2025年4月22日，教育部更新发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业，纳入2025年高考招生。新目录包含93个专业类、845种专业，进一步强化专业设置对国家战略急需和高质量发展的快速响应。

教育学类

1.人工智能教育：培养掌握人工智能技术在教育领域应用的教育工作者，用于开发智能教育软件、设计个性化学习方案，随着教育信息化的发展，未来在教育行业有广阔的应用前景，可从事教育软件开发、在线教育平台搭建等工作。

2.婴幼儿发展与健康管理：培养婴幼儿健康管理和教育的专业人才，用于指导婴幼儿的健康发育和早期教育，未来在婴幼儿照护机构、早教中心等有较大需求，可从事婴幼儿健康管理师、早教教师等工作。

体育学类

3.航空运动：培养具备航空运动技能和管理知识的人才，用于开展航空运动项目、组织航空体育赛事，随着航空体育产业的发展，未来在航空俱乐部、飞行营地等有就业机会，可从事航空运动教练、赛事组织等工作。

外国语言文学类

4.区域国别学：培养对特定区域或国家的语言、文化、政治、经济等有深入研究的人才，用于国际交流与合作、跨国企业管理，未来在政府部门、国际组织、涉外企业等有需求，可从事翻译、外事专员等工作。

海洋科学类

5.海洋科学与技术：培养掌握海洋科学知识和技术的复合型人才，用于海洋资源开发、海洋环境保护，随着海洋经济的发展，未来在海洋科研机构、海洋工程企业等有就业前景，可从事海洋工程师、海洋研究员等工作。

电子信息类

6.智能视听工程：培养具备智能视听系统设计与集成能力的工程人才，用于智能音频、视频设备的研发与应用，未来在电子信息企业、智能安防领域等有需求，可从事智能视听工程师、产品经理等工作。

计算机类

7.工业软件：培养工业软件设计、开发与应用的人才，用于工业生产中的自动化控制和信息化管理，未来在软件企业、制造业企业等有广阔前景，可从事工业软件工程师、系统架构师等工作。

测绘类

8.时空信息工程：培养掌握时空数据获取、处理和应用的工程技术人才，用于地理信息系统的建设和应用，未来在测绘单位、地理信息服务企业等有就业机会，可从事时空信息工程师、GIS分析师等工作。

化工与制药类

9.智能分子工程：培养智能分子设计、合成与应用的专业人才，用于新材料研发和药物设计，未来在化工、制药等行业有重要应用，可从事研发工程师、项目主管等工作。

轻工类

10.生物质技术与工程：培养生物质资源利用和转化的工程技术人才，用于生物基材料、生物能源的生产，未来在轻工、化工等产业有发展机会，可从事工艺工程师、项目研发等工作。

安全科学与工程类

11.智慧应急：培养应急管理与智能技术相结合的人才，用于提升应急救援的智能化水平，未来在应急管理部门、救援机构等有需求，可从事应急指挥官、系统分析师等工作。

交叉工程类

12.低空技术与工程：培养低空飞行器设计、制造与应用的复合型人才，用于低空经济发展，如物流配送、农业植保等，未来在航空航天领域有重要前景，可从事飞行器设计师、项目工程师等工作。

13.集成电路科学与工程：培养集成电路设计、制造与封装测试的专业人才，用于解决芯片“卡脖子”问题，未来在半导体企业、电子设备制造商等有巨大需求，可从事IC设计工程师、工艺工程师等工作。

14.碳中和科学与工程：培养碳减排与碳管理的专业人才，用于实现碳中和目标，未来在能源、环保等产业有重要应用，可从事碳排放交易员、项目咨询师等工作。

15.智慧城市与空间规划：培养智慧城市建设与空间规划的专业人才，用于提升城市管理的智能化水平，未来在城市规划部门、智慧城市建设企业等有需求，可从事城市规划师、系统集成师等工作。

药学类

16. 药物经济与管理：培养掌握药物经济学和管理学知识的人才，用于药物政策制定和药企管理，未来在药监部门、制药企业等有就业前景，可从事药物经济学研究员、市场经理等工作。

医学技术类

17.医疗器械与装备工程：培养医疗器械研发、生产和管理的工程技术人才，用于提升医疗装备技术水平，未来在医疗器械企业、医院设备科等有需求，可从事研发工程师、质量工程师等工作。

18.健康与医疗保障：培养医疗保障政策制定和管理的专业人才，用于完善医疗保障体系，未来在医保部门、保险公司等有就业机会，可从事医保政策研究员、理赔专员等工作。

19. 老年医学与健康：培养老年医学和健康管理的专业人才，用于应对人口老龄化，未来在老年病医院、社区养老服务中心等有重要应用，可从事老年病科医生、健康管理师等工作。

公共管理类

20.人才发展与管理：培养人才发展战略规划和管理的专业人才，用于提升国家和组织的人才竞争力，未来在政府部门、企事业单位的人力资源部门有需求，可从事人力资源规划师、培训师等工作。

旅游管理类

21.国际邮轮管理：培养国际邮轮运营管理的专业人才，用于推动邮轮产业发展，未来在邮轮公司、港口管理部门等有就业前景，可从事邮轮运营经理、客户经理等工作。

音乐与舞蹈学类

22.舞蹈治疗：培养利用舞蹈进行心理治疗和康复的专业人才，用于心理康复和特殊教育领域，未来在康复机构、特殊教育学校等有发展机会，可从事舞蹈治疗师、心理康复师等工作。

23.音乐科技：培养音乐与科技融合的创新型人才，用于音乐制作和数字音乐传播，未来在音乐制作公司、数字媒体企业等有需求，可从事音乐制作人、音频工程师等工作。

戏剧与影视学类

24.数字戏剧：培养数字戏剧创作和表演的人才，用于戏剧艺术的创新发展，未来在戏剧院团、影视制作公司等有就业机会，可从事数字戏剧导演、编剧等工作。

25.数字演艺设计：培养数字演艺项目设计和制作的人才，用于提升演艺作品的视觉效果，未来在演艺公司、会展设计企业等有需求，可从事数字演艺设计师、项目策划等工作。

26.智能影像艺术：培养智能影像创作和应用的人才，用于影视、广告等领域的创新，未来在影视制作公司、广告公司等有广阔前景，可从事智能影像导演、特效师等工作。

美术学类

27.虚拟空间艺术：培养虚拟空间设计和创作的人才，用于虚拟现实和游戏产业的发展，未来在游戏开发公司、虚拟现实企业等有重要应用，可从事虚拟空间设计师、概念设计师等工作。

设计学类

28.人机设计：培养人机交互设计的专业人才，用于提升产品的用户体验，未来在科技企业、设计公司等有需求，可从事交互设计师、产品设计师等工作。

29. 游戏艺术设计：培养游戏美术设计和创作的人才，用于游戏产业的发展，未来在游戏开发公司、游戏美术外包企业等有广阔前景，可从事游戏美术设计师、原画师等工作。