高一英语师大版必修二Unit6TheAdmirable81教案

教学基本信息 Unit 6 The Admirable (8) 课题 Lesson 3 The Superhero Behind Superman(2) 学科 教材 教学目标及教学重点、难点 在本课结束时，学生能够： 1. 根据文章内容推断理解主人公在各个人生阶段的心情感受； 2. 讨论文中情感和语言形成强烈对比反差的表达效果； 3. 写一首诗表达对Christopher Reeve人生经历的理解。 重点：推断理解Christopher Reeve在各个人生阶段的心情感受。 难点：如何在阅读文中事实信息的基础上通过感悟、想象等与人物共情。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 * Step 1: Ss look at two pictures and review Reeve’s life experiences briefly; * Step 2: Ss read the 1st stage of Reeve’s life again and try to understand his feelings at this time; * Step 3: Ss learn what empathy is and how to empathise with the character; * Step 4: Ss read the rest of his life and try to infer his feelings at each stage; * Step 5: Ss think about meaning of the title “The Superhero behind Superman” and share their understanding. 设置意图 复习回顾主人公的人生经历，为本课深入理解做铺垫。 英语 学段： 高中 年级 高一 书名：英语必修第二册 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2019年 8月 1. Review 2. Intensive reading 了解“共情”的概念并练习如何与角色共情； 学会推断主人公的感受； 理解文章主旨：何为“超人”。 3. Output * Step 6: Ss write a short poem to express how they feel about Reeve’s life experiences and his admirable qualities; * Step 7: T summarizes the class and assigns homework. 学生写诗表达敬意和自己对“超人”的理解； 总结本课并布置作业。