新目标英语七年级下册期末复习计划

教师：Justine

任教班级：七年级9、10班

一、基本情况

新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元（预备篇3个单元，正式篇9个单元）教学内容涉及面广，词汇量大,由于学生学习自觉性差，期末素质检测已定在1月12、13、14这三天，也就是说我只有两周左右复习整理时间，共14节课。

二、计划安排

为了提高学生学习英语的兴趣，让学生们能积极地配合老师进行复习，争取期末考试成有大的提高。根据学生的学习情况，以及与同年级教师研讨期末出卷的特点后，

特制定以下计划：

我准备用7节课对后半部分（Units6-9）的内容进行整理。梳理各个单元语言点；用7节课来讲评单元试题；用7节课来评讲本书前半部分（StarterUnits 1-3和正式篇Units1-5）；对他们的错处进行认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次模拟测试（去年的期末考卷），让学生熟悉考试题型。

三、具体措施

1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。

2、快速提炼本书的语法内容和重难点（制成多媒体），让学生容易吸收。

3、狠抓学生Grammar Focus 结构和单词的记忆，每天不定时抽查。只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，抓住主干，就重点强化。

4、同时，把学生作业本和所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化（特别检查学生错题复习情况）。对优秀的学生重点查看提高层次，对基础薄弱的学生就要求他们把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，就是要求每个学生都要有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。

5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。 6、每天让学生练习听力10分钟。

采取以单元为单位进行复习，以课本知识为主，兼顾习题。单词、短语、语法、作文、听力、阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合能力。

复习计划表（复习资料：短语和书面表达一份，各单元试题讲解与分析一套，英语周报听力）

日期 12.22 12.23 ay ay TuesdMond完成、复习新目标七年级英语（上）Unit9，共计2个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析） 完成、复习新目标七年级英语（上）Unit8，共计2个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析 12.24 Wednesday 完成、复习新目标七年级英语（上）Unit7，共计3个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达。 星期 主要复习内容 12.25 day Thurs完成、复习新目标七年级英语（上）Unit6，共计2个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）。 12.26 y Firda完成、复习新目标七年级英语（上）Unit5，共计3个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达 12.29 ay Mond完成、复习新目标七年级英语（上）Unit4，共计3个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达，晚自习测试期末预测卷一套 12.30 ay Tuesd完成、复习新目标七年级英语（上）Unit3，共计3个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达 1Wedn完成、复习新目标七年级英语（上）Unit2，共计2个教学课时。（早读课听2.31 esday 写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达 1.5 ay Mond完成、复习新目标七年级英语（上）Unit1，共计3个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达，晚自习测试上一学年期末试题 1.6 ay Tuesd完成、复习新目标七年级英语（上）预备篇1-3，共计2个教学课时。（早读课听写20个单词、正课练听力10分钟，单元试题讲解与分析）下午的课复习短语和书面表达 1.7 1.8 1.9 1.12 ay y day Wednesday Thurs专题复习：名词(可数名词变复数的方法与冠词（a\\an\he）的用法 专题复习：动词的第三人称单数的变法与人称代词、指示代词 Frida测试期末预测题一套 Mond期末考试