２Ｏ１５年３月 教学论坛 Ｍａｒ．２０１ ５ 第１２期 Ｅ ＴＥＡＣＨＩＮＧ Ｎ０．１２ 硕士学位论文过程管理的研究与实践 贺礼红，王一 （中国计量学院研究生部，浙江杭州３ｌｏ０ｌ８） 摘要：对硕士学位论文过程管理中出现的开题把关不严，中期检查流于形式，研究生态度不端正，导师艚 导力度不到位和论文评审制度不完善等问题进行了分析，结合中国计量学院硕士学位论文过程管理工作实 践，提出了相应的改进措施。 关键词：硕士学位论文；过程管理；论文质量 中图分类号：Ｇ６４７ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４—９３２４（２０１５）１２—００１１＿０２ 硕士学位论文是衡量硕士研究生培养质量的重 实习中，忽视自己的研究能力的锻炼，对自己的硕士 要标志，是检验学业学术水平的重要依据和必要环 论文要求低。平时很多研究生对科研研究或科研工作 节。硕士学位论文从选题到最后成文定稿一般需要 处于放松状态，对硕士学位论文的撰写不够重视，导 ｌ～２年的时间来进行思考、研究和撰写提炼，是一项系 致硕士学位论文整体结构不合理，工作量不足，实验 统的科研工作。为保证硕士学位论文质量，必须加强 数据缺乏，格式混乱。甚至有的研究生在撰写论文的 硕士学位论文过程管理。目前硕士学位论文过程管理 过程中存在抄袭和剽窃他人成果的现象。在学位论文 一般包括开题报告、中期检查、论文撰写、评审和答辩 最后阶段，研究生往往对评审专家提出的意见置之不 等环节。本文对硕士论文过程管理中存在的问题进行 理，不再花精力对论文进一步修改，导致硕士学位论 了分析，结合中国计量学院硕士学位论文过程管理工 文质量不能提高。 作实践，提出了相应的改进措施。 ４．导师指导力度不到位。硕士研究生导师是保证 一、硕士学位论文过程管理中存在的问题 和提高研究生学位论文质量的关键因素，学位论文的 １．选题匆忙，开题把关不严。开题报告是对学位论 质量在很大程度上取决于导师的指导作用。但目前高 文质量管理和监控的首要环节，不仅关系到学位论文 校研究生导师教学和科研压力都比较大，工作忙，经 的质量，还关系到论文能否做得下去的问题。但目前 常疏于指导研究生学位论文工作。有的导师忙于自己 很多研究生临近开题才与导师协商论文选题，导致开 的业务，把研究生当作劳动力使用，做一些对提高科 题报告时文献综述不全面，无具体的实施方案，出现 研能力帮助不大的工作，使研究生投入学位论文工作 选题过大，甚至个别选题偏离本学科范畴的现象。另 的精力不足，导致研究生学位论文质量不合格。有的 外，开题报告无统一规范的评判标准，有的考核老师 导师在论文送审前才开始审阅，对不成熟或存在问题 提问随意，缺乏实质内涵，未能切实起到发现问题、及 的学位论文，不是阻止学生提交评审，而是想方设法 时纠偏的作用，开题报告把关不严。 让学生的学位论文能通过评审。 ２．中期检查流于形式。中期检查是保证论文研究 ５．论文评审制度不完善。学位论文评审一般采用 进度的一个重要措施，对硕士研究生和导师的一种潜 双盲评阅和公开评阅两种方式。双盲评阅一般由学校 在督促。中期检查时一般要求研究生填写中期检查报 研究生部将论文送给校外同行专家或对口高校研究 告，对前一阶段论文所做的工作及阶段性成果进行总 生学位管理部门，送审论文中不含研究生及导师的个 结，对存在的问题进行分析，并明确后期的研究计划。 人信息，评阅专家与论文作者和导师均不了解对方情 在实际考核过程中，往往研究生填完中期报告导师审 况。公开评阅由学科或导师直接送给校内外同行专 核签字就算通过，没有组织严格规范的考核，中期检 家，送审论文中包含研究生、导师的个人信息。２０１１年 查流于形式。 以前，我校一直采用一本双盲评审和两本公开评审相 ３．论文撰写研究生态度不端正。研究生是硕士学 结合的论文评审制度。但是公开评审的评阅方式中， 位论文的执行者，研究生的态度直接关系着硕士学位 有些评审专家不能充分指出论文存在的问题，对论文 论文质量的好坏。 但目前很多研究生只关心就业，从 总体评价成绩过高，使学位论文评审的公正性缺失。 入学起就把主要精力放在与就业有关的资格考试或 另外，由于学位论文评阅只是模糊的文字表述和论文 作者简介：贺礼红（１９８２一），女，湖北江陵人，硕士，助理研究员，研究方向：教育管理；王一（１９８７一），男，山西太原人，硕士，研究实习员，研 究方向：教育管理。 一１１— ２０１５年３月 第１２期 教育教学论坛 ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＦＯＲＵＭ Ｍａｒ．２０１ ５ ＮＯ．１ ２ 整体的评价结果，一定程度上加大了评阅的难度，影 响了客观性。由于公开评审有失公正性，同一论文的 评阅成绩，会出现较大区别，使研究生和导师对评价 结果产生异议。 二、硕士学位论文过程管理的改进措施 １．进行选题管理，分批开题，严把开题关。为避免 研究生在开题报告之前匆忙选题的现象，研究生入学 后就应与导师协商学位论文选题，并于第一学期末或 第二学期初初步确定学位论文选题，第二学期开始进 行文献综述的撰写和方案论证。为使师生重视开题， 学校实行分批开题制度，第一批为第二学期末进行， 第二批为第三学期初进行。为保证开题报告质量，首 ４．引入学术不端检测系统。为有效防止硕士学位 抄袭现象，学校自２００９年开始在全校研究生学位论文 中启用ＣＮＫＩ的“学术不端行为检测系统”。研究生硕士 学位论文送审前都必须参与学术不端检测，文字复制 比大于２０％的论文延人下一批送审。经过实践，该措 施对打击学术不端和学术抄袭行为效果非常显著。 ５．规范和完善论文评审制度。为保证学位论文评 审的客观公正性，学校不断改进论文评审制度。首先， 对论文评审方式进行改进，为防止论文评审走过场， ２０１ １年我校将原来的１本双盲评审和２本公开评审相 结合的方式转变为２本论文双盲评审的方式，论文送 审工作全部由学校研究生部负责，并对有争议的论文 先，要求开题报告前，研究生先填写开题报告表，在导 进行加送，保证了论文评价的公正性；其次，对论文评 师组内进行开题论证，经论证通过后才能参加开题报 审体系进行了优化，评价体系由以前单一的整体评价 告。其次，开题报告由各学科以研究所为单位分小组 改为整体评价与分项评价相结合的方式，要求评审专 公开组织，考核小组至少五名以上具有高级专业技术 家对论文选题、文献综述、知识与能力、工作量与创新 职称的老师组成。再次，学校制定了开题报告评价体 性、写作能力等５方面进行评价，减少论文评价的客观 系，要求考核小组从选题和文献综述、研究方案、研究 性。再次，盲审意见返回后，要求研究生根据盲审意见 基础、开题报告撰写情况和答辩情况等五大方面进行 对论文进行修改完善，并针对评审专家给出的修改意 考核，并对每方面的具体评价要素进行了细化，便于考 见逐条写明修改反馈情况，导师审核通过才能参与答 核小组客观评判。另外，学校要求考核小组形成书面意 辩。通过以上措施，减少了论文评审的主观性，保障了 见，对研究生论文研究和实施过程中可能遇到的困难 评审的公平性，增加了研究生和导师对评审的重视。 进行估计，对不足之处提出意见。研究生需根据考核小 ６．建立学位论文过程考核督导制度。为规范学位 组意见进行修改完善，并填写开题报告修改反馈意见 论文过程管理，学校将教学督导制度引入研究生学位 情况，经导师审核通过后才能进入课题研究，不合格者 论文过程管理的各个环节。研究生教学督导组成员由 需重新开题。以上措施，增加了研究生和导师对开题报 学校各学科领域有一定威望的专家组成。各二级学院 告的重视，有效防止了开题报告把关不严。 组织各学科对研究生硕士学位论文进行过程考核前， ２．建立中期检查反馈整改制度。硕士学位论文中 需将考核安排报学校研究生部，研究生部安排督导组 期检查于第四学期进行，学校要求除研究生填写中期 成员到考核现场随机抽查学位论文开题报告、中期检 检查报告外，各学科需根据学科自身特点采取现场演 查、预答辩和正式答辩。经过几年的督导实践，我校各 示验收、材料评审、ＰＰＴ汇报等不同形式组织检查。检 二级学院硕士学位论文过程考核基本规范，促进了硕 查结束后，各考核小组需根据研究生的论文进展总结 士学位论文质量的提高。 和分析情况做出成绩评定，并给出书面意见指出存在 ７．建立合理的奖惩机制。为提高研究生对其学位 的问题和不足，提出指导性建议。书面意见由学院研 论文的重视程度并加强对导师的监管力度，学校将学 究生教学秘书汇总后反馈给研究生和导师，导师需指 位论文过程考核结果作为研究生评奖、评优的参考条 导研究生根据考核小组意见在后续工作中采取改进 件，并且每年评选校级优秀学位论文，对获得优秀学 和补救措施。对于问题比较多的研究生，需整改后重 位论文的学生颁发证书和奖励，同时对其指导教师给 新中期检查。 予相应奖励。为保证硕士学位论文质量，学校实行弹 ３．建立严格的预答辩审查制度。为对硕士学位论 性学制，优秀的研究生可以提前毕业，不合格的研究 文质量进行提前把关，学校建立了严格预答辩审查制 生延期毕业。另外，每年进行校内学位论文抽检制度， 度。参加预答辩的研究生除修满学分，通过学位论文 抽检比例不少于当年毕业人数的２０％。 中期检查外，还需达到以下三个条件：第一，研究生需 三、结语 取得学科规定的与学位论文相关的科研业绩；第二， 实践证明，学校硕士学位论文过程管理措施的不 硕士学位论文格式需通过学科组织的格式审查；第三， 断改进取得了良好的成效，有效保障了硕士学位论文 论文中涉及到的实验装置、软件和实验数据等需通过 质量。近年来，中国计量学院参加浙江省硕士学位论 学科组织的实物现场验收。预答辩的组织各学科严格 文抽检中，抽检成绩均位于全省高校前列，其中２０１１ 按照正式答辩的要求进行，并且通过预答辩者需根据 年抽检平均成绩和优秀率均为全省高校第一。 预答辩考核的意见对论文进行修改，导师审核同意后 参考文献： 才能进入下一环节。未通过预答辩者，延入下一批次毕 ［１】陈仲生，杨拥民，葛哲学，陈敏，王新峰．强化科学过程管 业。经过实践，严格的预答辩审查制度促使研究生和导 理，提高硕士研究生学位论文质量卟高等教育研究学报， 师对硕士学位论文增加投入，有效防止了论文送审前 ２００８，（９）． 才临时包佛脚，促进了学位论文质量的提高。 【２］雷伟伟．硕士学位论文评审制度的改革与实践Ｕ】．中国电力 教育，２０１１，（１４）． 一１ ２—
