三打白骨精导学案

嘉峰镇中心学校嘉峰小学 2014-2015学年第二学期导学案设计

班级 主备人 王阿丽 姓名 学习内容 课时 第二课时 主讲人 教学目标 8、三打白骨精 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。 教学重点 教学难点 学习方法 根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。 联系上下文，感悟文本反复朗读，体会人物性格特点。 勾勾画画作批注，自主、合作、探究。 课前活动 了解我国四大古典名著，简介《西游记》。 导入新课 今天，我们就来学习《西游记》中的一个故事----《三打白骨精》。 板书课题 强调“精”左边的写法。 检测预习，我最棒！（用自己最嘹亮的声音表达自信。） 批注 教学 过程 学习提示：完成后，小组两人交流，然后全班展示。 1、说说故事六要素 《三打白骨精》一文中，故事发生的时间（ ）， 地点（ ），人物（ ），起因（ ），经过（ ），结果（ ）。 2、填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成（ ），又变成（ ），最后变成（ ），都被孙悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨精。 合作探究，我最行！（用最缜密的思维展现合作的高效。） 学习提示：思考+合作探究+精彩展示=成功 三打白骨精的过程中，白骨精，孙悟空、唐僧的表现各

是怎样的，每次打的结果如何？请同学们默读课文，画出相关词语或句子有感情地读一读，并谈谈自己对不同人物的感受。 人 物 白骨精 孙悟空 结果 唐僧 一打 二打 三打 人物 性格 特点 复述课文，我最亮！（用最精彩的展示凸显最出色的自己） 学习提示：小组四人先复述，然后全班展示。 复述要求： 1、要有顺序，做到条理清楚； 2、内容要具体，尽量用课文中的词语，还可以加上自己根据课文所想象的内容； 3、要有感情、复述时表情要丰富，还可以加上适当的动作。 课后作业，我认真！（用最积极、主动的态度完成作业） 阅读《西游记》中的其他故事。如：大闹天空，八戒大战流沙河，三借芭蕉扇等。 收获： 教学反思 不足： 努力方向：