第２６卷第１２期 ２０１０年１２月 赤峰学院学报（自然科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏ１．２６Ｎｏ．１２ Ｄｅｃ．２０１０ 当代大学生思想状况调查及对策研究 赤峰学院大学生思想状况调查报告分析 刘海波 （赤峰学院 学生工作处，内蒙古摘赤峰０２４０００） 要：当前切实加强和改进大学生思想政治工作，及时、准确、客观地了解和掌握当代大学生的思想 道德状况，是做好大学生思想政治工作的前提．本文通过对赤峰学院５００名学生的问卷调查，结合平时工作 积累的学生工作案例，利用学生座谈会和个别谈话等方式来掌握赤峰学院学生的基本思想状况，并根据调 查分析的结果，结合当前高校思想政治教育的形势提出了有针对性的策略． 关键词：当代大学生；思想状况；对策 中图分类号：Ｇ５２５．５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—２６０Ｘ（２０１０）１２—０１８２—０３ 为了了饵掌握赤峰学院学生的思想状况并针 对问题提出相应的对策，由学生工作处开展了一次 政治教育活动的热情不高，不主动、不热心、不积 极，部分还有一定程度的逆反心理．调查中只有 １４．６９％的学生对马克思主义教育活动感兴趣并能 全院学生思想状况的调研．调研以调查问卷为主要 形式，并辅之以召开座谈会、个别访谈等形式．本次 调查采取随机抽样的方式对学院在校学生进行问 卷调查，共发放问卷５００份，回收４８３份，回收率 ９６．６％，为了使调查取样分布尽量合理，在选择调查 对象时，分别在理科与文科、师范与非师范、本科与 专科中按比例选择班级和人数，在１９个院、系（部） 按照指定班级进行问卷调查．Ｉ司卷的主要内容涉及 积极参加，只有３１．２８％的学生对开展爱国主义教 育活动感兴趣并能积极参加，只有３８．８６％的学生 对集体主义教育活动感兴趣并能积极参加，更有 ６．２３％的学生选择对一切思想政治教育活动感到索 然无味并有抵触心理． 这些调研表明，赤峰学院学生的道德主流是健 康向上的，大多数学生自尊、自重，有进取心以及社 思想政治觉悟、道德价值取向、心理健康状况和生 活品质情况等方面．调查结果表明，赤峰学院的学 生的思想能适应时代变革的步伐，思想活跃，主流 呈现健康、积极的态势，同时由于自身成长的特点， 思想上也出现了一些矛盾和问题． １ 思想状况调研的结果与特征分析 会责任感强等品质；在大是大非的问题上看得很清 楚，能客观地进行是非判断．然而，与思想开放并存 的另一个特点是部分学生思想观念较为混乱，西方 一些腐朽思想观念的片面渗透容易在大学生中演 变成极端的自由主义、唯我主义、拜金主义和实用 主义等． １．１思想基本健康向上，个别呈现矛盾性 在思想政治方面，学生的政治态度趋于理智， 具有较强的爱国热情．有６５．８％的学生认为入党有 １．２道德价值取向多样化，人生态度积极向上Ⅲ 随着市场经济的发展，人们的价值观发生了变 化，受此影响，大学生的道德观念也发生了很大的 变化，总体上呈现了复杂化、多样化的特点．问卷结 果显示，在看待“社会道德滑坡现象严重”这个问题 利于个人的成长，对入党表现出极大的热情．有 ５２．２％的学生已递交或正准备递交人党申请书．在 这５２．２％的学生中，有９９％的学生表现出迫切加人 中国共产党的愿望．认为马克思预见的共产主义社 上，３７％的同学表示不认同这种观点，６３％的同学 表示认同．同时，有７０％的同学看诚信的时候表示 大多数人还是讲究诚信的，把“诚信”放在很重要的 位置． 会“一定能够实现”的占５７．６％；认为共产主义社会 “是不可能实现的乌托邦”的占１８．４％；而２４％的学 生表示“说不清楚”，这说明了部分学生对共产主义 感到迷茫和困惑．同时，个别学生对学校政治学习、 一许多学生崇尚“金钱不是万能的，但没钱是万 万不能的”信条，以追求物质利益享受为主要目的． 】８２一 在“你对个人幸福的理解”问题调查中，回答拥有 “财富”、“权利”和“宽敞舒适住宅”的占调查人数的 生接触社会和新环境的能力还是比较强的，自己能 够妥善的处理好生活以及人际关系问题．在“你与 你周围的同学经常谈论的话题”这一问题中，１０％ 的同学谈论的话题涉及日常学习和生活问题，７０％ ３８．５％．在个人利益与集体利益的关系上认为“完全 一致”的占９．６％，认为“相互依存，双重实现”的占 ６１．０％，６６．８％的学生认为自己能够成为“义利并重 者”，３３．９％的学生选择自己成为“重义轻利者”， 的同学谈论关于毕业分配的问题，可见我校学生还 是十分关心自己的未来就业和生活，并且比较注重 ８２．３％的学生认为是“应该提倡奉献精神”． 调查结果反映了当代大学生思想上的独立性 和自主性，也揭示出大学生价值观念的矛盾和困 目前的学习生活．认为目前的大学生活是怎样的．有 ３０％的同学还是怀着心情压抑，前途未ｂ的态度， １３．３％的同学表示心情舒畅充满生气，３６．７％的同 学刻苦学习为将来的工作打基础． 惑．他们既尊从传统道德，又吸收西方许多道德观 念；他们注重个性发展，主体意识增强，但对基础文 明、社会公德等不屑一顾；他们竞争意识增强，但竞 争中掺杂着极端个人主义．他们不善于用固定的伦 理模式规范自己，而倾向于对具体的问题做出具体 的道德判断． １．３ 自我排压能力差，心理健康状况欠佳 当前，在校大学生大多数是独生子女，没有经 历过他们的父辈所经历的磨难，没有吃过苦，成长 环境比较优越【２１．因此，他们的忍让力和抗挫折心理 素质比较差，遇到困难和挫折往往感情用事，缺乏 理智，处理问题带有明显的极端性．调查结果显示： 一些大学生遇到经济压力、人际关系矛盾、感情问 题、学习压力、就业茫然等等一系列的问题时，不能 很好的自我调节，导致一些不良后果的出现，据调 查有１ ７％的学生存在就业压力；６７％的学生存在着 学习压力；３％的学生人际关系不和谐；１３％的学生 有经济压力．由此可见，部分大学生不能及时有效 地调整心态，缓解压力，个别大学生心理素质十分 脆弱，不敢正视和面对挫折，还需要进一步加强锻 炼和教育培养． 虽然大部分同学没有进行过心理咨询，但实际 上有３０％的学生存在自己解决不了的心理问题．主 要心理问题集中在强迫症状、抑郁症状、心里压力 过大、人际关系敏感、敌对、偏执上．而在对待心理 的态度上，５５．８％的学生选择对好友倾诉；２０．２％的 学生选择存在心里谁也不说；１６．７％的学生选择同 父母或老师商量；７．３％的学生选择求助心理咨询机 构．大学生心理障碍发生率呈增长趋势，已明显影 响到一部分学生的正常学习和生活． １．４生活态度积极乐观，勇于追求实现理想 参加社团活动的目的有５０％的同学表示参加 社团的目的是增长见识、经验，３６．７％的同学完全是 出于兴趣爱好才选择了自己所在的社团．有６６．７％ 的同学认为他们与同宿舍的同学相处的亲密无间， ２０％的同学认为是客客气气．可以看出，当代我院学 调查显示出大部分同学还是报着乐观的态度 去面对生活学习，相信自己有一个美好的未来，但 是仍有部分学生对自己的现状表示不满，对未来有 些迷茫． ２影响大学生思想状况的主要因素 ２．１市场经济的负面影响 我国社会主义市场经济体制的确立和发展，极 大地推动了我国经济发展和社会进步．不容否认的 是，市场经济自身的弱点和消极方面给大学生的思 想也带来了一些负面影响，最主要的反映在人们对 利益关系看法的改变，使个人主义、拜金主义、享乐 主义和急功近利思想膨胀，由此导致大学生价值观 念的变化．他们在处理问题时，更多的采用实际利 益标准而不是是非原则标准． ２．２高等教育改革的影响 高等教育的改革给高等教育带来了勃勃生机， 但也对大学生的思想行为产生了新的冲击和影响． 特别是“招生并轨，收费上学”和“双向选择，自主择 业”等招生分配制度的改革，一方面使学生更加注 重勤奋学习，注重能力培养，但另一方面也给学生 带来了更多的精神和经济压力．与此同时，教育回 报的要求也就越来越高． ２．３网络的影响 互联网在一个较短的时间内侵入了绝大部分 学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已 经成为大学生学习、休闲、娱乐和交往的一种主要 方式．互联网信息的良莠不齐，如果大学生不能建 立良好的信息选择机制，必将对思想道德素质产生 不良影响． ２．４大学生心理状况和道德意识尚不成熟 大学阶段是一个人从接受走向思考、从感性走 向理性、从很不成熟走向比较成熟的成长过程．大 学生的心理特点主要表现为情感的丰富和偏激性、 个体的好奇心理与变幻性以及思想发展与社会经 验缺乏的矛盾等几个方面．在当前形势下，许多学 生对日趋多元的道德标准有时候不能加以正确选 择，对主流意识形态的普遍冷漠和对非主流意识形 态普遍关注形成鲜明对比，面对社会上存在的种种 不道德、不文明的现象，只是停留在“唇枪舌战”，却 大学生存在着较严重的心理问题，如何防患于未 然，对大学生进行正确的心理健康教育是高校思想 政治教育的一个重要组成部分．要解决这～问题， 我们就应将思想政治教育与学生心理健康教育结 合起来，遵循思想政治教育和大学生心理发展规 不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范，在道 德文明方面“知行脱节”现象经常出现． 律，逐步构建起课堂教学、教育活动、指导咨询、危 机干预、调查研究相结合的模式，有效地开展大学 生心理健康教育工作．学院成立大学生心理健康工 ２．５高校思想政治工作自身的不足 高校思想政治工作自身的缺陷是影响大学生 思想政治因素提高的直接因素．例如教书与育人工 作不协调，思政工作者和专职教师两支队伍“脱 作领导机构，设立大学生心理健康教育和咨询常设 机构，开设心理健康教育必修、选修课程；开设专题 节”．所有教师都有着育人的责任和义务，应该是教 书和育人工作并重，而在实施过程中，这两支队伍 之间往往缺乏相互理解、沟通和协作，教师只顾追 求学生的分数，不顾及学生的品质发展，学生在校 园内有违反校纪校规的，大都送交班主任或学生工 作部门来教育、处理，尚未形成全体教职员工共同 育人的思想和观念造成学校德育出现势单力薄的 现象． ３解决大学生思想问题的对策分析 通过以上调查结果的分析，我们认为在新形势 下针对大学生在思想上出现的新情况和新问题，高 校思想政治工作者应采取相应的措施，积极拓展大 学生思想政治教育的有效途径和方法［３］． ３．１强化理想信念教育，加强马克思主义的教育 用马克思主义的科学精神教育学生，就是要教 育学生树立从实际出发的实事求是精神，尊重规律 的科学精神，尊重人的能动作用的创造精神．通过 教育，使学生真正学会正确地观察问题和思考问 题，克服认识上的片面性和盲目性，加强世界观、人 生观、价值观的教育，使大学生学会用马克思主义 的观点看待人生的价值、目的和意义，反对拜金主 义、利己主义和极端个人主义，学会正确处理个人 价值和社会价值的关系． ３．２转变道德教育观念，做到观念进步与时代发 展同步 坚持采取主题教育的手段，把思想道德工作理 念贯穿于各项主题活动中．其一以时为序，采用活 动月、活动日方式，分别组织主题鲜明、影响力大、 参与面广的活动；其二因事制宜，针对某一时段的 新闻事件或历史事件，在全校范围内组织主题鲜 明、有的放矢的大型活动．其三大力加强形势政策 教育和主旋律教育，采取灵活多样的政治理论学习 方式，如知识竞赛、报告会、座谈会等Ｈ． ３．３加强心理健康教育和诚信教育 通过分析调查结果，我们了解到，目前一部分 讲座如人际交往艺术、学习方法指导、恋爱与性健 康指导、择业与就业指导、心理健康普及、健康人格 培养等；举办大学生心理素质提高班．通过一系列 心理教育，帮助大学生解决好成长过程中的心理困 惑，优化心理素质，开发心理潜能，使他们能协调人 际关系，正确评价自己与他人，勇于面对挫折和失 败，最终得以全面发展． ３．４创建具有浓郁的学术氛围的新校园，加强具 有学院特色的校园文化建设 学院要鼓励学生积极上进、认真学习，为学生 营造浓郁的学术氛围 外，学院可每学期安排计 划、邀请各行各业成功人士及专家来校莅临指导， 为学生指点迷津，培养大学生的文化素养，提高学 生的综合素质和能力，在一定程度上缓解他们的就 业畏惧感．除了学习方面，学院还要加强校园文化 的建设，用健康向上、积极上进、丰富多彩的校园文 化陶冶大学生的性情，抵制社会上不良思潮在校园 内的传播；运用各种活动方式作为教育载体，比如 文艺晚会、辩论演讲、讲座评论等，寓教于乐，使学 生在活动中，不知不觉受到熏陶，培育其优良品质． 这些措施都能为他们将来步人社会奠定良好的情 商基础．总之，争取在校园文化建设中，实现形式与 内容上的创新． 参考文献： ［１］孟辉，等．当代大学生思想状况、特点及对策研 究［『］．科技风，２０１０（１）（下）：６—７． ［２］周仲魁，等．当代大学生思想状况分析及对策卟 东华理工学院学报（社会科学版），２００５（４）：４１２— ４１５． ［３］王莉．高校学生思想状况调查研究Ⅱ】．江西金融 职工大学学报，２００８（２１）：１５０－１５２． ［４］张国清．当前大学生思想状况及施教对策［『Ｊ．辽 宁师专学报（社会科学版），２００７（４）：７２－７４．