黑羊

教法 自读、小组合作探究 1

教 学 过 程 时 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 间 2分导入 简介 作者 初读 感知 导语： 激发兴趣 由故事导入，引出本文。今天，我们学习意大利作家卡引入新课 尔维诺的一篇小说《黑羊》。 意大利小说家，曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇依塔洛·卡尔维小说《通向蜘蛛巢的小路》。《我们的先人》三部曲：《分为两诺 半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》，既似现实中的 童话，又像童话中的现实，把西方世界中人丧失自我本质的 境遇淋漓尽致地表现了出来。三部曲使作家获得世界声誉。 随后发表的作品《宇宙谐趣》、《看不见的城市》、《如果一个 冬夜，一个旅行者……》。 引导学生读课提示： 文，并组织学生 紧扣故事情节，抓住叙述要素。（放映幻灯片提示，引导复述事。 学生复述故事） 个性补充 钟 聆听故事 适当识记有关作者的文学常识 速读课文，同桌间复述故事。 3分钟 5分钟 2

时 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 间 听故事 谈感悟 回扣题目，解寓意 组织学生听故事谈感受 组织学生讨论 讨论： 通过这个故事我们得到了哪些启示？ 1、努力创造一个美好正义的社会环境。 2、通过诚实劳动获得财富，批判不择手段获取财富的行为，树立正确的财富观。 初见题目《黑羊》你有何感想？ 读后呢？写人 这种体裁是什么？明确：寓言 （幻灯片出示寓言的有关知识） 寓言： 用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的作用。 作者到底想说什么呢？ 明确： 富人开始雇用穷人掠夺他人财富，雇请穷人保护自己掠夺来的财富，揭示了资本主义社会富人剥削穷人的事实，讽刺了不择手段获取财富的“富人们”。 个性补充 10分小组合作探究 讨论，众说纷纭：写动物的故事 思考讨论 钟 8分钟 3

时 环节 教 师 活 动 知识点 写作 特色 课堂 检测

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学 生 活 动 间 7分钟 小组合作探究 完成，当堂达标。 个性补充 组织学生研究 出示习题 讨论这篇寓言的写作特点和语言风格 1、本文运用了极具讽刺意味的夸张和比喻手法。 2、情节虽荒谬、可笑，却十分深刻、严峻，体现一种冷峻的幽默。 1、解释下列词语的意思。 （1）一文不名（2）家徒四壁 2、结合语境，解释下列句中加点词语的含义。 他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人家偷东西。 10分钟 板 书 黑 羊 卡尔维诺 设 计 荒唐的情节——人 人偷窃很正常，诚实人不偷窃被排挤。 荒谬的结论——分化是由诚实人不偷窃造成的。

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