Standards of Higher Vocational Education
作者： 王明伦
作者机构： 江苏省职教科研中心，江苏常州213001出版物刊名： 职业技术教育页码： 13-16页
主题词： 高等职业技术教育 人才培养规格 定位 人格素质
摘要：人才培养规格是培养目标的具体化。本文在分析影响高职教育人才培养规格的主要因素和用人单位对高职教育人才培养规格的要求的基础上，从构建维度论出发，研究了构成高职教育人才培养规格的三要素：复合知识结构、综合能力结构、人格素质结构。
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