实践教学）：
5.1 成本会计总论: 了解理论成本与实际成本的涵义及关系; 掌握成本会计的概念、职能和内容;熟悉成本会计的工作任务和成本会计工作的组织内容。
5.2产品成本核算概述: 明确成本核算要求，掌握要素费用和成本项目的概念和内容;掌握成本核算的账户设置和运用; 熟悉成本核算的程序。 5.3要素费用的归集和分配:
(1)熟悉要素费用分配的一般原则:掌握要素费用的分配程序:掌握材料费用的归集和分配，掌握材料费用分配表的编制及账务处理;外购动力费用的归集和分配，掌握外购动力费用分配表的编制及账务处理;工资费用的归集和分配，掌握人工费用分配表的编制及账务处理;折旧费用的归集和分配，掌握折旧费用分配表的编制及账务处理;其他费用的归集和分配，掌握其他费用分配表的编制及账务处理。
(2)辅助生产成本的归集和分配:熟悉辅助生产成本核算的意义,掌握辅助生产成本的归集的账户设置和归集的程序,熟悉辅助生产成本的分配原则、原理，掌握辅助生产成本的分配方法，包括直接分配法、一次交互分配法、计划成本分配法、代数分配法和顺序分配法。
(3)制造费用的归集和分配:熟悉制造费用的涵义及内容，明确制造费用核算的意义和任务,掌握制造费用核算的账户设置和制造费用的归集,熟悉制造费用分配标准的选择，掌握制造费用的分配方法和制造费用分配表的编制及账务处理。
(4)生产损失的核算:熟悉生产损失的概念,熟悉废品损失的涵义、掌握废品损失的核算,熟悉停工损失的涵义、掌握停工损失的核算。
5.4生产费用在完工产品和在产品之间的分配:理解在产品与完工产品之间的关系，掌握在产品数量的日常核算;掌握生产费用在完工产品和在产品之间分配的各种方法及其应用条件，重点掌握在产品按所耗材料费用计价、约当产量、定额成本计价、定额比例法及其适用范围。
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5.5产品成本计算方法概述:熟悉企业生产类型及其特点;理解企业生产组织、工艺特点和管理要求对产品成本计算的影响;熟悉产品成本计算的主要方法。 5.6产品成本计算的基本方法:
(1)产品成本计算品种法,理解品种法的概念、特点及适用范围,掌握产品成本计算品种法的计算程序。
(2)产品成本计算分批法:理解分批法的概念、特点及适用范围,掌握分批成本计算品种法的计算程序。
(3)产品成本计算分步法: 理解分步法的概念、特点及适用范围;掌握逐步结转分步法的计算程序及综合成本还原方法;掌握平行结转分步法的计算程序。
5.7产品成本计算的辅助方法:理解成本计算分类法的特点、掌握计算成本的程序以及类内各种产品成本的分配方法。
5.8成本报表:了解企业编制成本报表的作用、成本报表的种类，明确编制成本报表的要求;掌握商品产品成本报表的编制方法;掌握主要产品单位成本报表的编制方法。
5.9成本分析:了解成本分析的意义,掌握成本分析的方法,熟练掌握成本计划完成情况分析和主要产品单位成本分析。
5.10成本预测、成本决策、成本计划:通过本章学习,了解成本预测的程序、成本决策的作用及成本计划的指定，掌握成本预测的基本方法，主要包括高低点法、回归分析法、趋势分析法等，掌握成本决策的主要方法和成本计划编制的方法。 6教学内容、学时分配：
序号 1 总论 1 1.1成本会计内容 1.2成本会计的职能和任务 1.3成本会计工作的组织 2. 产品成本核算概述 2 2.1费用的分类 2.2成本核算基本程序 2.3成本核算的帐户设置 3.产品成本的构成要素核算 3.1材料成本、外购动力费用的核算 3 3.2工资费用核算 3.3折旧及其他费用的核算 3.4辅助生产费用核算 3.5制造费用核算 12 4 4 4 2 0 教学内容 学时分配 理论 实操
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3.6生产损失核算 4.生产费用在完工产品与在产品之间的分配 4 4.1在产品核算 4.2生产费用在完工产品与在产品之间的分配 5.产品成本计算方法概述 5 5.1生产特点与管理要求对产品成本计算方法的影响 5.2产品成本的计算方法 6.产品成本计算的基本方法 6 6.1品种法 6.2分批法 6.3分步法 7.产品成本计算的辅助方法 7 7.1分类法 7.2联产品成本计算 4 2 12 4 4 4 2 8.成本报表 8 8.1成本报表的作用和种类 8.2成本报表的编制 4 2 9.成本分析 9 9.1成本分析概述 9.2成本计划完成情况分析 10.成本预测、成本决策和成本计划 10.1成本预测 10 10.2成本决策 10.3成本计划 合 计 7.教学形式方法： 课堂讲授法、案例分析法、讨论法相结合。 8.考核形式：
50 22 4 2 4 2
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考核含形成性考核及终结性考核。形成性考核主要考察学生平时书面作业、实践性综合作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即期末闭卷书面考试,占总评成绩的70％，考试题型主要是客观题和案例题，主要考查学生对知识的识记和理解情况，重点考核学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。 9.教材： 《成本会计》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），江希和主编，高等教育出版社，2004年第2版。
10.主要参考书目：
[1]《现代成本会计学》（新会计审计准则系列教程）汪祥耀主编，浙江人民出版社，2005年。 [2]《成本会计》（厦门大学会计系列教材）总编/葛家澎 余绪缨 陈守文/主编2000年第2版。 [3]《成本会计学》李光绪 刘东平主编 西南交通大学出版社，2007年 第3版 11教学条件：
多媒体课室、普通课室、实习商场、电脑 12必要说明：
12.1本大纲坚持“双证并举”原则安排内容，尽量把国家会计人员从业资格考试相关内容整合进来，教师实际讲授时，如有必要可根据具体情况对部分内容作适当的调整和删减。 12.2本大纲里的实操课时中不含成本会计集中综合实训课时。
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“财务管理”课程教学大纲
课程代码 6202030B09 适合专业 会计 编写人 李名扬 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1．学分/学时（理论教学+实践教学）：
4/72(60+12) 2．先修课程： 财务会计 3．使用专业： 三年制会计专业 4．教育目标：
熟悉了解企业财务活动过程及所发生的主要财务关系，掌握资金筹措、使用及收益分配的基本理论和方法，以及处理各种财务关系的基本原则；并在掌握财务管理的基本理论和方法的基础上，与其在具体实践案例中的灵活运用相结合，提高分析与解决财务问题的能力。 5．教学基本要求：
5.1 掌握财务关系及财务管理的基本概念，熟悉财务管理的基本内容，了解财务管理目标、工作环节以及环境。
5.2 理解和掌握资金时间价值的含义、计算方法及其运用，理解和掌握资金风险的含义与衡量方法，掌握成本性态分析的主要方法和本量利分析的基本概念与计算。
5.3 了解企业权益资金与负债资金的筹集渠道与方式，掌握各种筹资方式的相关计算，理解各种筹资方式的优缺点。
5.4 理解资本成本、杠杆效应及资本结构的含义和基本概念，掌握各种资金成本的计算方法及其在资本结构优化中的应用，掌握杠杆系数的计算方法。 5.5 理解和掌握现金净流量的概念、构成内容以及计算方法；理解和掌握非贴现和贴现指标的含义与计算方法，以及项目投资决策评价指标在各种项目投资决策方案评价中的应用；了解所得税及折旧对项目投资决策的影响，理解和掌握投资风险报酬率的含义与计 算方法以及在衡量投资风险价值中的应用。
5.6 理解和掌握债券与股票内在价值与收益的含义与计算方法；理解证券投资的特点、类型以及证券投资组合的策略和方法。
5.7 掌握最佳货币资金持有量的存货分析模式，掌握信用条件优化的定量分析方法，掌握存货资金定额测算方法和存货控制方法，了解营运资金的概念、特点及管理，了解应收帐款的作用、成本及管理，了解存货概念、成本及其它控制方法。
5.8 掌握常用股利分配政策和股利的基本内容，理解利润分配的一般程序以及影响因素，了解利润分配原则。
5.9 了解财务预算的概念、作用以及相关财务预算具体方法的含义与内容，理解和掌握财务预算的构成内容、编制程序和方法，掌握财务预算具体方法的特征与操作技巧。
5.10 理解和掌握成本中心、利润中心和投资中心等财务控制责任中心的基本内容和考核指标，
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了解财务控制的特征、应具备条件及内部转移价格的多种类型。
5.11 理解和掌握财务分析几种常用方法；掌握几种全面衡量企业财务状况和经营实际财务指标的含义与运用以及杜邦财务分析体系；理解财务分析的概念和作用；了解沃尔比重分析法。 6．教学内容、学时分配：
序 号 教学内容 1 总论 1.1财务管理基本观念 1.2财务管理目标 1.3财务管理工作环节 1.4 财务管理环境 2 财务管理基础知识 2.1资金时间价值 2.2资金风险价值 2.3本量利分析 3 筹资决策 3.1企业筹资概述 3.2权益资金筹集 3.3负债资金筹集 4 资本成本与资本结构 4.1资本成本及其计算 4.2杠杆原理 4.3资本结构及其优化 5 项目投资决策 5.1项目投资决策的相关概念 5.2项目投资决策评价指标与应用 5.3所得税与折旧对项目投资的影响 5.4投资风险分析 6 证券投资决策 6.1证券投资概述 6.2证券投资的收益评价 6.3证券投资的风险与组合 7 营运资金管理 7.1营运资金概述 7.2货币资金管理 7.3应收帐款管理 学时分配 理论 实操 1 4 0 2 6 2 3 8 0 4 6 2 5 8 2 6 4 2 7 8 2
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7.4存货管理 8 8 利润分配管理 8.1利润分配概述 8.2股利分配政策 9 财务预算 9.1财务预算概述 9.2财务预算的编制方法 9.3现金预算与预计财务报表的编制 10 财务控制 10.1财务控制概述 10.2责任中心 10.3内部转移价格 10 财务分析 10.1财务分析概述 10.2财务分析方法 10.3财务指标分析 10.4财务综合分析 合计 4 0 9 4 0 10 4 0 11 4 2 60 12 7教学形式方法：
讲授法、案例分析法和演练法相结合 8考核形式：
考核形式分为平时考核和期末考试，平时考核包含：平时作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；期末考试即闭卷书面笔试占总评成绩的70％，考试题型主要是客观题，主要考查学生对知识的识记和理解情况，大约40%为主观题，主要考察学生的分析理解和综合判断能力。 9教材： 《财务管理》（第二版），上海立信会计学院组编，高等教育出版社，2004年4月 10 主要参考书目： 《财务管理学》（第二版），郭复初，王庆成主编高等教育出版社，2005年8月 11 教学条件：
多媒体课室、普通课室、投影仪、电脑 12 必要说明：
以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
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“税法”课程教学大纲
课程代码 6202030B15 适合专业 会计 编写人 张奕 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1.学分/学时（理论教学+实践教学）：
三年制：4/72(54+18)。 2.先修课程：财务会计 3.使用专业：
三年制：会计 4.教育目标：
通过本课程的教学，使学生明确税法的体系、原则，税收的分类，税收的体制结构，掌握实体税法增值税、消费税、营业税、所得税等税目、税率、应纳税额的计算，各种税务的会计处理以及各种税收的纳税申报程序等，认识税法对企业经营管理的、对国家财政收入的重要性，并能结合企业真实经济业务进行分析、策划，坚持学以致用，努力培养学生在税务方面的应用能力和创新能力；同时坚持“双证书”相互沟通的指导思想，为学生参加初级会计师和注册会计师等职业资格考试提供帮助。
5.教学基本要求（理论教学和实践教学）：
5.1税法基础知识。了解税收的基本框架，激发对该学科的学习兴趣；要求掌握税法的类别、税法的构成要素、税法的原则、税收的分类以及税收法律关系的产生、变更、消灭，熟悉税法的主体、客体、内容，了解税法立法和改革的意义。
5.2增值税。要求掌握增值税的一般征税范围、视同销售行为、特殊项目行为等征税范围，进而掌握增值随税目和税率，掌握增值税销项税额的计算，尤其是几种特殊销售行为的销售额如何确定，掌握进项税额的抵扣原理和抵扣时间，掌握增值税的纳税申报。
5.3消费税。要求掌握消费税法的征税范围、税率，掌握三种计税依据，以及应税消费品自产自用情况下，消费税的计算，委托加工业务消费税的处理，外购应税消费品以纳消费税的扣除，掌握消费税纳税申报。
5.4营业税。要求掌握营业税的征税范围，熟悉营业税的扣缴义务人，掌握不同行业的营业税税
率，掌握交通运输业、建筑业、金融保险业、邮电通信业、文化体育业、娱乐业、服务业、转让无形资产、销售不动产等业务下的营业税的计算和纳税申报。
5.5企业所得税。掌握企业所得税的纳税人、税率；掌握税法收入确认的项目，税法扣除的项目；以及一些特殊资产的税务处理，纳税调整的方法和调整的项目，掌握各种情况下所得税额计算的方法和纳税申报。
5.6个人所得税。掌握个税的纳税义务人，个税的征税范围，个税的税率，个税的费用扣除标准，各种所得下的应纳税额的计算以及纳税申报。
5.7财产和行为税类税法。熟悉房产税、城市房地产税、契税的概念和主要规定；熟悉车船使用税、车船使用牌照税的主要规定；熟悉印花税、车辆购置税的概念和主要规定。掌握这些税种的计算，了解纳税申报。
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6.教学内容、学时分配：
序号 1税法基础知识 1.1 税法、税收兴趣引导 1 1.2税收概要 1.3税法构成要素 1.4税收法律关系 2. 增值税 2.1增值税基础知识 2.2增值税征收范围 2 2.3增值税销项税额 2.4增值税进项税额 2.5增值税纳税申报 3.消费税 3.1消费税基础知识 3 3.2消费税征收范围、税率 3.3消费税应纳税额的计算 3.4消费税纳税申报 4.营业税 4.1营业税基础知识 4 4.2营业税征收范围、税率 4.3营业税应纳税额的计算 4.4营业税纳税申报 教学内容 学时分配 理论 实操 4 0 18 6 6 2 4 2 5.企业所得税 5.1企业所得税基础知识 5 5.2企业所得税征收范围、税率 5.3企业所得税应纳税额的计算 5.4企业所得税纳税申报 6.个人所得税 6.1个人所得税基础知识 6 6.2个人所得税征收范围、税率 6.3个人所得税应纳税额的计算 6.4个人所得税纳税申报 7. 财产和行为税类税法 7.1城市维护建设税 7 7.2房产税 7.3车船使用税 7.4印花税 10 4 8 4 4
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7.5土地增值税 7.6车辆购置税 合 计 54 18 7.教学形式方法：课堂讲授法、案例分析法、任务驱动法、讨论法及社会实践相结合。 8.考核形式：
考核含形成性考核及终结性考核。形成性考核主要考察学生平时书面作业、实践性综合作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即期末闭卷书面考试,占总评成绩的70％，考试题型主要是客观题和案例题，主要考查学生对知识的识记和理解情况，重点考核学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。 9.教材：
《税法》（21世纪高职高专经济与管理类通用教材），梁伟样主编，高等教育出版社，2007年第2版。
10.主要参考书目：
[1]《税法（Ⅰ、II）》，国家税务总局注册税务师管理中心全国注册税务师执业资格考试指定教材
[2]《企业会计准则与税收》，国家税务总局教材编写组，中国财政经济出版社，2001年 [3]《企业会计制度与纳税调整》，于加宁、于星光、赵增明，中国物价出版社，2002年 [4]《税收政策与筹划》，黄衍电，经济科学出版社，2002年 [5]《税收筹划与企业财务管理》，宋献中、沈肇章，暨南大学出版社，2002年 [6]《税务会计》，盖地，立信会计出版社，2002年
11.教学条件：多媒体课室、普通课室、实习超市、会计实训室、电脑. 12.必要说明：
12.1本大纲坚持“双证沟通”原则安排内容，尽量把初级会计师和注册会计师考试相关内容整
合进来，教师实际讲授时，如有必要可根据具体情况对部分内容作适当的调整和删减。 12.2以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
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“审计”课程教学大纲
课程代码 6202030B16 适合专业 会计 编写人 张奕 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1．学分/学时（理论教学+实践教学）：
三年制：4/72(54+18)。 2.先修课程：
财务会计、税法、成本会计 3.使用专业：
三年制：会计 4.教育目标：
学习 “审计”的目的，是为了使学生了解审计在社会经济活动中的重要作用，能够正确的认识审计的本质，明确审计的职能和任务，初步掌握审计基本理论、基本程序、技术和方法，为将来毕业后从事会计或审计工作打下良好基础，对企事业单位的财政财务收支及有关经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查，并提出审计建议或审计报告。 5.教学基本要求（理论教学和实践教学）：
5.1总论。掌握审计的概念和种类，掌握审计的独立性，了解我国注册会计师考试时间、科目、登记，了解我国注册会计师的业务范围，掌握注册会计师审计与其他审计的关系。
5.2审计目标。了解审计目标的发展变化，掌握我国独立审计的总目标，掌握我国独立审计的具体目标，掌握被审单位管理当局对会计报表的认定与具体目标的关系。
5.3审计证据和审计工作底稿。掌握审计证据的含义、类型、特性，掌握审计证据的获取方法，了解审计工作底稿的形成，掌握审计工作底稿的内容，掌握审计工作底稿的复核。
5.4审计计划。了解审计工作的基本过程，掌握准备阶段的主要工作内容，掌握审计业务约定书的含义和基本格式，掌握审计计划的含义及内容。
5.5审计重要性和审计风险。理解重要性的含义，重要的确定方法，能运用重要性评估审计结果，掌握审计风险的概念，熟悉审计重要性、审计证据和审计风险的关系。
5.6销售和收款循环审计。了解销售和收款循环审计的目标和范围，掌握销售和收款循环各交易的职能和对其内部控制的考虑，掌握主营业收入和应收账款的实质性测试。
5.7购货与付款循环审计：了解购货与付款循环审计的目标和范围，掌握购货与付款循环各交易的职能和对其内部控制的考虑，掌握应付账款的实质性测试。
5.8存货与仓储循环审计：熟悉存货与仓储循环的主要特征，掌握控制测试和交易的实质性测试；掌握存货、营业成本、应付职工薪酬等的审计方法。
5.9货币资金审计：掌握现金和银行存款的内部控制以及现金和银行存款的实质性测试。 5.10审计报告：了解审计人员如何调整审计的差异，掌握财务报表期后事项的分类，掌握审计报告的格式、类型，审计意见书和审计决定书的出具。
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6.教学内容、学时分配：
序号 教学内容 学时分配 理论 实操 1．审计总论 1.1我国注册会计师的业务范围 1 1.2审计的概念和种类 1.3审计的独立性 2. 审计目标 2.1审计总目标 2 2.2被审单位管理当局对会计报表的认定 2.3独立审计的具体目标 3. 审计证据和审计工作底稿 3.1审计证据分类 3.2审计证据的特性 3 3.3审计证据的获取方法 3.4审计工作底稿的内容 3.5审计工作底稿的复核 4. 审计计划 4.1审计计划的编制 4 4.2了解被审单位情况 4.3执行分析性复核 4.4审计业务约定书的含义和基本格式 5. 审计重要性和审计风险 5.1审计重要性含义 5 5.2审计重要性判断方法 5.3审计重要性表现的层次 5.4审计风险 6. 销售和收款循环审计 6.1销售和收款循环审计的目标和范围 6 6.2收入实质性测试 6.3主营业收入审计 6.4应收账款审计 7. 购货与付款循环审计 7.1购货与付款循环的主要特征 7 7.2控制测试和交易的实质性测试 7.3应付账款审计 4 0 4 0 6 0 4 0 4 0 6 4 6 4
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8.存货与仓储循环审计 8.1 存货与仓储循环的主要特征 8 8.2 控制测试和交易的实质性测试 8.3存货审计 8.4营业成本审计 9. 货币资金审计 9.1现金和银行存款的内部控制 9 9.2现金和银行存款的实质性测试 6 4 6 4 10. 审计报告 10.1审计差异的调整 10 10.2审计报告的编制 10.3审计意见的类型 合 计 6 2 54 18
7.教学形式方法：
课堂讲授法、案例分析法、任务驱动法、讨论法及社会实践相结合。 8.考核形式：
考核含形成性考核及终结性考核。形成性考核主要考察学生平时书面作业、实践性综合作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即期末闭卷书面考试,占总评成绩的70％，考试题型主要是客观题和案例题，主要考查学生对知识的识记和理解情况，重点考核学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。 9.教材：
《审计》（21世纪高职高专经济与管理类通用教材），陈建松主编，高等教育出版社，2007年第2版。
10.主要参考书目：
[1]财政部注册会计师考试委员会编《审计》[M]，中国财政经济出版社，2005年出版 [2]张继勋，《审计多媒体教程》[M]，中国人民大学出版社，2003年5月 [3]余玉苗，《审计学》[M]，清华大学出版社.2004年1月 11.教学条件：
多媒体课室、普通课室、实习超市、会计实训室、电脑 12.必要说明：
12．本大纲坚持“双证沟通”原则安排内容，尽量把注册会计师考试相关内容整合进来，教师实际讲授时，如有必要可根据具体情况对部分内容作适当的调整和删减。
12．2以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所变化。
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“会计电算化”实训课程教学大纲
课程代码 6202030B16 适合专业 会计 编写人 李名扬 审阅人 刘胜天 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1学分/学时（理论教学+实践教学）： 4/100 2先修课程： 财务会计 3使用专业： 三年制会计 4教育目标
《会计电算化》是一门实践性很强的课程，因此，在教学过程中不仅要注重理论知识的学习和掌握，而且还要加强操作技能的培养和提高。通过系统、全面的上机实验，使学生真正理解会计电算化处理数据的基本原理，掌握会计软件基本功能模块的操作方法和技巧，强化学生操作会计软件的专业技能，能够对会计软件使用过程中遇到的问题和故障进行解决和排除。 5 教学基本要求（实践教学）：
5．1 通过本章学习，应明确会计电算化后进行账套与操作员管理的重要性和必要性；了解账套与操作员管理的内容和要求；理解在电算化AIS中账套的实质；熟练掌握账套与操作员管理的操作方法。
5．2通过本章学习，应了解账套基础设置包括的主要内容；熟练掌握账套基础设置操作的权限和方法；理解在“系统控制台”中进行基础设置的作用和意义。
5．3通过本章学习，应了解在总账系统中建立会计科目的必要性，懂得它是其他初始设置的前提和基础；熟练掌握建立会计科目的操作内容、要求、方法和技巧；掌握日常业务处理，包括填制凭证、出纳签字、审核凭证以及记账； 掌握自动银行对账的初始设置和核对方法；熟悉期末账务处理的内容及其顺序；理解计算机系统自动实现期末账务处理的前提条件和内部工作原理 5．4报表管理系统是一个独立的、重要的子系统。通过本章学习，应了解报表管理系统自动编制会计报表的数据流程和工作原理；理解报表管理系统涉及的相关概念和基本功能模块的内容及其结构；掌握通用报表管理系统初始设置报表格式和公式的方法及要求；熟练运用报表管理系统进行常用会计报表的制作、编辑和数据处理，并能够对会计报表数据进行维护和分析。
5．5通过本章学习，学生应熟悉应收款管理系统的电算化初始设置和日常核算与管理的内容；熟练掌握应收款管理系统的操作要求和方法。
5．6通过本章学习，学生应熟悉应付款管理系统的电算化初始设置和日常核算与管理的内容；熟练掌握应付款管理系统的操作要求和方法。 6教学内容、学时分配： 序号 1 1. 系统管理 教 学 内 容 学时分配 理论 8 实操 10
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2 3 4 5 6 2. 基础设置 3.总账 4. UFO报表系统 5. 应收款管理 6. 应付款管理 合 计 6 10 4 6 6 40 8 16 6 10 10 60
7教学形式方法：
本课程主要以实训教学为主，精讲多练、讲练结合的教学方法，强调培养学生的实际操作能力。 8考核形式：
期末考查结合平时上机实验及书面作业。 9教材：
《财务软件应用教程（用友ERP-U850）》 孙莲香主编 电子工业出版社 2006年9月第2版 10主要要参考书目：
《新编会计电算化（实训篇）》王忠孝,陆国斌主编,大连理工大学出版社 2006年2月第1版 11教学条件：
多媒体课室、会计电算化实训室 12必要说明：
以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所调整.
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“纳税会计实务”课程教学大纲
课程代码 6202030B15 适合专业 会计 编写人 刘胜天 审阅人 刘胜天 何志昂 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月
1.学分/学时（理论教学+实践教学）：
三年制：4/72(50+22)。 2.先修课程：
会计基础 财务会计 3.使用专业： 三年制会计 4.教育目标：
该课程的任务是使学生在了解有关税法和税收的基础上，掌握好企业税务会计核算的基本理论、基础知识与基本方法，具备从事企业会计核算所必需的专业知识和实际工作能力。为了达到上述教学目的，要求通过本课程的教学，使学生明确税务会计的概念、特点、职能、作用与核算的主要原则，了解税务会计的内容及其分类，掌握税法对税务会计核算的要求以及税务会计核算时应设置的账户，会根据有关涉税经济业务编制会计分录（记账凭证），会编制有关的税务会计报表。
5.教学基本要求（理论教学和实践教学）： 5.1总论:通过本章学习，要求学生了解税务会计存在的必要性，掌握税务会计的基本概念和特点、税务会计与其他会计的联系，以及税务会计的目标和核算内容及其原则。本章重难点在于税务会计的基本概念和特点，税务会计与其他会计的联系与区别。
5.2增值税会计:通过本章学习，要求学生掌握增值税进项税额及其转出、销项税额、减免税、上缴及查补调帐的会计处理方法，应交增值税明细表的编制方法。本章重难点在于工商企业增值税进项税额及其转出、销项税额、上缴及查补调帐的会计处理方法。
5.3消费税会计:通过本章学习，要求学生掌握应税消费品、委托加工应税消费品、进口应税消费品的会计处理方法。本章重难点在于视同销售和委托加工应税消费品的会计处理方法。
5.4出口货物退(免)税会计:通过本章学习，要求学生掌握外贸企业和生产企业免、退增值税的会计处理，以及出口货物应退消费税的会计处理。本章重难点在于生产企业出口货物免、抵、退增值税的会计处理。
5.5营业税会计: 通过本章学习，要求学生掌握营业税基本会计处理和各行业的会计处理方法。本章重难点在于各行业会计处理方法的特殊性。
5.6关税会计:通过本章学习，要求学生掌握关税会计处理的方法及海关代征税的稽核程序。本章重难点在于了解关税完税价格的确认及工业企业和外贸企业会计处理方法。
5.7企业所得税会计:通过本章学习，要求学生掌握企业所得税会计处理方法——应付税款债务法，资产捐赠、长期股权投资、纳税调整等的会计处理，事业单位所得税会计处理方法、个人所得税会计处理方法。本章重难点在于企业所得税会计处理方法的掌握及企业各种特殊经营活动的会计处理。
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5.8个人所得税会计处理: :通过本章学习，要求学生掌握代扣代缴单位的会计处理,个体工商户、个人独资企业及合伙企业的会计处理.本章重难点在于个人所得税的计算方法的掌握。
5.9其他税会计:通过本章的学习,要求熟悉房产税、城镇土地使用税、车船税、印花税、城市维护建设税的计算、纳税申报和会计核算.重难点在于应纳税额的计算及会计核算。
5.10纳税筹划:通过本章学习,要求学生熟悉纳税筹划的概念、特点、作用和原则,掌握纳税筹划的三种主要方式、五种操作平台和八项技术手段,并能懂得节税,避税,逃税三者的区别。 6教学内容、学时分配：
序号 1 总论 1 1.1税务会计的概念与性质。 1.2税务会计的目标与核算内容。 1.3税务会计的基本前提和原则。 2. 增值税会计 2 2.1增值税法规概述。 2.2增值税的计算与申报。 2.3增值税会计核算。 3.消费品的会计 3 3.1消费税法规概述。 3.2销售应税消费税的计算与申报。 3.2消费税的会计核算。 4.出口货物退(免)增值税的会计 4 4.1出口货物退(免)税的法规概述。 4.2出口货物免、退增值税的计算与申报。 4.3出口货物免、抵、退增值税的会计核算。 5.营业税会计 5.1.营业税会计法规概述。 5 5.2营业税计算与申报。 5.2营业税的会计核算。 4 6 2 6 4 8 4 2 0 教学内容 学时分配 理论 实操
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6 6.关税会计 6.1关税关税法规概述。 6.2关税的计算。 6.2关税的会计核算。 7. 企业所得税会计 7.1所得税法规概述。 7.2所得税的计算与申报。 7.3所得税会计核算。 8.个人所得税会计 8.1个人所得税法规概述。 8.2个人所得税的计算与申报。 8.3个人所得税会计核算。 9.其他税会计 9.1城市维护建设税的会计处理、印花税的会计处理。 6 4 7 6 2 8 4 2 9 9.2耕地占用税的会计处理、土地使用税的会计处理。 9.3房产税的会计处理、车船税的会计处理、船舶吨税的计算和会计。 10.纳税筹划 4 2 10 10.1纳税筹划的意义、特点。 10.2纳税筹划的主要方式。 10.3纳税筹划操作技术。 4 2 合 计 50 22
7.教学形式方法：
课堂讲授法、案例分析法、讨论法相结合。 8.考核形式：
考核含形成性考核及终结性考核。形成性考核主要考察学生平时书面作业、实践性综合作业、课堂提问、讨论、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即期末闭卷书面考试,占总评成绩的70％，考试题型主要是客观题和案例题，主要考查学生对知识的识记和理解情况，重点考核学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。 9.教材：
《税务会计》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），梁伟样主编，高等教育出版社，2007年第2版。
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10.主要参考书目：
[1]《税务会计与税收筹划》（新会计准则系列教材）王素荣编，机械工业出版社，2008年第1版 [2]《新会计准则下企业税务会计操作实务》（最新企业会计准则丛书）贺志东著,2007年第1版 [3]《新编税收教程》辛清主编 经济管理出版社, 2005年第1版 11.教学条件：
多媒体课室、普通课室、会计实训室、电脑 12.必要说明：
12.1本大纲坚持“双证并举”原则安排内容，尽量把国家会计人员从业资格考试相关内容整合进来，教师实际讲授时，如有必要可根据具体情况对部分内容作适当的调整和删减。 12.2本大纲按当前国家税务法规制定,如有相关法规发生变动,授课时应灵活加以修正。
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“会计综合模拟实训”课程教学大纲
课程代码 6202030B24 适合专业 会计 编写人 刘胜天 审阅人 何志昂 编写时间 2008年1月 修订时间 2011年3月 1.学分/学时：
3 /82（10 +72） 2.先修课程：
实用会计基础、财务会计实务、成本会计实务、纳税实务； 3.使用专业：
三年制会计 4.教育目标：
通过本实训课程的操练，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的会计专业人才。 5.教学基本要求：
5.1理论要求：熟悉会计核算的基本理论及基本方法。
5.2实践要求：以企业真实情况为背景，以典型经济业务为主线，使学生掌握从建账到日常会计核算、期末会计事项处理，再到编制财务会计报告的全过程。
5.3教师基本要求：整个教学过程中注重补充学习理论教学上没有讲的实践方面的知识和技能，着重培养学生用学到的理论知识指导实践，分析实践中出现的现象和问题的能力。 5.4学生基本要求：学会自己分析问题、解决问题。
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6.教学内容、学时分配：
序号 学时分配 教 学 内 容 理论 实操 知识 模总 论 块 1 教1.掌握会计分岗综合实训的目的、主要内容和基本要求； 学2.掌握会计分岗综合实训所采取的分组策略和协作任务； 要求 3.理解会计分岗综合实训基本工作流程和考核方式。 知识 模会计案例框架 块 1 0 2 1.了解企业的基本情况、组织机构、部门职责、人员岗位分工及生教产过程； 学2.掌握内部会计制度要求； 要求 3.理解期初建账要求、日常经济业务描述、期末账项调整及相关会计事项处理要求。 2 知识 模会计分岗业务处理流程 块 3 教学1.了解会计分岗业务处理流程图的特点； 要2.掌握流程图的阅读方法。 求 知识 模原始凭证填制实训指导 4 块 教1.掌握常用银行结算凭证的填制方法； 2 2
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学2.掌握收据、增值税专用发票和普通发票的填制方法； 要求 3.掌握收料单、领料单和借款单的填制方法。 知识 模会计分岗综合实训指导 块 5 1.掌握制单会计需要完成的实验操作步骤和具体实验内容； 教2.掌握记账会计需要完成的实验操作步骤和具体实验内容； 学3.掌握出纳需要完成的实验操作步骤和具体实验内容； 要求 4.掌握会计主管需要完成的实验操作步骤和具体实验内容； 知识 模企业经济业务实验 块 第一轮实验：（30学时） 实验内容： 1.主管会计、出纳、记账会计分别建立总账、日记账、明细账并录入期初余额； 2.各岗位分工协作传递及填制原始凭证并交制单会计制单； 3 6 3.制单会计将记账凭证交与主管会计审核后分别传递给出纳和记教学账会计登记日记账、明细账； 要4.主管会计登记总账； 求 5.按照分工进行期末处理，编制各种报表。 第二轮实验：（14学时） 实验内容：各小组内部人员岗位轮换，完成以下工作： 1.主管会计、出纳、记账会计分别建立总账、日记账、明细账并录入期初余额； 2.各岗位分工协作传递及填制原始凭证并交制单会计制单； 72
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3.制单会计将记账凭证交与主管会计审核后分别传递给出纳和记账会计登记日记账、明细账； 4.主管会计登记总账； 5.按照分工进行期末处理，编制各种报表。 第三轮实验：（14学时） 实验内容：各小组内部人员岗位轮换，完成以下工作： 1.主管会计、出纳、记账会计分别建立总账、日记账、明细账并录入期初余额； 2.各岗位分工协作传递及填制原始凭证并交制单会计制单； 3.制单会计将记账凭证交与主管会计审核后分别传递给出纳和记账会计登记日记账、明细账； 4.主管会计登记总账； 5.按照分工进行期末处理，编制各种报表。 第四轮实验：（14学时） 实验内容：各小组内部人员岗位轮换，完成以下工作： 1.主管会计、出纳、记账会计分别建立总账、日记账、明细账并录入期初余额； 2.各岗位分工协作传递及填制原始凭证并交制单会计制单；3.制单会计将记账凭证交与主管会计审核后分别传递给出纳和记账会计登记日记账、明细账； 4.主管会计登记总账； 5.按照分工进行期末处理，编制各种报表。 合 计 10 72
7.教学形式方法：
任务驱动法、项目导向法、角色扮演法和课堂讨论相结合； 8.考核形式：
8.1各小组之间形成一种竞争，按以下规则进行考评：
实训过程考评：注重实训小组的组织管理、全部工作过程及其各个环节之间的衔接。本过程考评成绩占总成绩的40%；
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实训结果考评：主要看提交的实验资料和实验报告。本过程考评成绩占总成绩的60%。评分8.2参考标准为：
原始凭证填制和审核占30%；
经济业务的账务处理、记账凭证填制和审核占30%； 账簿登记、报表编制占20%； 会计档案装订占10%； 实验报告编写占10%。 8.3分数等级 :
模拟实训成绩分为优、良、及格、不及格四等 优90～100分 良80～89分 中70～79分 及格60～69 9.教材：
《会计岗位综合实训》（新世纪高职高专教改项目成果教材），孙万军主编，高等教育出版社2004年6月第1版 10.主要参考书：
[1]企业会计准则2006，中华人民共和国财政部制定，经济科学出版社2006年2月第1版。 [2]《出纳实务》，朱茂进 田国强主编，立信会计出版社 2007年。 [3]《财务会计》，刘尚林编著，广东省出版集团广东经济出版社，2008年2月第3版。 [4]《成本会计》，鲁亮升主编，东北财经大学出版社，2008年6月第10次印刷 11.教学条件：
会计手工模拟实训室 12.必要说明：
以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所调整.
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“会计基本技能训练”课程教学大纲
课程代码 6202030B23 适合专业 会 计 编写人 刘胜天 审阅人 何志昂 编写时间 2008年1月 修订时间 2009年9月 1.学分/学时： /120（38 +82） 2.先修课程：
实用会计基础 3.使用专业：
三年制会计 4.教育目标：
通过本课程的学习，学生能够正确掌握阿拉伯数字的书写技巧，熟练掌握珠算的基本技能、计算器应用技术、点钞方法以及真假货币的识别方法等，从而为学生从事会计工作打下坚实的基本功基础，成为理论知识与实际技能兼备的会计专业人才。 5.教学基本要求：
5.1理论要求：熟练掌握阿拉伯数字书写方法的基本知识，掌握珠算和计算器的基本技能以及货币的点钞方法以及真假货币的识别方法等技能基本理论及基本方法。
5.2实践要求：能够写出规范的阿拉伯数字、运用珠算能够进行加、减、乘、除的运算，要求达到珠算技能4级水平，熟练运用计算器翻打传票，正确掌握点钞方法并达到熟练水平。
5.3教师基本要求：整个教学过程中教师应先进行理论讲解、同时进行亲身示范，对每个学生的动作逐一检查纠正。
5.4学生基本要求：应掌握理论知识的同时，更应注重动作的规范性。 6.教学内容、学时分配：
序教 学 内 容 学时分配
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号 知识 模块 理论 实操 会计数字的书写 1 1.理解阿拉伯数字的书写实训的目的、主要内容和基本要求； 教2.掌握阿拉伯数字书写的基本知识、技巧。 学3.中文大写数字书写； 要求 知识 模 珠算技术 块 1.了解珠算的基本结构、运算原理。 4 11 2 2.讲解加法、减法知识。 教学3.讲解乘法、除法知识。 要4.讲解加、减、乘、除的混合运算知识。 求 5.讲解速算方法。 6.讲解运用珠算加总传票方法。 20 40 知识 模计算器基本技术 块 3 教1.介绍计算器的基本方法； 学2.讲解计算器基本姿势、标准指法。 要求 3.点钞机的运用方法。 知识 点钞技术 4 模块 10 20 4 11
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1.介绍点钞的基本方法； 2.讲解点钞基本姿势、程序、技巧。 教3.点钞机的运用方法。 学4.真假币识别技术 要求 （1）介绍不同面值人民币的基本特征； （2）介绍不同面值人民币的防伪标志； （3）假币、残币的处理。 合 计 38 82 7.教学形式方法：
理论讲解与实际操作相结合； 8.考核形式：
8.1参考标准为：
阿拉伯数字书写占10%； 珠算技术占50%； 计算器技术30%；
点钞（真假币识别）占10%； 8.2分数等级 :
成绩分为优、良、及格、不及格四等 优90～100分 良80～89分 中70～79分 及格60～69 9.教材：
《会计基本技能练习册》，孙明德主编，高等教育出版社2003年6月第1版 10.主要参考书：
[1]《珠算基本技能 》 黎明主编 经济科学出版社2006年2月第1版。 [2]《点钞技巧》，朱茂进 田国强主编，立信会计出版社 2007年。 [3]《真假币的识别方法》，高红波编著，广东省出版集团广东经济出版社，2005年5月第1版。 11.教学条件：
会计手工模拟实训室 12.必要说明：
以上教学大纲没有考虑放假问题，具体教学计划将根据实际学时有所调整.
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“毕业实习”教学大纲
课程代码 适合专业 编写人 刘胜天 审阅人 刘胜天 何志昂 编写时间 2008年1月 修订时间 2008年10月 6202030B26 会计 1.学分/学时（理论教学+实践教学）：
4/36周 2.先修课程：
会计基础 财务会计 成本会计 会计电算化 会计分岗综合实训 3使用专业： 三年制会计
4 .实习单位及要求： 4.1实习单位的选择
（1）本专业实习单位可选择余地较大，学生可以在商业部门和生产技术较先进、规模较大的工业企业、外贸进出口企业、物流企业等进行实习。要求各实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的会计专业技术人员，同时应能提供较充足的实习场所需要的各种软硬件设施；
（2）优先选择仍使用手工会计和电算化会计信息管理同时并用的单位；
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（3）为扩大学生的知识面，可选择有关的几个商业、企业部门； （4）原则上学生自己联系实习单位，学校也可以推荐。 4.2对指导教师的要求
（1）指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作；
（2）实习教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力。能组织实习活动，与实习相互配合，完成实习全过程。指导学生记实习笔记，写实习报告等。实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的评定；
（3）实习教师应能合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力。坚持原则，关心学生的实习、生活等。作学生的良师益友。 4.3对学生的要求
（1）明确实习任务，提高对实习的认识，做好思想准备；
（2）认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习案例分析报告，收集相关资料；
（3）虚心向计算机技术人员、商业管理人员学习，敬重他人，甘当小学生。及时整理实习笔记、报告等，不断提高分析问题、解决问题的能力；
（4）自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，培养良好的风气；
（5）实习结束后，应在规定时间内上交实习周记、实习案例分析报告等。 5实习周记和案例分析报告：
（1）实习周记：学生应认真做好实习周记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题，包括手工会计、电算化上操作、经济管理、网络技术等方面；记录会计专业或管理人员讲课的内容，对记帐凭证填制、会计帐薄登记、会计帐薄编制等环节的个人认识等。
（2）案例分析报告：实习结束后，参照实习周记，学生撰写案例分析报告，实习案例报告中应包括以下内容：实习单位的基本情况：单位概况、人员组成、计算机应用技术水平、企业的经营、管理特点；本人在实习中的收获、体会、发现问题，应采取的相关对策或对实习单位的合理化建议等。
6考核内容与要求：
（1）实习纪律：严格遵守学校纪律和实习单位的各种规章制度。
（2）实习态度：按时出勤，不迟到、不早退。实习态度端正，认真学习操作技能，虚心向实习单位指导老师或相关专业技术人员学习和请教。尊敬师长、积极主动、团结协作、严谨求实。 （3）实习记录：要养成记实习周记的好习惯。要求写出岗位实训的具体内容及心得体会，要字体端正、书面整洁。
（4）案例分析报告：案例分析报告内容，包括实习单位的基本情况、实习目的、实习记录、本人在实习中的收获、体会,实习单位在生产经营及会计核算中存在的若干问题及应采取的相关对策。字数要求不低于5000字。 7 时间安排：
实习总时间为36周，应根据实习内容和实习单位的具体情况合理安排。 8 考核：
实习结束，由实习单位根据学生的实习表现给出单位鉴定，再由指导教师根据学生的实习周记、实习案例分析报告、学生实习过程中的表现综合评定成绩。
实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。不参加实习的学生，不予评定
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成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。
（1）优秀
实习态度端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，案例分析报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，具有一定创新性。 （2）良好
实习态度端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，案例分析报告能对实习内容进行比较全面、系统地总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。
（3）中等
实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，达到实习大纲中规定的主要要求，案例分析报告能对实习内容进行比较全面的总结。 （4）及格
实习态度端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能完成案例分析报告，内容基本正确，但不够完整、系统。 （5）不及格
凡具备下列条件之一者，均为不及格：
① 未达到实习大纲规定的基本要求，案例分析报告不认真，或内容有明显错误者； ② 未参加实习者；
③ 实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。
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