三年级语文. 扩句习题 姓名________
1、在括号里填上合适的词语。 (1)( )小明唱着歌。
(2)小猫( )钓鱼。
(3)( )花儿( )开放。
(4)( )小鸟唱着( )歌。
2、把括号里的词语恰当地放到句子中,使句子表达更具体。 (1)老师批改作业。(认真地、在灯光下、晚上、一本本)
___________________________________________________________________ (2)太阳升起来了。(徐徐地、火红、从天边、清晨)
___________________________________________________________________ 3、按要求把句子写具体。 (1)女孩子在街上走着。(怎样的女孩 怎样走着)
———————————————————————————— (2) 爸爸看书。(什么时间、什么地点、看什么书)
———————————————————————————— (3)同学们做早操。(什么时候、什么地方、怎样)
———————————————————————————— (4)太阳升起来了。(什么地方、怎样升)
———————————————————————————— 4、判断下列句子扩写是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)李时珍是医学家。
明朝的李时珍是一个有名的医学家。( )
(2)树上挂满桃子。
林边的大树上,桃子有许多。 ( )
(3)稻谷成熟了。
金黄色的稻谷成熟了。 ( )
(4)阳光抚摸着土地。
温暖的阳光抚摸着田野。 ( )
扩句综合练习(至少扩两处)。 1、小朋友戴上了红领巾。
_______________________________________________ 2、女孩子在街上走着。
_______________________________________________ 3、王奶奶接待了我们。
_______________________________________________ 4、太阳光照射着树林。
_______________________________________________ 5、沙地种着西瓜。
_______________________________________________ 6、同学们听老师讲课。
_______________________________________________ 7、小朋友做游戏。
_______________________________________________ 8、叔叔是交通警察。
_______________________________________________ 9、红旗飘扬。
_______________________________________________ 10、赵州桥横跨在河面上。
_______________________________________________ 11、我去动物园。
_______________________________________________ 12、姐姐做作业。
_______________________________________________ 13、老师批改作业。
_______________________________________________ 14、太阳升起来了。
_______________________________________________ 15、小明讲故事。
_______________________________________________ 16、妈妈织毛衣。
_______________________________________________
典型例题
1.仿照例子,给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。 (1)例:老山羊看了狼一眼。
老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 翠鸟停在苇秆上了。
翠鸟( )停在苇秆上子。 (2)例:她们观察化石。
她们(认真地)观察(奇异的)化石。 奶奶缝补衣服。
奶奶( )缝补( )衣服。 2.回答括号里的问题,然后扩写句子。
(1)树叶飘落下来。(什么样的树叶?怎样飘落下来?)
_______________________________________________________ (2)王英做作业。(在什么地方?怎么样地做作业?)
_______________________________________________________
强化训练
一、仿照例句,给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。 (1)例:一辆汽车开过来了。
一辆汽车(飞快地)开过来了。 (A)同学们完成了任务。
同学们( )完成了任务。 (B)大家做游戏。
大家( )做游戏。 (C)少先队员观看美术展览。
少先队员( )观看美术展览。 (2)例:树林里栖息着海鸟。
(茂密的)树林里栖息着海鸟。 (A)湖面上停放着小船。
( )湖面上停放着小船。 (B)西沙群岛是个可爱的地方。
( )西沙群岛是个可爱的地方。 (C)战斗进行了三天三夜。
( )战斗进行了三天三夜。 (3)例:五星红旗飘扬。
(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。 (A)列车驶过南京长江大桥。
( )列车( )驶过南京长江大桥。 (B)小猫吃着鱼。
( )小猫( )吃着鱼。 (C)妹妹捧着苹果。
( )妹妹捧着( )苹果。
二、填空,注意词语搭配得当,使句子表达的意思更具体。 (1)张老师( )讲着故事。
(2) ( )飞机飞上了天空。
(3)猫头鹰睁着两只( )大眼睛。 (4) ( )雪花纷纷落在大地上。
(5)李时珍是( )的医学家和药物学家。 (6)妹妹穿着一条( )裙子。
三、回答括号里的问题扩句。 (1)我数着星星。(怎样地数着?)
________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤。(什么样的洪水?)
________________________________________________ (3)小草顶着露珠。(什么样的露珠?)
________________________________________________
(4)桔子挂满了枝头。(什么颜色的桔子?或者什么样的桔子?) ________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒。(什么样的光芒?)
________________________________________________ (6)妈妈缝着纽扣。(怎么样地缝着?)
________________________________________________
四、在括号填上适当的词语,使句子表达得更具体。 1、雨( )下个不停。 2、他( )走过来。 3、翠鸟( )地停在苇杆上。 4、( )的小鸟( )地唱歌。 5、妈妈( )说:“孩子,你真棒!”
6、失主领回丢失的东西后,( )说:“太感谢你们啦!” 7、姐姐( )说:“我们去公园玩。”
8、“你看这几个字怎么写的这么草!”他( )说。
五、扩句(至少扩两处)。
1老师批改作业。__________________________________________________
2同学们做作业。 ___________________________________________________
3玲玲做操。________________________________________________________
4小蜜蜂飞来飞去。____________________________________________________
5小蝌蚪游着。________________________________________________________
6气球升上天空。______________________________________________________
凡事发生,必有利我!因为凡事都是我赋予它意义,它才对我有意义。而我的思维模式已经调整成“赋予所有事情对我有利的意义”了。
什么叫做说话的高手?说的人家舒服、感动,同时愿意按你说的做。这就是语言的魅力。
你对爱的定义是什么?通过你说话我就知道。
哭泣女:“给他做了20年饭,从来没听他夸我一句。”——她的爱是“肯定、赞许”
委屈男:“不管她做的好吃不好吃,我不全都吃掉了嘛”——他的爱是“行动”
“纪念日、生日,买个包包就完了,从没见他在家过!”——她的爱是“陪伴”,他的爱是“礼物”。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容