青年与社会２０１４年７月下 第２１期总第５６７期 浅谈家庭因素对大学生心理的影响 张丽慧 （西安医学院，陕西西安７１００２１） 【摘要】大学生的心理健康问题一直是高校不容忽视的问题，其中家庭因素对大学生心理的影响至关重要，从家庭因 素入手来分析大学生心理会帮助我们找到一些问题。 【关键词】大学生；家庭因素；心理 大学生作为国家的栋梁，承担着国家的发展重任。但大 导，有的很早就承担起家里的重担，各方面的压力使他们心 学生自身的发展却受到社会、家庭、学校等各方面的影响， 里很容易出现问题。 在这种种条件的影响下，大学生的心理就会出现一些不容忽 （三）父母文化程度低与文化程度高的大学生的心理 视的问题。高校里面一个个血淋淋的事实，在不断警示我们， 父母文化程度低的学生比文化程度高的学生更容易出现 要关注大学生的心理健康。在这众多因素中家庭因素对大学 心理问题。文化程度低的父母对孩子的教育方式多采用简单、 生的心理影响也不容小觑，具体分析家庭因素对大学生心理 粗暴方式，对子女的惩罚也更加严厉，而文化程度高的父母 健康的影响，找出其中问题，以更好地帮助解决大学生的心 相对来说则可以给孩子更多的尊重、理解，在使用惩罚等消 理健康问题。 极教育方式上更为慎重。母亲的文化程度的高低对大学生心 在大学生心理健康的相关研究中，很多研究者都对家庭 理健康的影响也不同。母亲文化程度高的大学生心理问题最 影响因素作了探讨，我们主要从以下几个方面来说明： 大，其次是文化程度较低者，而母亲文化程度中等的大学生 一、父母抚养方式与大学生心理健康 心理状况最好。父亲文化程度对大学生心理健康的影响则不 孩子从一出生最先接触到的就是父母，父母是孩子的启 明显。文化程度较高的母亲由于对子女寄予的期望很大，希 蒙老师。父母参与了孩子的成长过程，自然大学生的心理健 望他们能更优秀，因而对他们的要求更高，管教更严，学生 康与其父母的关系就息息相关。父母不同的教养手段会对大 的竞争意识更强，心理压力更大；而文化程度较低的母亲， 学生的心理素质和行为方式产生不同的影响，父母在平时的 在教育方式和手段上会更粗暴外，往往把自己未能实现的愿 言行和举止中就把社会价值观、行为方式和道德准就传递给 望或把自己的全部期望，寄托在孩子身上，久而久之这些学 他们，他们的心理素质和人格特征在这个时候已经初步形成。 生也容易出现心理问题。 父母和家庭对大学生心理的影响随着年龄增长而不断积累沉 （四）家庭经济收入高与低的大学生心理 淀，逐渐反映到他们的个性结构中，对个体将来的发展有着 家庭经济收入低的大学生更容易出现心理问题。家庭收 深远的影响。大学生刚步人成人阶段，心理上还存在一定的 入低甚至在贫困水平的大学生，在学校受到很大的冲击，表 不成熟，不同的家庭教育方式对大学生的心理健康会产生不 现出有更多的强迫症状、人际关系敏感、自卑、抑郁、苦闷 同的影响。家庭抚养方式有溺爱性、粗暴性、放任型、民主 和精神病性等不良情绪和行为；其人格特征表现更为内倾和 性教育方式。在这几型中，民主型养育方式的学生在总体及 具有较高的情绪不稳定性，更容易出现心理问题。 其他因子上的心理健康水平均显著优于其他类型的学生。父 大学生心理健康问题是每个大学现在都面临的问题。家 母对子女多拒绝、多敌意、多批评、缺乏关注和情感的温暖 庭因素对大学生心理的影响是显而易见的，这就要求学校高 时，孩子得抑郁的概率较高。 度重视，采取相应的措施，比如建立健全的心理健康咨询机 二、家庭社会生活背景与大学生心理健康 构、建立新生入学心理档案，记录学生的各方面情况，及早 家庭社会生活背景包括很多，这方面的研究也很多，在 发现问题，解决问题，共同为大学生营造一个良好的成长氛 这里我们主要是探讨家庭所在地、家庭结构、父母受教育程 围，促进大学生心理的健康成长。 度、家庭收入等与大学生的心理健康的关系。 （一）城市与农村生源大学生心理 参考文献 与城市的学生相比，农村的学生更容易出现心理问题。 ［１］卢勤．家庭因素对大学生心理健康的影响Ｕ】．西华大学 农村学生由于生活条件不如城市学生优越，文化资本也存在 学报（哲学社会科学版），２０１０，２９（１）：１０７－１１０． 差异，容易产生自卑感，更不愿意主动去和同学交往，怕被 ［２】饶燕婷，张红霞，李晓铭．家庭环境与大学生抑郁和疏 人瞧不起，与同学关系不够融洽，再加上家人对他们的期望， 离感的关系［『１．心理发展与教育，２００４，１：７０—７６． 很容易造成很重的心理负担。 【３】齐玉龙．城市与农村生源大学生心理健康状况比较分 （二）特殊与普通家庭结构背景的大学生心理 析卟中国公共卫生管理，２００５，４（２１）：３３３－３３４． 与普通大学生相比，有着特殊家庭结构背景的大学生心 【４］任春风．家庭教育对大学生心理健康状况影响及对策 理问题较严重。有特殊家庭结构背景的大学生，父母或离异， Ⅱ】．沈阳师范大学学报（社会科学版），２０１４，１（３８）：１４６－１４８． 或去世，或重组。在这种家庭里，大学生由于缺乏父爱或（和） 母爱，在成长过程中没有良好的心理成长环境或父母亲的引 作者简介：张丽慧（１９８４－），助教，西安医学院。 参考文献 基金项目：本课题由西华大学创新基金项目资助。 【１】冯留建．社会主义核心价值观培育的路径探析Ⅱ】－北京 作者简介：王攀（１９９０－），男，四川广安人，在读研 师范大学学报（社会科学版），２０１３，０２． 究生，研究方向：马克思主义与中国社会主义现代化。 ・５６・２０１４．Ｖ０Ｌ．５６７．Ｎ０．２１
