搜索
您的当前位置:首页正文

华东师大工商管理(辅修) 管理沟通期末复习整理

来源:哗拓教育
一、简答题

1、 管理沟通的特征 ① 是为了达成预定的管理目标 ②是沟通双方的相互行

为 ③需要有效的中介渠道 ④需要设计有效的策略 2、 建设性沟通含义及特征 含义:建设性沟通是指在不损害甚至在改善和巩固人际关系的前提下,帮助管理者进行确切、诚实的管理沟通方式。 特征:①沟通目标是为了解决现实的问题 ②信息的准确传递 ③有利于改善和巩固双方的人际关系 3、 如何激发受众兴趣

(1)通过明确利益期望激发受众

受众的利益有两类:第一类是具体好处,即强调某一事物的价值或重要性;第二类是事业发展和完成任务过程中的利益。

(2)通过可信度激发受众

①通过确立“共同价值观”的可信度激发受众 ②以传递良好意愿与“互惠”技巧激发受众 ③运用地位可信度与惩罚技巧激发受众 (3)通过信息结构激发受众

①直接灌输法②循序渐进法③开门见山法④双向比较法 4、 心理需求类型及沟通策略

①成就需要型:认同这类人的对工作的责任感

②交往需要型:以交朋友的姿态和口气与他们交流 ③权力需要性:应采用咨询和建议的方式

5、 信息处理风格类型和沟通策略 ①思考型:富有逻辑性 给予他们充分的信息,使之通过逻辑推理得出结论 ②感觉型:有个人的价值观和判断能力 要明确表达你的价值观念

③直觉型:丰富的想象力 充分利用和发挥他们的想象力 ④知觉型(理智型):实事求是 不要对事物添加太多的细节和幻想,抓住要点 6、 气质类型和沟通策略

①分析型:给予他们评价的标准

②规则型:告诉他们行为的规则、组织形式,对他们的贡献和努力予以充分的肯定,要耐心 ③实干型:帮助他们从机械的工作中走出来,加强时间管理

④同情型:指导和鼓励,给予他们否定的反馈,要注意谨慎

7、 影响沟通者可信度的因素

①身份地位 ②沟通者的良好意愿状况 ③沟通者自身的专门技术水平和素质 ④沟通者的外表形象 ⑤沟通者和沟通对象的共同价值

8、 自我技能沟通提升三阶段

①认识自我:审视自我动机;静心思考 ②提升自我:修炼自我意识;转换视角、开放心灵③超越自我:超越目标和愿景;以自我为目标 9、 信息表达策略主要内容

①全面对称:信息是完全的;精确对称的 ②简明清晰:

避免冗长乏味的语言,避免不必要的重复;清晰的思考和清晰的表达 ③具体生动:用具体和数据图表;强调句子中的动词,或突出关键词;选择活泼的、有想象力的词语;通过类比的方式 ④谈话连贯

9、“倾听”的特点、过程,倾听中的障碍,积极倾听技能 ①专心原则 ②移情原则 ③客观原则 ④完整原则 过程:预测、感知、注意、解码、评价、行动 倾听中的障碍:①环境障碍:环境会干扰信息的传递过程;环境会影响沟通者的心境。②倾听者障碍:急于发言;选择偏好;心理定势;厌倦情绪;消极的身体语言;过于关注细节;武断;太注重演讲方式与戈恩外表。

积极倾听技能:①确立正确的倾听理念 ②提升倾听时“听”的技巧 ③提升倾听时“提问”的技巧 ④提升倾听时“沉默”的技巧 ⑤提升倾听时“记笔记”的技巧 二、论述题

1、 管理沟通的过程及五个主要因素P9图

①沟通客体分析 ②沟通主体分析 ③信息组织分析 ④沟通渠道分析 ⑤沟通文化分析 2、不同的管理风格及对策

①创新型上司:不要带着“最后”答案去见他们,而应该让他感觉到“问题还处在未决状态”,在信息组织上,可以说:“我建议”“我一直在想”“您怎么认为”。

②官僚型上司:应记住“方法比内容重要”的原则,要十分注重形式。比如,有事情商量要预约。沟通时要放慢速度,控制情绪。 ③整合型上司:把所有相关的背景都准备好,把有可能要他承担责任的问题先处理好。

④实干型上司:要注意主动性。在问题的提出上,要直接从结果出发,使他感觉到问题的压力,甚至让他觉得如果问题不解决将是一种潜在的危机或灾难,以引起他的注意,让他觉得这个事情确实非马上就办不可。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Top