[中学满分作文]时代选择你,你成就一个时代满分作文900字

亲爱的老师、同学们：

大家好！

很荣幸在书香四溢的读书会代表发言，我演讲的题目是《时代选择你，你成就一个时代》。

在《孟子》中，我们读到“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”这样的句子，年处弱冠，正当芳华的我们被这些“奇怪”的名字吸引，我们记住了他们的名字，我们渐渐懂得生于忧患、死于安乐的道理，在今天，我们从管仲管夷吾入手，来领略一名国士，来见证一个时代！

管仲青少年时期所经历的困厄与挣扎也许不比我们少，那时的世界是孔子口中“礼崩乐坏”的时代，权位纷争让世家大族之间互相倾轧，战祸不断，做一个日出而作、日落而息的平民百姓也变成一种奢望，也许有人像劝说几乎同时代的曹刿那样，也劝阻过青年管仲，曹刿那句“肉食者鄙，未能远谋”是他们共同的心声，他们出世，走在国家需要的第一线，以天下为己任，后来的“尊王攘夷，平定天下，九合诸侯”不知平息了多少战祸，保全了多少家庭，成就了多少伟业……

无论怎样的时代，敢为天下先，以天下为己任，不正是我辈青年该奔赴的星辰与大海？

诸葛武侯每自比管仲、乐毅，也曾写下“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，他三分天下、忠心事主、鞠躬尽瘁，生死为国，执着坦荡是他们共同的写照，良禽择木而栖，贤臣择主而事，成为阶下囚的管仲需要跨越的是一个巨大的心理鸿沟，是伴君如伴虎的猜忌？内心惶惶不可终日的忐忑？还是身死名灭的惨烈？这一切都被管仲成功跨越，君子坦荡荡，小人长戚戚，你既许我卿相，我便壮你山河！这何尝不是坦荡执着的力量！

同学们，我们的样子就是祖国的样子，管仲被时代选择，他绽放自己，照亮了一个时代。

孔子曰：“微管仲，吾其被发左衽矣。”意思是：管仲辅助齐桓公做诸侯霸主，尊王攘夷，一匡天下。要是没有管仲，我们都会披散头发，左开衣襟，成为野蛮人了。管仲是我辈青年的榜样，他不负时代的选择，如今的中国和世界选择了我们，复兴中华的历史重任，构建人类命运共同体的伟大宏愿，都落在了我们的肩头，那就站直了，变得坚定与强大，像伟人期许的那样，数风流人物，还看今朝！

让我们不负时代，不负期待，谢谢大家，我的演讲到此结束！

深度解析：读完这篇满分作文，我被作者的大气与才华所震撼，同时也叹服小作者的行文智慧。本文有这么几个亮点值得我们学习借鉴：

（一）立意高远，大气磅礴。文章题目“时代选择你，你成就了一个时代”，可以说完美概括了管仲的辉煌的一生，是非常中肯的评价。这个题目饱含着对管仲的歌颂，同时也暗含着，他是我们学习的榜样的意思。管仲是一代名相，评价他还真不好评价，而小作

者却一语中的，让人眼前为之一亮。家国情怀此时把古今联系起来，“时代辈有人才出，各领风骚数百年”，这个题目既是对管仲的歌颂，也是对当代青年人责任与担当意识的呼唤。如此设题立意，便于发挥，便于联想，便于写出兼顾传统与时代精神的美文。这样的立意与拟题策略，为我们应对高考作文提供了范例。我们要学习作者深层次的行文智慧，优化自己的作文。

（二）从课本出发，联想自然贴切。小作者巧妙整合课文中的有关材料，联想分析都非常的到位。文章四处运用课本材料，其中三处：一是孟子《生于忧患，死于安乐》中提到管仲；二是诸葛亮以管仲、乐毅自比；三是孔子对于管仲历史功绩的评价。这可以说是直接引用。第四处是作者通过联想，把同时代的曹刿的事迹和管仲联系起来。文章巧用课本材料，精确编织，形成了一篇具有创造性的美文佳作。有不少中学老师建议学生注意运用语文课本材料，曾经有几位语文名师曾出版过引导学生运用语文课本内容做写作材料的专著。这都会考生高考作文选材提供了一个方向。本文就是善用、巧用语文课本内容成功的典范之作。

本文符合演讲形式与风格，开头结尾都能紧扣题目，遥相呼应。作者在行文过程中，叙议结合，多用设问句、感叹句，使得文章富有激情，令人感叹，催人思考。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。