幼儿园中班语言教案《水》含反思

中班语言教案《水》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习运用相同句式结构创编诗歌，理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌，理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌，快来看看幼儿园中班语言《水》含反思教案吧。

活动目标：

1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。 2、学习运用相同句式结构创编诗歌。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、萌发对文学作品的兴趣。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备：

课件、图书、小字卡、水声音效 活动过程： 一、导入

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1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的音效，激起幼儿的好奇心。

2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。

你还见过什么样的水?启发幼儿说出自己的意见。

教师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗?还有什么水是脏脏的水?什么水是甜甜的水?我们一起来看看一看吧。

二、整体欣赏，初步理解诗歌内容 1、欣赏诗歌

2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水?也可和同伴相互交流自己看到的内容。 三、理解阅读

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看图理解诗歌内容。

依次说出图上有什么水，它是什么样子的

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问答游戏，加深幼儿印象

3、整体阅读

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四、认读重点字词

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整体阅读诗歌，出示大字卡

游戏：大风吹老师拿起一张字卡，幼儿指认。 游戏：照相机 送字宝宝回家

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五、学习仿编诗歌鼓励幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。你能把你知道的水也编成好听的诗歌吗?

1、课件提示，调动生活经验，拓展想象空间。 2、小组交流，大组展示。(可引导幼儿先画后说) 3、鼓励幼儿向爸爸妈妈朗诵创编的诗歌。 教学反思：

整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

小百科：水（H?O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人

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类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

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