第9课 秦统一中国
测试时间:15分钟
一、选择题
1.英语中对中国的称呼China,是从罗马语Chin(秦)演变过来的,这从一个侧面表现了秦帝国的影响力。秦灭六国、统一全国的原因有( )
①符合劳动人民渴望统一的心愿 ②结束,完成统一,是历史发展的必然趋势 ③商鞅变法,功不可没 ④秦王本人的雄才大略
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③ 2.“皇帝”成为我国最高封建统治者的称号开始于 ( ) A.齐桓公
B.秦始皇
C.周武王
D.夏禹
3.某同学利用如图所示的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是 ( )
A.夏朝实行王位世袭制 B.西周推行分封制 C.秦朝建立集权制度 D.西汉强化监察制度
4.党的十九届二中全会强调,国家监察改革是事关全局的重大政治改革。秦始皇为加强集权,设立的负责监察百官的官职是 ( ) A.御史大夫
B.丞相 C.太尉
D.郡守
5.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是 ( ) A.宗法制
B.分封制
C.郡县制
D.皇帝制
6. 2014年是农历马年,仰天长啸的骏马寓意美好。下面关于“马”字的几种书体,在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种 ( )
7.中国银行在设计徽标时,参考了外圆内方的造型。该造型与下列币外形相似 ( ) A.刀形币
B.蚁鼻钱 C.铲形币
D.圆形方孔铜钱
1
哪种古
8.虽然两千多年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残基,但其仍以苍苍莽莽的气势,威武雄浑的壮阔,浓缩成了一种厚实的文化积淀,以永恒的苍凉和悲壮,永远留在华夏文明的史册里。秦长城在当时的主要功能是( )
A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御
9.秦朝疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。下列关于秦朝疆域的描述中,不正确的是( ) A.北至长城一带
B.南达南海 C.西到临洮
D.东至东海
二、非选择题
10.阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 秦国从公元前230年起,到灭齐时止,首尾10年,陆续兼并了六国,在占领的区域设置郡县,直属于最高统治者,从此结束了贵族王侯专政的王国时代,进入了君主的帝国时代。 (1)秦国最后灭掉的是哪一诸侯国?秦统一六国后,在地方上推行什么制度?
材料二 右图
(2)据材料二,归纳秦王兼并六国后,为巩固统一采取的措施及意义。
材料三 中国古代的集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(3)“集权制度”是谁首创的?依据材料三,概括集权制度对我国历史发展的积极作用。
2
第9课 秦统一中国
一、选择题
1.A 战国时期商鞅变法使秦国强大起来,多年的割据混战,人民渴望统一,这是历史发展的必然趋势。秦王嬴政抓住时机,制定正确的策略先后灭掉六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族国家——秦朝。
2.B 本题考查学生的识记能力。嬴政统一六国之后,取“三皇五帝”的“皇帝”作为自己的称号,确立了皇帝至高无上的统治地位。故选B。
3.C 秦朝建立了一套封建主义集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国的一切军政大权。设丞相、太尉、御史大夫。在地方上推行郡县制。故选C。
4.A 秦朝建立后,秦始皇创立了一套封建主义集权制度,政权机构由丞相、太尉和御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,故选A。
5.C 秦朝建立后,秦始皇创立了一套封建主义集权制度,在地方上推行郡县制,由皇帝直接派官吏治理。郡县制的推行,中止了“政治权力等级世袭”的制度。故选C。
6.C 根据所学知识可知,秦始皇统一六国后把秦国使用的小篆作为全国统一使用的规范文字。故选C。
7.D 秦朝建立后,秦始皇下令废除六国原有的货币,规定在全国统一使用圆形方孔半两钱。图中外圆内方的徽标与此相似,故D符合题意。
8.D 秦始皇让蒙恬负责,修筑了西起临洮、东到辽东的长城,用来抵御匈奴进攻。
9.C 秦朝的疆域西到陇西,东至东海,北至长城一带,南达南海。秦长城西起临洮,东到辽东。故选C。
二、非选择题
10.答案 (1)齐国。郡县制度。
(2)统一文字、统一货币。加强了集权,巩固了统一;促进了各地经济、文化的交流和发展。 (3)秦始皇。有利于促进民族融合,巩固国家统一。
解析 本题以封建主义集权制度的建立和加强为主题,考查学生识记和分析问题的能力。第(1)问由材料一“到灭齐时止”可知秦国灭掉的最后一国是齐;由“在占领的区域设置郡县”可知秦朝在地方上推行的是郡县制。第(2)问根据图片可知是统一文字和统一货币。结合所学知识回答意义。第(3)问结合所学知识可知,秦始皇创立了集权制度。根据材料三中的“具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”归纳其作用。
第10课 秦末农民大
测试时间:15分钟
一、选择题
1.秦朝是辉煌的,也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是秦的,其表现为 ( ) ①赋税沉重
②繁重的徭役和兵役 ③集权
3
④严酷的刑罚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.如今我国实施“依法治国”,其含义一是依法行政,二是公民也要拿起法律武器维护自己的利益。然而两千多年前的秦朝,一人犯法,亲族和邻里都要受到牵连,这反映了秦的 ( ) A.徭役繁重
B.赋税沉重 C.残酷的刑罚
D.可怕的殉葬
3.“揭竿而起”源自我国历史上第一次大规模的农民 ( ) A.国人
B.陈胜、吴广 C.楚汉之争
D.赤壁之战
4.小丽同学在某搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼,出现在网页中的人物最有可能是 ( )
A.商鞅 秦孝公
B.陈胜 吴广
C.项羽 刘邦
D.李斯 赵高
5.成语“斩木为兵,揭竿为旗”比喻武装。秦末反抗秦的,首创农民之风,鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农动的领袖是 ( ) ①项羽 A.①②
②刘邦 B.③④
③陈胜 C.①③
④吴广 D.②③
6.下列属于秦末农民大范畴的历史事件有 ( ) ①陈胜、吴广 ③刘邦领导的 A.①②③④
②项羽领导的 ④楚汉之争
C.②③④
D.①②④
B.①②③
7.公元前202年,刘邦率大军将项羽及其部下包围在垓下。刘邦让士兵唱起楚歌,楚军思念家乡,纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是 ( ) A.破釜沉舟
B.四面楚歌
C.揭竿而起
D.纸上谈兵
8.秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是 ( ) A.严酷的刑罚
B.骄傲自大 C.剥削沉重
D.失去人心
9.历史上把刘邦和项羽争夺帝位的战争称为 ( ) A.巨鹿之战 二、非选择题
10.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “我家有三子:老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。” ——秦朝民谣
材料二 公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死
4
B.楚汉之争 C.长平之战 D.马陵之战
即举大名耳,王侯将相宁有种乎?
——《史记》 (1)材料一反映了秦朝末年什么样的政治情况?具体表现在哪些方面?
(2)材料二是谁说的话?结合教材说出与材料二相对应的历史事件。
(3)请你结合材料二中的内容,说出这次历史事件的直接原因是什么。最终结果怎样?
(4)如果没有遇雨误期,秦末农民还会爆发吗?为什么?
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第10课 秦末农民大
测试时间:15分钟
一、选择题
1.B 秦末农民爆发的根本原因是秦的,其表现为沉重的赋税、繁重的徭役和兵役及严酷的刑罚。故选B。
2.C 题干中的“一人犯法,亲族和邻里都要受到牵连”说明秦朝刑罚的残酷。 3.B 我国历史上第一次大规模的农民是陈胜、吴广。
4.B 由题干中的关键信息“公元前209年”和“大泽乡”及所学知识可知,公元前209年陈胜、吴广在大泽乡领导农民。
5.B 陈胜、吴广是中国历史上第一次大规模的农民。他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。故选B。
6.B 陈胜、吴广和刘邦、项羽领导的反秦都属于秦末农民大,而秦朝灭亡后的楚汉之争已经演变成争夺统治权的斗争,不再属于农民的范畴。 7.B “破釜沉舟”与巨鹿之战相关;“揭竿而起”与陈胜、吴广相关;“纸上谈兵”与战国时期的长平之战相关。只有“四面楚歌”与垓下之战有关。 8.D 本题考查学生的理解分析能力。“严酷的刑罚”“剥削沉重”是秦朝灭亡的原因,“骄傲自大”是项羽失败的原因,不是共同原因。二者都失去民心,所以D正确。
9.B 秦朝灭亡后,项羽自立为西楚霸王,刘邦被项羽封为汉王。双方为争夺帝位,展开争战,史称“楚汉之争”。
二、非选择题
10.答案 (1)秦的。徭役、兵役繁重,赋税沉重,刑罚严酷。 (2)陈胜。大泽乡。
(3)900多个贫苦农民去渔阳戍边,遇雨误期,按法律当斩。结果被了。
(4)会爆发。理由:秦末农民爆发的根本原因是秦朝统治阶级实施的。主要表现为:刑罚严苛,赋税沉重,兵役、徭役繁多;秦二世统治更加残暴,人民处于水深火热之中。 陈胜、吴广途中遇到大雨误期,只是他们的表象而已。如果不是遇到大雨误期,秦末农民迟早也会爆发。 解析 本题考查学生的阅读分析、获取信息和灵活运用知识的能力。材料一反映了秦的的四个表现:徭役沉重,兵役繁多,赋税沉重,刑罚严酷。这样第(1)问就解答出来了。材料二是有关大泽乡的材料。结合所学知识可以回答第(2)(3)问。第(4)问考查秦末农民的根本原因,由于秦的,引起老百姓的怨愤,是早晚的事情。
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