一、教案方面：
1、检查中，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计较为合理，书写规范，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学英语的部分教师已经写完一本教案。
3、多数教师能够做到课后反思。
7、教案写得好的有：李连荣、李兰英、张雯雯、朱玉娟、张玉铎、苏凤泽、徐洪姣、马丽欣等。
1、部分教案备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。
2、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“当堂训练”等教学环节。
3、在教案上任有个别教师没有注意完善，在教案中没有反思等。
4、 有的根本没有课后反思，
5、 教后反思过于简单，只是反思学生对知识的掌握情况，缺乏对教法和学法的反思，没有上升到做好总结经验，汲取经验，促进教师成长的高度认识等 。
6、 本次检查教师的教案课时不足。
二、作业方面
教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）教师能做到把学生的作业全批全改，大多数作业批改有等级评价或有激励性的语言，教师评语都能以正面鼓励为主，来激励学生的上进欲望。。
较好的作业批改有：
存在的问题和要求：
1、缺少激励性评语。
2、少数作业批改无批语，只有一个日期。
这次常规检查总评较好的老师有：齐清华、徐洪姣、苏凤泽、张玉铎、孔雪琴、张春燕、张艳芬等。
主要问题：
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