护理教育学3

1[单选题] 教育活动是一种培养人的（ ）

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A．学习活动 B．社会活动 C．实践活动 D．生产活动

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2[单选题] 世界上最早的一部教育专著是（ ）

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A．《荀子?修身》 B．《论语》 C．《学记》 D．《中庸》

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3[单选题] 下列有关教育学的说法不正确的是（ ）

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A．研究教育实践经验 B．产生于人类社会生产实践 C．提示教育规律 D．分析教育现象

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4[单选题] 有关教育学萌芽阶段的说法正确的是（ ）

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A．此时的教育已经形成独立的体系

B．总结和概括不只停留在现象、经验的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上

C．带有客观严谨性

D．仅以某种教育思想的形式与政治、哲学、伦理、文化和宗教等交织在一起

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5[单选题] 原始状态的教育没有从（ ）中分化出来，与生产活动及政治、宗

教、艺术等活动紧密相连

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A．社会生活 B．精神生活 C．实践生活 D．学习生活

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6[单选题] 到了（ ）时期，随着生产力水平的提高，生产活动的内容发生了

变化，如开始养殖牲畜、种植作物、建筑房屋等活动。

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A．奴隶社会 B．封建社会 C．氏族社会 D．原始社会

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7[单选题] 据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的

（ ）

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A．中国 B．印度 C．罗马 D．埃及

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8[单选题] 随着生产力的发展，社会对教育的需求不仅表现在教育对象范围的扩

展，也表现在（ ）

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A．教育与生产劳动的结合 B．教育制度的完善

C．普及义务教育年限的逐渐延长 D．教育内容的科学化

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9[单选题] 我国目前推行（ ）

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A．素质教育 B．能力教育

C．思想教育 D．人文教育

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10[单选题] 提出“教育在于发展健全的个人”的教育家是（ ）

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A．卢梭 B．夸美纽斯 C．裴斯塔洛齐 D．杜威

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11[单选题] 华生的代表作是（ ）

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A．《大教学论》 B．《普通教育学》

C．《问题儿童的临床治疗》 D．《行为主义者心目中的心理学》

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12[单选题] 桑代克开始其动物研究是在（ ）

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A．耶鲁大学 B．哈佛大学 C．纽约大学 D．奥克兰大学

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13[单选题] 第一个系统的教育心理学理论是（ ）

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A．斯金纳学习理论 B．社会学习理论 C．发现学习理论 D．桑代克学习理论

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14[单选题] 下列说法正确的是（ ）

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A．相对于操作性行为，斯金纳更强调应答性行为

B．斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切 C．斯金纳认为操作性行为可以作用于环境

D．斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况

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15[单选题] “课程”始见于（ ）

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A．隋唐时期 B．明清时期 C．金元年间 D．唐宋年间

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16[单选题] 认为“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的

活动”的是（ ）

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A．美国教育学家史点豪斯 B．英国教育学家克尔 C．美国教育学家阿尔维尔特 D．英国教育学家贝尔

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17[单选题] 据课程传授内容，可将课程分为（ ）

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A．大、中、小微型课程 B．先行课程和后继课程 C．显露课程和隐蔽课程 D．理论型课程和实践型课程

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18[单选题] 根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为（ ）

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A．理论型课程和实践型课程 B．显露课程和隐蔽课程

C．学科课程和经验课程

D．公共基础课程和专业基础课程

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19[单选题] 按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课

程分为（ ）

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A．学科课程和经验课程 B．综合课程和核心课程 C．显性课程和隐性课程 D．国家课程和校本课程

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20[单选题] 下列各项出自《诗经.小雅.小奕》的是（ ）

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A．奕奕寝庙，君子作之 B．宽着期限，紧着课程 C．小立课程，大作工夫 D．学而时习之

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21[单选题] 下列各项中出自《朱子全书.论学》的是（ ）

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A．奕奕寝庙，君子作之 B．三人行，必有我师焉 C．小立课程，大作工夫 D．学而时习之

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22[单选题] 对讲授计划有一个实践性约束的是（ ）

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A．环境因素 B，题材因素 C．心理因素 D．学生因素

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23[单选题] 小组教学法的目的是（ ）

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A．改变教学环境进行教学 B．扩大组的规模进行教学 C．缩小组的规模进行教学 D．改变组的性质进行教学

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24[单选题] 小组教学环境的重要因素之一是（ ）

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A．组的规模大小 B．组的性质 C．组的顺应性 D．组内交流

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25[单选题] 下列说法不正确的是（ ）

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A．讲授的“语言流”中的逻辑性，能启发学生的思路

B．讲授中布疑、设问或解决问题的过程展示，均可激发学生思考或给学生以示范、启示

C．教师在讲授中所体现的思想、观点，所流露的情感对学生具有潜移默化的影响

D．讲授法与灌输法之间有必然的联系

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26[单选题] 人们在神经性紧张时将产生（ ）

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A．低音调 B．高音调 C．深沉的声音 D．辅音

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27[单选题] 在我国封建社会，教育的目的是（ ）

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A．为国家培养科学研究人才 B．为地主阶级培养臣仆 C．为国家培养管理人才 D．为国家培养医护人才

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28[单选题] 在我国封建社会，学校中的教学内容是（ ）

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A．四书五经 B．自然科学 C．社会科学 D．人文科学

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29[单选题] 听众的注意力开始逐渐下降是在讲授开始（ ）

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A．10分钟后 B．15分钟后

C．25分钟后 D．20分钟后

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30[单选题] “临床”一词原指为病人提供服务照顾的（ ）

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A．社区卫生服务中心 B．康复中心 C．幼儿园

D．医院或服务机构

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31[单选题] 决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于（ ）

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A．参与 B．面临 C．内在化 D．认同

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32[单选题] 经验继续影响其生活方式在经验的分类水平中属于（ ）

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A．参与 B．面临 C．内在化 D．认同

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33[单选题] 试图去影响他人在经验的分类水平中属于（ ）

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A．参与 B．传播 C．内在化 D．认同

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34[单选题] 护理教学中理论联系实际的重要环节是（ ）

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A．课堂教学 B．临床教学 C．小组教学 D．个别辅导

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35[单选题] 完成教学活动、专业训练和生产实践中具体动作的能力是（ ）

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A．书写及口头表达能力 B．组织管理能力 C．临床实践技能 D．科研能力

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36[单选题] 经验理论的权威是（ ）

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A．布鲁纳 B．罗杰斯 C．约翰.杜威 D．桑代克

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37[单选题] 经验学习的中心是（ ）

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A．学生 B．教师 C．病人

D．临床护理人员

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38[单选题] 在护理教学中一种普遍应用的经验学习法是（ ）

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A．访视或见习 B．课堂讲授

C．个别辅导 D．开放式学习

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39[单选题] 实习后讨论会需要（ ）

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A．15分钟 B．1个小时 C．半个小时 D．45分钟

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40[单选题] 对人的某种行为特点、态度等特性进行测评属于（ ）

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A．评估 B．测量 C．评价 D．判定

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41[单选题] 在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（ ）

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A．教师的教学成绩 B．学生的学习效率 C．学校的教学成就和效率 D．教师的专业知识

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42[单选题] 对于某一门课程考核标准采用“及格”或“不及格”来评估属于（ ）

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A．定性评估 B．定量评估 C．正式评估 D．非正式评估

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43[单选题] 对学生态度的评估属于（ ）

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A．定量评估 B．定性评估 C．正式评估 D．非正式评估

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44[单选题] 关于形成期的教育评估和评价，下列说法错误的是（ ）

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A．评估和评价的基本依据是教学目标 B．评估和评价的主要手段仅有教育测量

C．评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法 D．评估和评价注意系统性和综合性

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45[单选题] 使用描述性语言对评估对象“质”的特征、程度、状态和性质等非

量化的资料进行收集、整理和分析的过程称为（ ）

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A．正式评估 B．非正式评估 C．定量评估 D．定性评估

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46[单选题] 作为护理学科标志的是（ ）

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A．中专护理教育 B．成人护理教育 C．高等护理教育 D．专科护理教育

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47[单选题] 诊断性评估的目的是（ ）

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A．确定问题 B．改进

C．总结 D．得出结果

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48[单选题] 评估中最重要的一个方面是（ ）

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A．可靠性 B．区别性 C．真实性 D．实用性

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49[单选题] （ ）是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。

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A．区别性 B．真实性 C．可靠性 D．实用性

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50[单选题] 如果某一评估得到的资料完全可靠，不受任何因素的影响，前后完

全一致，那么其信度系数为（ ）

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A．－1 B．0 C．1 D．10

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