回顾这一学期的导师工作,我们心中充满感激。他总是尽自己最大了的努力解决我们学习生活上的困难。
我们各方面的成绩与我们的导师是密不可分的,我们感觉欣慰,因为我们有这样一位优秀的榜样。虽然没有到达他给我们的最终目标,但是我们进步了,我们把他的话记在了心上,并为之努力。下面让我分三个方面谈谈导师这学期的工作
一、对班级建设的作用
1、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对成熟、独立,单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。他对学生的思想政治工作主要是从两方面开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀,例如,开展有关“成才教育”“学习方法”“就业前景”的主题班会,这些主题班会期望给我们带给一些学习,生活上的参考。另一方面,他利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生,对学习不理想的同学,都进行了多次交谈,效果良好。
2、加强班级日常管理
他一向都认为细节决定一切,于是他加强了班级日常管理,让我们明确了班旗,班级口号,班级制度。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。定期召开班委会,了解班级近况,听取班委意见及推荐,在讨论的状况下安排班级下一阶段的工作,每项工作都指派专人负责,这些创新举措在此刻的班级管理中发挥了巨大的作用。
3、生活方面
(1)组织班级聚餐,给同学互相交流带给了一个平台。
(2)用心组织班级座谈会,在学习,就业,考研等方面解决了大家的实际困难。
(3)响应同学的需求,定期和班级部分同学谈话,了解他们在生活学习上的困难,为同学们带给了许多宝贵意见。
(4)吸取以前工作的经验,加大对宿舍生活的关心,利用下班时间到参观学生宿舍,询问大家的生活状况。
4、班风建设学风建设
为了增强班级的团结、协作精神,我们导师定期开展班会,与同学们进行交流,听取同学们的心声,使大家心往一处想,劲往一处使,共同搞好我们的班级。
此外还组织许多有益的活动。在思想上锻炼了同学们的意志,同时也体现了课余生活的另一面。
在导师的鼓励下,有很大一部分同学早上起床晨读、晨练,既提高了学习也锻炼了身体;平时上课也是很用心,出勤率高,作业完成、上交及时,得到了各任课老师的好评。同学们的自学潜力也是比较强的,除正常上课外,还自觉地去图书馆学习,查阅相关资料,从而补充和充实自己在课本上不足之处。
二、班级同学对导师工作的反馈
1、在提高和培养学生的创新潜力方面,教师应起到主导作用。
2、要充分发挥教师、学生两方面的用心性。在实践中,有的班级的参与比较被动,不愿意主动与导师联系,没有长远打算,这些都使实施效果受到直接影响。实践证明,教与学双方的主动自觉、相互配合是班导师制取得成效的保证。
3、在导师制实施中,有关考核办法的硬性规定资料难以量化,而且导师对学生的指导帮忙也不是立竿见影的。因此,对于导师这部分工作的考核,只能是相对地进行比较评估,可能会有失公允的状况。
4、期望导师能给予我们更多帮忙,带给我们一些实习的机会,让我们更早的明白学习在将来工作中的作用。
三、班级导师工作总结
导师制是以“导”为主的教学模式,以此来培养、提高学生们在今后的学习、实践过程中发现问题、独立分析问题和解决问题的潜力。由于导师制度,使老师:
1、深入了解学生,解决学生的实际困难
2、抓好班级管理,激发大家的学习热情
3、言传身教,培养学生主人翁意识
4、重视对后进生的教育工作
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