一、 与考基本情况分析:
与考人数：48人 平均分：75.57 及格数 ：40人 及格率：83.33% 优生数：14人 优生率：29.17% 二、 试卷命题情况分析与看法：
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。 三、 学生答卷情况分析：
本张试卷共有九道大题，虽然只考三个单元，但是题量不少，试题的形式很全面，考察的知识也很全面，包括本单元所学的字、词、句等所有需要掌握的知识。
第一题为看拼音写汉字。还有的同学不细心读拼音，只粗略的看一眼就想当然的去做题。还有的同学同音字用错。
第二题补充词语除个别学生组词写错字外，大部分学生答的都很好. 第三题为比一比组词。考察学生区分形近字的能力，除个别学生组词写错字外，大部分学生答的都很好.
第四题考察的是学生对部首查字法的掌握情况。大部分学生答的很好，有个别同学没弄清“再查几画”是什么意思，虽然平时已重点强调过很多次，可
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还有学生填的是总笔画数。“音序”同学失分较多，把音序写成了小写，今后要多练习，尽量不让学生在以后的考试中犯同样的错误。
第五题填合适的词这题是考察积累，这题失分较多。 第六题补充句子大部分学生掌握的较好，个别学生写错字外
第七题为根据课文内容填空。这单元的课文要求背诵的少，所以学生做这类题有点吃力，有一部分学生是凭印象填上的，答案不准确。
第八题为阅读题。这道阅读题内容很好理解，后面有五个问题，其中第3、6小题稍有些难度，也是学生答的最不好的两个小题，主要原因还是对短文读的不透，理解不到位。
第九题为看图写话。大部分学生都能根据画面内容进行写话，但有的同学写的太少，一两句就结束了，还有的同学想到哪写到哪，上下句根本就没啥关系，更提不上有条理了。 四、提高质量措施与建议：
1.继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。
2.抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
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3.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。多进行小练笔，让学生积累语言，为习作打下坚实的基础。
4.培养学生语文综合能力，引导教育学生养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言、谚语、成语、古诗，为语文学习打下坚实的基础。
5.重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，先口述再动笔，尽量把语言写通顺。
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