·体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水 ·学会讲述水的用途 ·了解水的二次利用 活动准备
·经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法
·物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”
教学过程 一、引出课题 1．游戏：关紧水龙头
①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师：小水滴，你为什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。
师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。 师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来? 幼儿讨论并回答。 二、谈话：水的用处大 1．水有什么用?
2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?
3．如果没有了水会怎么样? 4．我们要怎样节约用水?
小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。 三、谈话：水的二次利用
1．大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的'水倒掉吗?”
2．小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。” 3．师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?” 幼儿讨论并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
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