搜索
您的当前位置:首页正文

高效突破古代诗歌语言特色鉴赏题

来源:哗拓教育
高效突破古代诗歌 语言特色鉴赏题 口陈乃香 —■■■瞳隧 、 言风格。能用来回答语言风格题的词一般有: 各省市高考每年约四分之一的试卷涉及 “鉴赏古代诗歌的语言特色”这一考点,赋分3 分左右,题型主要为简答题,难度中等偏上。近 几年“鉴赏古代诗歌的语言特色”设题角度主 淡雅闲适、朴素自然、华美绚丽、豪迈雄奇、婉 约细腻、直率洗练、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调 婉约、沉郁顿挫等。 由于诗人的生活经历、感情气质、艺术素 要有“这首诗在语言上有何特色”“分析这首诗 养等各不相同,因而在创作中就表现出各自独 特的格调、气派和趣味,这就形成了作品的不 的语言风格”“谈谈此诗的语言艺术”等。 同风格。常见诗人的语言风格:陶渊明的朴素 高考对古代诗歌语言特色的考查主要集 中在概括诗歌的语言风格,分析诗歌的意象和 自然,杜甫的沉郁顿挫,白居易的通俗易懂.李 白的豪迈飘逸,王昌龄的雄健高昂,杜牧的清 健俊爽,李商隐的朦胧隐晦,王维的诗画一体, 温庭筠的绮丽香艳,高适的悲壮苍凉,李清照 的婉约悱恻,陆游的悲壮爱国等。 例1:阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。 春怨 金昌绪 象征语言以及赏析诗歌的叠词、词类活用、语 序倒装等角度。语言风格的鉴赏是诗歌鉴赏的 最高境界。如此,赏析语言特色对于高中生来 说难度特别大。因而,高考在这块考得比较少。 这类题的主要题型有:鉴赏语言风格,鉴 赏变形语言。 解答这类题的步骤是:第一步,指出语言 特色;第二步,结合诗句解说;第三步,表现作 者感情。 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 [问题呈现]请分析这首诗的语言风格。 [解题思路]解题时首先要概括说明总体 —■●■■ 题型一:鉴赏语言风格 语言特色,接着要结合诗句来解说,最后要点 明诗中主人公的思想情感或诗人的情感态度。 语言风格是指诗人在长期的创作实践中 这首诗生动活泼,具有民歌色彩,采用层层倒 逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个 叙手法,点明了儿女之情,结合“辽西”一词来 人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具 看,也蕴含了更深刻的时代内容。 有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格 [答案示例]此诗语言特点是清新自然, 是多种多样的,不同的诗人、不同的诗歌,或者 口语化,“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真 同一诗人不同的诗歌往往呈现不同的风格。了 娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语 解诗人的风格有助于把握诗歌的语言特点。 言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈 鉴赏语言风格题不是要求揣摩个别字词 夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫 运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语 的思念之情。 New University Entrance Examination船 l黼禺苗谙文 例2:阅读下面的一首元曲,然后回答问题。 而这些地方,往往也是高考考查的重点。了解 [双调]水仙子・重观瀑布 诗歌语言组织的规律,就能迅速进入诗歌的语 乔 吉 天机织罢月梭闲,石壁高垂雪练寒。 冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干。 露华凉人怯衣单。 似白虹饮涧,玉龙下山,晴雪飞滩。 境。 (1)词语活用。把握词性的改变,体会诗 人所炼之“意”。中国古代诗人为了炼字、炼意 的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性, 这些地方,往往就是一首诗的“诗眼”或一首词 [问题呈现]对于乔吉,有人认为其堪称 的“词眼”。对词语活用的考查多从理解词义的 元曲作家中的李白,你如何看?试以上面一首 角度设计,要求通过分析词语活用现象来理解 元曲为例,结合你对李白诗歌风格的理解,就 词语表现的诗人的情感。如王安石“春风又绿 你的认识作简要分析。 江南岸,明月何时照我还”,“绿”本是形容词, [解题思路]能从李白的诗、乔吉的曲中 在此活用为使动词,意为“使……变绿”(吹 合理引用并作分析,分析层次清晰,结构完整, 绿),诗句因这一字,动态感强烈。 语言表达简明连贯得体。认同,可从这首元曲 (2)语序颠倒。把握诗人的真实意图号情 想象奇特、比喻新颖、气势恢宏等具有浪漫主 感侧重点。为了诗歌格律、修辞以及情感的需 义特征的手法角度分析两人风格的相似;不认 要,有些诗句或词语会出现倒装。古代诗歌中 同,可从李白诗歌才调高迈、涵容天地、气势超 特殊词序的出现,声律的要求和修辞的需要往 凡脱俗,非乔吉所能追比等角度分析两人诗风 往是兼而有之的。王维的《山居秋暝》诗中“竹 的差异。 喧归浣女,莲动下渔舟”一联,如直陈为“浣女 倒装,便化静为动,画面更鲜明,更有动感。 [答案示例】我认为乔吉颇有太白“想象 归喧竹,渔舟下动莲”,那么画面便归于静止。 奇特,意象丰满”之遗风。天机织就的白练,首 一句便将瀑布赋予了神话的色彩,可见其想象之 再如王昌龄《从军行》、杜甫《春夜喜雨》二例, 奇特,与太白“疑是银河落九天”有异曲同工之 定语“孤城”挪前而“锦官城”移后,除了为符合 妙。接下来“冰丝”“带雨”则凸显瀑布如“白 七绝和五律的平仄格式外,目的还在于突出和 练”,形象生动地将动态的流水描绘于人前,其 强调玉门关所处孤立突兀的地势以及春雨后 “白”凸显其“湍急”“盛势”,以这样一个常被人 诗人想象中繁花坠落的景象。 忽略的角度来展现瀑布之雄伟,视角独特,这 (3)成分省略。古代诗词由于语言的精练 亦是他与太白的共同之处。而且二人均善用夸 简洁,常存在省略现象,阅读鉴赏时,要善于将 张手法,以表现其奇特的想象。李白的“三千 省略浓缩的字词重新补充出来,以便更好地读 尺”是空间的雄壮,而乔吉的“几千年”则是从时 懂原句。如:“国破山河在,城春草木深。感时花 间上体现气势之盛。可见二人风格有相近之 溅泪,恨别鸟惊心”应为“国破(但)山河在,城 处。 春(但)草木深。(因)感时(而)花溅泪,(因)恨 题型二:鉴赏变形语言 别(而)鸟惊心”。再如欧阳修的《蝶恋花》:“雨 在古代诗歌中,在使用语言时时常出现一 横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”“门 些结构变形的词语,往往能收到特殊的表达效 掩”和“黄昏”之间省去了联系词,可以理解为 果。这些变形的词语,在语法上主要表现为:改 黄昏时分将门掩上,也可以理解为将黄昏掩于 变词性、颠倒词序、省略成分、互文互补、意象 门外,又可以理解为,在此黄昏时分,将春光掩 组合,等等。其主要目的是建立格律以造成音 于门外,或许三方面的意思都有。反正少妇有 乐美,给读者留下艺术想象和再创造的空间。 一个关门的动作,时间又是黄昏,这个动作就 I6 New University Entrance Examination 表现了她的寂寞、失望和惆怅。 “使……空明”讲。在焕发着日照光彩的青山 (4)互文互补。所谓互文,是指古代诗文 中,鸟儿自由自在地飞鸣欢唱,人行走在清清 中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完 的水潭边,身影倒映在水中,湛然清明,心中也 整意思的修辞手法。其作用是使上下文有关词 杂念全消,一片空明。此情此景让诗人仿佛领  语互相辉映、暗示,收到意思全面而行文简洁 悟到了空门禅悦的奥秘,摆脱尘世一切烦恼, 的效果。碰到互文现象,应上下补充,参互理 含蓄地抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。例4:阅读下面一首宋诗,完成后面的问题。 解,不能孤立地理解诗句意思。如王昌龄《出 塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,第一 寄黄几复① 句中“秦”与“汉”是互相补充的,意思是“秦汉 时代的明月秦汉时代的关塞”,因受字数限制, 不得不拆开来说,解释时必须把它们合起来讲 才完整,此即所谓“互文见义”。不可把“秦” “汉”两字割裂,孤立地理解为“秦朝时代的明 月”和“汉朝时代的关塞”。 例3:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 [问题呈现]佛家说,出家人禅定之后, “虽复饮食,而以禅悦为味”(《维摩经・方便 品》)。试通过“悦”“空”二字分析作者的思想感 情。 [解题思路]此题是变形语言鉴赏题。解 答此类题目可分三步走:第一步,解释该字或 词在句中的含义。解释含义除了说明该字或词 在句中的具体意思而外,还应当考虑语法现象 和修辞手法,如活用、拟人、比喻、通感、化动为 静等。第二步,把该字或词放入原句中描述景 象。用自己的语言,加以想象,再现诗句表现的 图景。第三步,点出该字烘托了怎样的意境,或 表达了作者怎样的感情。 [答案示例]“悦”,愉悦,高兴。“空”,空 明,清静。二字都是使动用法,作“使……愉悦” 黄庭坚 我居北海君南海,寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 .持家但有四立壁,治病不蕲 折肱。 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。 [注]①此时诗人监德州(今属山东)德平 镇,黄几复任四会县(今属广东)县令。②蕲: 求。古语有“三折肱,知为良医”的说法,此处的 典故说明黄几复具有杰出的政治才干。 [问题呈现]“桃李春风一杯酒,江湖夜雨 十年灯”在语言上有什么特点?表达了作者怎 样的思想情感? [解题思路]从语言角度看,“桃李春风一 杯酒,江湖夜雨十年灯”都是名词的连缀,句中 没有动词谓语,没有形容词修饰语,更没有表 示逻辑关系的虚词,但有一条无形的意脉贯串 其中,即前人所谓“意若串珠”。解读意象组合, 要以题旨、情境为依据,运用逻辑的方法,把握 意象之间的内在联系,更要展开想象和联想, 补充形象,还原画面,体验诗人的感受和心情, 还要进一步玩味画面的不尽之意,领略作品的 象征性意蕴。 [答案示例]运用名词意象组合的方式。 上句追忆好友相聚之乐,“桃李”芳华、“春风” 和暖,对酒畅饮;下句抒写别后的艰辛孤寂,朋 友各自流转漂泊,“夜雨”之下、孤“灯”之旁,尽 显凄凉。抒写了自己的寂寞凄凉以及对友人的 思念之情。 New University Entrance Examination盯 

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Top