周五放学后，我们组织了一次班级家委会会议，要求本学期新推选的五名班级家委会成员参与。因考虑到我们班这一次又新进了十几名幼儿，大都是由村幼转来的，为了让村幼的家长也能很好很快地了
解我们幼儿园的各项丰富多彩的活动，我特意支配了三名由村幼转进的幼儿家长参加了班级家委会，他们感到特别的荣幸，很踊跃协作我们的工作，对我们的工作赐予了高度的评价。
在会议上，我先让家委会成员做了简洁的自我介绍，并分析了我们班此时此刻的`班级状况。在和家长们沟通沟通后，我发觉，此时此刻家长们对孩子的教育真是特别地重视，他们也特别乐意协作我们教师，做好家庭教育这一块工作。说到家长们盼望我们幼儿园开展什么样形式的活动来促进幼儿与教师、幼儿与家长、教师与家长的沟通与沟通，家长们也发表了许多的看法与建议。新推选的几名村幼家长对我们开展的活动感到非常的别致，连连问什么是“家长开放”？什么是“亲子活动”？在和他们做了简洁的介绍后，他们连连赞美。有的建议，本学期我们是否搞一个“家庭才艺”竞赛？是否多开展“开放”活动？“幼儿外出亲子活动”特别好，班级是否也开展“七巧板竞赛”……说到这里，家长们的话匣子一下子翻开了……
在会议中，我们又结合幼儿的实际状况向家长们提出了一些建议，如：孩子的生活、学习习惯、实力等方面的造就。家长们也支持鼓舞我们的工作，情愿在其他家长中起到带头的作用，因为我们怀着同一个目标：让每一个孩子安康、欢乐地成长！
最终，每一位家委会成员带着“任务”完毕了本次会议，盼望通过这类活动，让我们教师带动局部家长，让局部家长带动其他家长，那么，我们的教育教学、家园互动等活动会开展得更加顺当与精彩。
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