有感 于《教师的20项修养》
无意间在网上阅读了郭元祥老师的《教师的20项修养》这本书，它是作者用了10年的时间才写完的，他在书里告诉我们，每个教师的教育人生，本身就是需要细心品读的一本“书”。这本“书”有太多的细节太多的感动、太多的魅力，太多的艺术，需要我们去追逐、去领会、去品悟…对于教师来说，如何逐步提高自身的修养，跟上时代的步伐是一个非常值得关注的问题。
这本书分为20小节，分别从教师的服饰、微笑、语言、习惯、宽容、德性、智慧、情感、规划、阅读、研究、反思、写作、幸福、以人为本、课程意识、跨越边界、教学艺术、寻找声音、教育之梦这二十个方面来谈教师的修养，真可谓面面俱到、千锤百炼。也许，做教育事业的有心人，懂得从教育的点滴去反思，而且是锲而不舍，才能写出这本非常值得我们借鉴的书。
俗话说：“活到老，学到老。”教师的天职就是“传道”、“授业”、“解惑”。社会的变化可谓日新月异，这就需要教育一线人员，长期不断地去从各个方面，汲取新的“营养”，丰富自身的知识内容、提高自身的见解认识、挖掘自身的教育潜能。只有这样，才能紧跟时代的步伐，才能适应新形式下处理好教与学的关系，才能在课堂上赢得学生的喜爱与尊敬。教育教第斯多惠说过：“谁要是自己还没有发展，培养和教育好，他就不能去发展、培养和教育别人。”
所以，我会在教育视野中，全情投入，提高自身修养，也许这样，我们对待教育事业才更加从容，更有艺术性！
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