全民健身背景下河南省体育产业的构建与发展

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.20.192

全民健身背景下河南省体育产业的构建与发展

张正康 黄延春

（郑州大学体育学院 河南郑州 450001）

①

摘 要：文章通过研究目前河南省体育产业的发展现状，总结河南省发展体育产业的不足和优势，将全民健身与体育产业相结合，提出河南省应通过加快体育设施和场馆的建设丰富体育活动供给；利用优势落实体育产业布局；利用人口优势培养不同层次的体育消费群体；利用体育优势项目和体育人文资源来构建体育产业基地等措施来加快河南省体育产业的发展。

关键词：全民健身 河南省 体育产业

中图分类号：G812.9 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2018)07(b)-0192-02

随着我国国民生活水平的不断上升，体育服务业也成为了人们关注的焦点，我国也将“全民健身计划”提升到国家发展层面。在“全民健身计划”的要求下，到2020年我国经常参加体育锻炼的人数达到4.35亿，体育总消费规模达到1.5亿元[1]。在《全民健身计划纲要》和《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》发布后，“体育热”将会成为人民群众的生活追求，因此河南省应借助国家和人民群众的需求，抓住发展体育产业的关键机遇，结合本省体育优势项目和体育人文资源，大力发展体育产业。

1 河南省体育产业的发展现状

1.1 河南省体育产业的发展程度

河南省体育产业与发达省市相比有很大差别，发达省市体育产业所占GDP比例接近1%而我省仅为0.4%[2]。浙江省在2015年全省体育产业总产出1508亿元，占GDP的比重

[3]

为1.08%，2016年上海市体育产业总产出为1045.87亿元，增加值为421.27亿元，占当年全市GDP比重1.5%[4]，由此看出我国发达省份体育产业总值已将河南甩在身后。而与发达国家相比河南省的体育产业更加落后，美国2015年的体育产业增加值就已经有4984亿美元占国内GDP的2.9%，日本体育产业产值占到国内GDP的2.5%，我国在2016年的体育产业总值已达到1.9万亿人民币，占GDP比重为0.9%，由此看出河南省与发达地区相比体育产业的发展程度属于末端。

1.2 河南省体育产业的结构特征

河南省体育产业的构成主要有体育竞赛表演、健身娱乐、教育培训、体育彩票、体育用品制造、体育旅游等行业。在竞赛表演行业河南省有赊店老酒男篮俱乐部、建业男足俱乐部等，但因为竞赛水平不足而不被投资商看好，其发展市场也令人堪忧。体育健身行业迅速扩展，比如黄金时代、塑宝迪等，到2017年河南省有健身场馆3800多家在业人员有12万，但是许多健身房都只顾经济利益行业

规范上还有待完善。体育培训业的发展已经形成了一定规

模，大部分已经可以盈利，但是在县城和农村等偏远地区还是较少。体育彩票发展迅猛，据河南体彩中心统计2017年河南省体育彩票发卖额达到133.58亿元位列全国第五。河南省体育用品业大多都是以制造加工为主，但没能形成自己的品牌。旅游业近几年的消费额都是呈上升趋势，但是旅游业的快速发展并没能够带动体育旅游的发展。1.3 河南省体育产业的发展优势

河南省在体育消费和体育人文资源方面有很大的潜力可以挖掘，比如在体育竞赛、表演、培训方面，河南省可以抓住陈家沟太极拳、登封少林寺等优势资源，在体育旅游业方面河南省有云台山、嵩山少林寺等资源。河南省有着将近一个亿的常住人口，因此在体育消费方面也有很大的潜力，其中2017年在校大学生约有366.4万人，在校中小学

[5]

生约有1616.71万人。在体育产业相关方面有河南省体育产业发展“十三五”规划、《河南省全民健身实施计划(2016—2020年)》、等。

2 《全民健身计划（2016-2020）》背景下河南省体育产业发展的路径

2.1 加快体育设施和场馆的建设，丰富体育活动供给

《全民健身计划（2016-2020）》的最终目的是为了让越来越多的人参与到体育运动中，通过体育锻炼来增强人们的身体健康。河南省应该将体育产业与“全民健身计划”相结合加大对城市社区、县、乡镇体育设施的完善，不仅可以加快推进全民健身计划，还能够解决体育比赛和培训的场地问题。而中提到要丰富健身活动供给，不仅要发展传统球类运动而且要发展不同的体育项目来满足不同人群的体育需求，比如登山、骑行、广场舞、太极拳等项目。

2.2 利用优势落实体育产业布局

日本出台《关于面向21世纪的体育振兴策略》和《体育振兴基本计划》来鼓励建设综合性的体育俱乐部；

①基金项目：河南省软科学研究计划项目（项目编号:172400410449）。192当代体育科技(Contemporary Sports Technology)

体育大视野2018年(第8卷)第20期

英国制定《体育与休闲活动的空间规划》来增加体育参与人口和推动体育产业的发展[6]。而“全民健身计划”中也提到要加快建立地方全民健身立法，完善体育消费。河南省应该按照相关来规划体育产业的布局。在落实方面河南省应多开展像“2017年河南省全民健身活动月”这样的具体活动，通过免费开放健身场馆等具体措施来增加的透明度。

2.3 利用人口优势培养不同层次的体育消费群体

美国通过颁布一系列法律文件，来积极的鼓励中小学生参与到体育锻炼中；英国成为体育强国的原因与其本国积极推崇户外运动形成了强大的体育消费群体是离不开的[7]。在《河南省全民健身计划（2016-2020）》中写到要紧抓重点人群和项目，将增强青少年的体质作为学校教育的基本目标之一[8]。河南省应将1亿的人口与全民健身这个大浪潮相结合，积极的培养不同层次的体育消费人群。

2.4 利用体育优势项目和体育人文资源来构建体育产业基地

河南省应积极的挖掘本省的体育项目和体育人文资源来构建体育产业基地。比如，在郑州构建中心体育产业基地，围绕职业俱乐部开展体育竞技比赛形成体育竞赛产业基地，围绕郑州的人口和消费构建体育健身娱乐业产业基地，利用登封少林寺和温县太极拳的影响力来构建武术产业基地。利用济源的篮球优势项目来构建篮球培训表演产业基地。此外焦作、济源、洛阳、新乡拥有云台山、青天河、王屋山、宝泉等旅游景点，应将旅游景点与登山、漂流、滑雪等休闲体育产业相结合，形成体育旅游产业。武术、旅

(上接191页)

游是河南省的招牌优势，登封少林寺、温县太极拳、焦作云

台山在国内外都有很大的影响力，并且这三个地方有着良好的区位优势，应该抓住这些优势资源和地理区位构建武术旅游产业基地。河南省各地市应该抓住本地区的体育优势和体育人文资源来构建相应的体育产业基地，并且借助“全民健身计划”来逐渐扩大体育产业基地的影响力。

3 结语

在《全民健身计划纲要》和《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》发布之后，河南省体育产业的发展将迎来一个新的时机。河南省应该通过加快体育设施和场馆的建设丰富体育活动供给；利用优势落实体育产业布局；利用人口优势培养不同层次的体育消费群体；利用体育优势项目和体育人文资源来构建体育产业基地，来加快河南省体育产业的发展。

参考文献

[1] 刘冰.河南体育产业现存问题的分析与对策[J].科技信息,2012(8):50.

[2] 方舒.2015年浙江省体育产业总产出1508亿元[N].青年时报，2017-01-24.

[3] 王晓易.2016年上海市体育产业规模及增加值数据出炉 总产出达千亿元[N].东方网，2017-09-25.

[4] 底爱芳.河南省体育产业创新发展思路及策略研究[J].山东体育科技,2015,37(2):32-35.

户觉得推送内容比较满意还可以将此推送消息分享给其他好友，或者发送朋友圈。学校要充分利用传播功能来进行体育生活化教学内容的宣传和推广，让大学生能够在日常的学习生活中认识到体育生活化教育的重要意义。培养个人锻炼意识，提升行动力，使学生能够拥有强健体魄。利用微信的传播功能构建互动平台，实现更加全面的交流和学习，实现高校体育生活化的宣传和推广效果。3.3 注重朋友圈功能的应用，促进朋友圈内的互动和交流

朋友圈互动是微信中最具特色的功能，也是实现微信中互动和交流的重要方式。大学生可以通过查看好友的转发内容以及根据自己的阅读习惯来查阅一些和体育生活化相关的内容。不仅如此，学校要鼓励大学生积极转发一些和科学锻炼相关的内容，并将自己的运动感受和效果发送到朋友圈中通过点赞和评论等方式来实现进一步互动。在这样的互动方式下能够很好激发学生参与体育锻炼的积极性。同时朋友圈关于体育锻炼的内容还能够激励更多学生积极参与运动，进而形成良性循环，加强学校体育文化氛围，带动学生参与积极性。3.4 利用微信群聊功能，建立体育生活化交流联系群

群聊功能可以实现将具有相同爱好的用户集中到一起，为群内成员的交流和分享提供方便。教师也可以利用微信群聊功能来构建班级群，将本课程学生全部拉进群中，进而实现了教师和学生，学生和学生之间的高效沟通和互动交流。在群聊中，学生可以将自己所遇到的问题及时向教师咨询，通过教师解答找到适合自己的锻炼方式；

当代体育科技(Contemporary Sports Technology)

教师也可以通过群聊来对学生就锻炼方面的知识进行专

业培训和分享，进而改革自己的教学思路，提升教学效果。不仅如此，学生之间也可以建立不同项目的体育交流群，使具有相同爱好的学生能够在一个群中进行交流，达到共同运动的目的，提升运动效果，塑造强健体魄。

4 结语

综上所述，充分认识到高校体育教育生活化发展的重要意义，构建以微信公共平台为载体的高校体育生活化模式，充分发挥出微信的强大功能优势，将高校体育教育生活化落实到日常学生的学习和生活中，帮助学生树立体育锻炼意识，参与体育锻炼，从而实现个人身体素养的不断提升。以微信公共平台为载体的体育生活化模式的构建是符合我国体育教学发展需求的，有利于实现我国高校的体育教育教学目标的达成，培养学生终身锻炼的良好意识和习惯。

参考文献

[1] 白浩,郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化,2013(4):78-81.

[2] 高翩翩.新媒体融入大学生思想政治教育路径探析——以高校微信公众平台为例[J].新闻战线,2014(6):158-159. [3] 陈腾飞,丁林芳.高校辅导员如何利用微信公众平台提高管理效率[J].河南教育(高教),2014(2):62-63.

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