《工程制图与识图》实训
任务书
总学时数（周数）： 1 周 学 分： 1 学分 课 程 性 质： 实践课 课程所在院、系部：建筑工程学院 适用专业、 班 级：建工专业10级
监理专业10级
设 计 时 间：2011.6.13—2011.6.17 指 导 老 师：杨晓红、王会、徐淑娟
朱进军、薛军、刘小丽、马庆华
建筑工程学院2011年6月编制
一、本课程设计的地位和作用：
根据教学计划安排，本次设计集中1周时间进行。课程设计是教学过程中不可缺少的一个重要环节，它能加强学生的基本技能训练，提高绘图及识图能力，巩固所学的基础理论知识，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。
二、本课程设计的教学目标：
1、熟悉一般民用建筑平面、立面、剖面施工图及建筑详图的内容及其图示方法。
2、熟悉建筑施工图的绘图步骤，提高绘图技巧。 3、巩固投影的基本理论知识，增强空间想象能力。
三、本设计内容与基本要求：
绘制某学校学生宿舍楼平、立、剖面施工图及建筑详图。
1、施工总说明及总平面图
图纸：A3幅面绘图纸，不上墨。 比例：总平面图为1：500。 内容：施工总说明
总平面图（用指北针代替风玫瑰图）
2、底层平面图
图纸：A3幅面绘图纸，不上墨。 比例：1：100。
内容：图形外轴线编号及尺寸标注，必须齐全，底层平面图上还必须标注室内外地面标高，各房间组成名称，以及剖切位置线和指北针图示符号。
绘图步骤：
第一步：画纵横方向的定位轴线及其编号；
第二步：画墙体，用粗实线表示，要粗细线条分明。 第三步：画出窗及窗台线，用细实线表示，门的开启线用中粗线表示。
第四步：画楼梯踏步，注意底层，标准层，顶屋楼梯踏步和上下行指示箭头的画法。
第五步：画阳台、散水、室外台阶等。用细实线表示。 第六步：画固定家具和设备。如住宅厨房的灶台，洗菜池等。
第七步：标注尺寸，在平面图中外墙一般应标注三道尺寸。
第八步：注写标高，如室内外地面标高，阳台标高等，凡是有高差的地方都应标注标高。
第九步：注写门窗编号，各房间名称。 第十步：画剖切符号。
最后在平面图下方注写图名、比例。平面图中的字体大小应恰当，尺寸数字用3.5号字，图名用7号字，其余字体用5号字。
3、屋顶平面图
图纸：A3幅面绘图纸，不上墨。 比例：1：100。
4、建筑立面图
图纸：A3幅面绘图纸，不上墨。 比例：1：100。
5、建筑剖面图
图纸：A3幅面绘图纸。 比例：1：100 绘图步骤： 第一步：画竖向的定位轴线及其编号，注意编号顺序。 第二步：画室内外地平线、楼层的楼面线、楼梯平台线、屋面线、女儿墙顶面可见轮廓线，定出房屋的主要轮廓线。
第三步：画被剖切到的墙、各层楼地面板、楼梯梯段、楼梯休息平台板、屋面板等。
第四步：画门窗洞口、圈、过梁等构配件。 第五步：画可见的构配件轮廓线，如雨蓬、踢脚板等。 第六步：画其它部分，如地面、室外散水。
第七步：注写标高，包括各层楼面和地面标高、楼梯平台标高、阳台地面标高、室内外地面标高等。
6、建筑详图
图纸：A3幅面绘图纸，不上墨。 比例：1：20。 四、教学方式和方法
学生动手操作，教师进行多轮一对一辅导，做到发现问题解决问题。针对学生暴露出来具有代表性的问题每周安排固定时间进行总结。 五、报告书要求：
1、上交白纸底图（六张）和描图（一张：底层平面图）； 2、上交课程设计总结（手写，500字以上）。 六、参考资料目录：
1、《建筑工程制图》 何铭新主编，高等教育出版社出版
2、《建筑工程制图习题集》 何铭新主编，高等教育出版社出版
3、《建筑工程制图》 东南大学出版社出版 七、考核方式及评分方法：
考核成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格
1．优秀：
（1） 平面布置正确，详图正确； （2） 图面清晰、整洁，各类标注完整、准确； （3）课程设计期间按要求出勤。 2．良好：
（1）平面布置正确，详图正确； （2）图面清晰，各类标注完整； （3）课程设计期间按要求出勤。 3．中等：
（1）平面布置正确，大样图正确； （2）图面较清晰，各类标注较完整； （3）课程设计期间基本按要求出勤。 4．及格：
（1）平面布置正确，大样图基本正确； （2）图面基本清晰，各类标注基本完整； （3）课程设计期间有迟到、早退现象。 5．不及格：
（1）不能按时完成图纸的基本要求； （2）图面不清晰，各类标注不完整；
（3）课程设计期间经常迟到、早退，并有旷课现象。
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