优秀教师先进事迹材料(物理教师)优秀教师事迹材料范文

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无私奉献 悉心耕耘 硕果累累――记全国优秀老师湛江市遂溪县第一中学谢侨老师 谢侨老师1983年7月从华南师范大学物理系毕业后一直在遂溪县第一中学从事高中物理课程教学，1994年参加中国党，20__0年被评为中学物理高级老师，____年被评为广东省中学“特级老师”，____年8月被评为广东省根底教育系统名老师，今年又被评为全国优秀老师。从198_年开场，他以顽强的意志、忘我无私的奉献精神，奋斗拚搏在高考备考教学的第一线，用辛勤的汗水，育成桃李遍天下；他担任过多年的班主任、年级组长，物理教研组组长，现是遂溪县第一中学教研室主任、遂溪县物理学会副会长、湛江市物理教研会理事。他热爱教育，乐于教育，有高尚的师德，事业心强，治学严谨，教育教学成绩显著。先后屡次受到省、市、县有关部门的表彰奖励。1999年9月湛江市电视台以“遂溪县有位优秀老师”为题，报道了谢老师的先进事迹。《湛江日报》于____年9月13日、____年9月8日先后以题为《我这一辈子就是教书》、《耕耘是一种幸福》两次报道了他的先进事迹。

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一、无私奉献教书育人 谢老师是育人的模范。他曾经当过8年的班主任，在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经历，并获得显著成绩。他屡次被评为先进班主任，他所负责的班总被评为先进班；在班主任工作中，热情关心，严格要求学生，所有的工作都围绕进步学生的综合素质进展，让师爱温暖学生的心灵，想方设法把学生的求知热情激发起来，帮助学生树立起正确的人生观。他每接手一个新班，都能很快翻开新场面，使班集体的相貌焕然一新。在班主任工作中他总是做到“六坚持”：1.坚持早熟悉情况，在一两周内熟悉每个学生的名字，通过个别谈心，开座谈会，家访等形式，摸清学生的思想、纪律和学习情况，在脑子中印下各个学生的性格和相貌，选配好得力的班干当助手，使各项工作很快活泼起来；2.坚持勤下班，勤跟班。下到课室，入到宿舍，跟早操，跟早读，跟课间操，跟文娱活动，随时掌握学生的思想动向、学习态度和纪律表现；3.坚持学生教育以表扬为主，批评为辅的原那么，即使批评也是以个别谈话的形式为主；

④坚持对学生的不良倾向及早抓，及时向学校指导汇报，向家长反映，获得家长的配合，帮助学生及早克制；5.坚持亲善学生，信任学生，许多事情敢于放手让学生〔尤其是学生干部〕去做，使他们得到锻炼，从中进步学生的自理自治才能，培养了学生的社会活动才能；6.坚持与班中的科任老师严密联

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络，随时听取他们对班中情况的反应，团结一致，互相协调，共同把班的工作做好。如94届〔4〕班的符××同学因家庭等原因，产生自卑心理，回绝上学并离家出走。谢老师不辞辛苦将他找回来，七次登门，和他促膝谈心，语重心长，动之以情，晓之以理，说服家长支持他上学，使这位同学重新回到课堂，克制了学习上的困难，并于当年考上了省大专线。

二、精于教学成绩显著 1．擅长运用生动的教学语言。课堂语言是教学内容的载体之一，谢老师非常注意锤炼自己的教学语言。在要求普通话教学后，他通过，练拼音，使自己的普通话讲得纯熟标准。并注重教学语言科学性、标准性、审美性的统一，在准确表述物理概念、定理、定律的本质内容的根底上，不断进步教学语言的艺术性。

2．认真扎实的备课。谢老师非常重视备课，在备课中坚持做到“七备”，即备教学内容、备学生、备教法、备教学用语、备板书、备演示实验、备课堂练习。而且每一项都内容丰富，详细详细。如谢老师教案的“教学内容”，不仅仅是教科书的内容，而是包括了教学大纲、教科书、教学参考书、专业杂志上有关的教学论文等四局部内容。周到细致的备课保证了教学的科学性，教学过程的流畅严谨，防止了教学中的随意性，极大地进步了课堂教学的效率。

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3．教给学生科学的思维方法，进步学生分析^p 问题解决问题的才能。在教学的每个环节中，谢老师都非常注重培养学生的科学思维方法和正确的学习方法。如他将“六种方法，九项解题技巧”和谐地贯穿于整个物理教学过程中，“六种方法”是：观察方法、实验方法、科学抽象方法、假设方法、逻辑思维方法和数学推理方法。“九项解题技巧”是：

①察全局、分阶段、找转折、逐步击破； ②变换视角，多路考虑； ③分层剥茧，化繁为简；

④留意洞察，警觉隐蔽条件，防止陷井；⑤克制定势思维，摆脱“前概念”干扰；⑥对逆向置疑，要反向求索；⑦对迁移置疑，要彼此贯穿；⑧对边缘条件，要作临界分析^p ；⑨对动态现象，要细找变量与不变量。掌握了正确的解题方法，学生的学习就能获得事半功倍的效果。如在98学年升大补习〔2〕班的教学中，谢老师针对学生根底差的特点，帮助他们树立能学好物理的信心，对他们加强学习方法的指导，结果在当年的高考中，该班物理科成绩的平均分数由入学时的445分进步到了537分。而在他同时任教的高二〔1〕班，谢老师积极改革课堂教学，运用先进的多媒体教学手段进步课堂教学的效率，在物理教学中施行素质教育，培养学生良

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好的物理科学品质。当年全省毕业会考，高二〔1〕班的物理科获得了优异成绩，优秀率达%，良好率为11%。

4．教学教研成绩显著。从198_年始，谢老师连年奋战在高考备考教学的第一线，教学上获得了丰硕的成果。多年来，遂溪一中在高考中物理科的700分率、550分率都位于五县〔市〕重点中学的前列，谢老师做出了突出的奉献。96、97、98连续三年他都获得县的高考实绩奖一等奖。近两年，他任教的两个毕业物理科进入本科资格线的人数占总人数的81.6%。其中，____届高三〔13〕班物理科有7人700分以上，40人600分以上，其中一名学生还以795分名列全市物理科类第三名。而谢老师本人也被评为当年湛江市高考先进工作者。谢老师还非常热衷于第二课堂的教学，不辞劳苦定时定点给学生辅导，因材施教，拓宽学生的物理视野，在教纲的根底上使有才能的学生得到更大的进步。如98年他辅导学生参加全国中学生物理竞赛，获得了1人获广东赛区一等奖，3人获二等奖，12人获三等奖的好成绩，为学校争得了荣誉，他本人也受到了全国中学生物理竞赛委员会的表彰。

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