Teachers
作者： 戴小红
作者机构： 江苏省海安县大公镇中心幼儿园,海安226623出版物刊名： 学前教育研究页码： 64-66页年卷期： 2018年 第6期
主题词： 教师观察;观察能力;专业素质
摘要：观察是教师理解儿童的基础，良好的观察能力可以有效地促进教师的教学和儿童的学习与发展。当前教师观察存在理念不科学、目的不明确、记录不恰当等问题，需要通过转变观察观念、明确观察目的、强化观察学习、整合观察方法等策略来提升教师的观察能力。
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