2021年-有答案-四川省成都市金牛区部编版五年级下册期末考试语文试卷

2021学年四川省成都市金牛区部编版五年级下册期末考试语文

试卷

一、填空题

1. 读拼音写词语和句子。

fàng sì duàn liàn nán kān shēng chù （________） （________） （________） （________） rén yǒu chǐ， zé néng yǒu suǒ bù wéi。 （________________） 二、信息匹配

在加点字正确读音下面画“√”。

血泊（bó pō） 明晃晃（huǎng huàng） 秽物（huì suì）

⋅

⋅

⋅

绰了消棒（chāo chuò） 掀电铃（qìn xiān） 面目可憎（zēng zèng）

⋅

⋅

⋅

诣访（yì zhǐ） 薄弱（báo bó）

⋅

⋅

请找出下面词语中的四个错别字，并将改正后的字写在表格的对应位置。 ①情不自禁 ②侧隐之心 ③手急眼快 ④磨拳擦掌 ⑤出谋化策 ⑥养尊处优 ⑦胸有成竹 ⑧年逾古稀

错别字 正确字

词句段运用。

根据具体语言环境，给加点字选择合适的解释，将序号填在括号里。

绝：A．断；B．独一无二的，无人能及的；C．一定，无论如何；D．尽，穷尽。 （1）严监生绝望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（________）

⋅

（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。（________）

⋅

（3）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活。（________）

⋅

三、语言表达

仿照例句写句子。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

试卷第1页，总13页

（模仿例句的写法，写一写天气的“冷”） ________________ 修改下面的病句。

听了老师的话，受到了很大的教育。

________________________ 用提取句子“主干”的方法缩句。

戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。 _________________________

将下面直接引用的句子改为转述句。

诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” ________________________ 四、连线题

将相互关联的信息连线。

《红楼梦》 猪八戒 “心比天高命比纸薄” 《三国演义》 行者武松 三碗不过冈 《水浒传》 晴雯 “曲有误周郎顾” 《西游记》 周瑜 里外不是人 五、填空题

根据你的积累与理解填空。

1．《稚子弄冰》的作者是宋代________，诗句“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”让我们感受到儿童________。曾经我们还学过他的诗歌《________》。

2．王昌龄的《从军行》中“________________，________________”描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出成边将士战斗、生活的典型环境。

3．“________________，________________”写出儿童学种瓜时的快乐；“________________，________________”描写牧童骑牛背吹笛的悠闲。 六、判断题

根据你的积累与理解判断正误，在（ ）打上“√”或“×”。

（1）《从军行》中，“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。（________）

（2）表示男子成年的称谓是及笄，（________）

（3）歇后语“外甥打灯笼-照旧”中的“旧”，利用了与“舅”的谐音。（________）

（4）诗句“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是妻子和孩子。（________）

（5）进入南北朝之后，小篆成为占主导地位的字体，一直通行至今。（________） 七、现代文阅读

阅读理解。

非连续性文本阅读。 醒脾开胃冲剂说明书

试卷第2页，总13页

（通用名称）醒脾开胃冲剂

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 （规格）每袋装14g（剂型）颗粒剂（是否处方）非处方

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 （用法用量）开水冲服，成人一次14g，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

（注意事项）1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。 阅读上面内容，完成下面表格。

作法或看法 1 9岁的王智食欲低下，腹胀腹痛。家里刚好 有“醒脾开胃冲剂”，妈妈给他服用了1袋。 2 奶奶不让有糖尿病的爷爷服用“醒脾开胃冲 剂”。 3 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄 肌瘦的。医生建议服用“醒脾开胃冲剂”。 八、文言文阅读

文言文阅读。

对错（打“√”或“×”） ________ ________ ________ 说明理由 ________ ________ ________ 钟毓兄弟小时，值①父昼寝②，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐③以观之。毓拜而后饮，会④饮而不拜。既而⑤问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①值：碰上。②昼寝：白天睡觉。③托寐：装睡。④会：指钟会。⑤既而：过了一会儿。⑥成礼：完成礼仪。

（1）用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。

（1）故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。（________） （2）故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。（________）

（3）根据文言文的用词规律，“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理解。（________）

（4）联系上下文，“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。（________） （5）兄弟二人的做法，肯定有一个人是对的，有一个人是错的。（________）

（2）联系上下文，说说加点字的意思。 其父时觉：________________________

⋅

且托寐以观之：________________________

⋅

试卷第3页，总13页

九、现代文阅读

文学性文本阅读。 草原即景

①塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有隙缝；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，

⋅⋅

永远像一幅没有框子的画。

②风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。于是，穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。

③塔木钦草原过去被称做“旱海”-几亿年以前，它也许就是地道的海。过去，这里没有水，也没有人烟，牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上，除了公路

⋅⋅

旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到在何其他可以做路标的东西了。那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去，黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏着什么野兽，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是一堆堆巨石。

④也许因为这地方海拔接近1000米的缘故，天低得好像可以用手去摸，因而，人们对云彩的变幻也特别留心。在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。

⑤这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面拱了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。

⑥不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停了下来，云彩又驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像透视片上的肋骨，有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏，也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地飘浮。

⑦蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每逢汽车“呜呜”地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，就又是一片无边无际的草原。

（1）按照文章的描写顺序，把下面的内容补充完整。

①自然段（________）→2自然段（马背上的草原人）→________自然段（被称作“旱海”的原因）-④~⑥自然段（________）

（2）联系上下文理解下列词语。 广袤：________________________ 畏途：________________________

（3）细读③④自然段，用“________”画出静态描写的句子，用“________”画出动态描写的句子，揣摩它们各自的表达效果，分别写在下面的横线上。 静态描写的表达效果：________________________ 动态描写的表达效果：________________________

试卷第4页，总13页

十、书面表达

习作。（二选一）

1．我们每天都会按触到形形色色的人：小区里一起玩耍的伙伴，学校里的老师、同学，路口维持秩序的交通，熟悉的家庭成员……选择一个人写下来。

要求：运用五单元学习的描写人物的基本方法，具体表现人物的特点。自己命一个最恰当的题目。

2．那一刻，我________

回忆自己的成长历程，一定有某一个时刻、某一件事情，让你产生许多感慨，引发你深思。请写一件自己成长过程中印象最深刻的事情。

要求：（1）把题目补充完整；（感受。

2）把触动自己的“那一刻”写具体，记录当时的真实试卷第5页，总13页

参与试题解析

2021学年四川省成都市金牛区部编版五年级下册期末考试语文

试卷

一、填空题 1. 【答案】

放肆 锻炼 难堪 牲畜

人有耻，则能有所不为 【考点】 看拼音写汉字 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看

看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肆、锻、炼、堪、畜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构 。要做到规范、正确和美观。 二、信息匹配 【答案】 pō huǎng huì chāo xiān zēng yì bó 【考点】 拼音 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题主要考查学生对字音的识记。

血泊（xuè pō）明晃晃（míng huǎng huǎng）秽物（huì wù）绰了消棒（chāo） 掀电铃（xiān diàn líng）面目可憎（miàn mù kě zēng）诣访（yì fǎng）薄弱（bó ruò） 【答案】

②侧-侧③急-疾④磨-摩⑤化-划 【考点】 汉字的结构 【解析】 此题暂无解析 【解答】

试卷第6页，总13页

本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

恻隐之心：对别人的不幸表示同情。形容对人寄予同情。把“侧”改为“恻”。 手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。疾：迅速。把“急”改为“疾”。

摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。把“磨”改为“摩”。 出谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。划：筹划。把“化”改为“划”。 养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 年逾古稀：指年龄已超过七十岁。 【答案】 A C B

【考点】 同音字辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）本题考查的是多义字。多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中

所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

绝望：没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。绝，指断绝。

绝没有：肯定的语气，意思很明确坚定。绝，一定，无论如何。 绝活：最拿手而有特色的本领。绝，独一无二的，无人能及的。 三、语言表达 【答案】

腊月，天多冷。燕子冷得都飞往南方了，蛇冷得都冬眠了，野鸡冷得瑟瑟发抖，在雪地里不停地叫着“咕咕，咕咕”。

听了老师的话，我受到了很大的教育。 小姑娘拾起碎纸。

诺葛亮对鲁肃说，一天之内要造十万只箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【考点】 缩写句子 病句辨析 仿写句子 【解析】 此题暂无解析 【解答】

①考查学生对于句子的仿写，这类题主要结合细节描写从侧面写出要表达的内容。 从题干中来看需要写出天气的“冷”，首先要着眼于观察，仔细回想生活中在冬天较冷时，周围环境以及动物和人都会产生哪些变 化，进行描述即可。答案不唯一。

○考查学生对于病句的辨析能力，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛

试卷第7页，总13页

病的地方，根据病因修改。修改病句不能

改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 从题干来看属于成分残缺，应改为： 听了老师的话，我受到了很大的教育。

③考查学生缩句的能力，缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是 去枝减叶。缩句步骤： 第一。弄懂句子的意思；

第二。标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；

第三。检查对错优劣。找出”的”、“地”、“得”，把”的“、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

④这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：

①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号； ②把第一、二人称改成第三人称。 四、连线题 【答案】

《红楼梦》、 猪八戒↘ “心比天高命比纸薄”，《三国演义》 行者武松→ 一三碗不过冈

《水浒传》 ）晴雯／ 、“曲有误周郎顾” 《西游记》 ）周瑜一 里外不是人 【考点】 文史常识 诗词默写

课文理解，课文背诵 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题考查学生对名著的掌握和理解，要求学生熟悉名著中的主要人物及其性格特点。 《红楼梦》中晴雯虽然是宝玉的丫鬟，但却骄横霸道，最后被赶出大观园，年仅十六岁惨死，所以说她“心比天高命比纸薄

”。《三国演义》中周瑜听人演奏的时候，即使多喝了几杯酒，有些醉意了，但如果演奏稍有一点儿错误，也一定瞒不过他的耳

朵。《水浒传》中武松在景阳冈喝三碗酒才会壮胆，到山上打虎。《西游记》中猪八戒因为原型是猪，所以有“猪八戒照镜子 ，里外不是人”的俗语。 五、填空题 【答案】 杨万里 天真可爱 小池

青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜

试卷第8页，总13页

牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 【考点】 诗词默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】

1．本题考查对诗句的理解和识记。《稚子弄冰》出自宋代杨万里。原诗是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林 响，忽作玻璃碎地声。

第三句“敲成玉磬穿林响”，磬（读qìng），乐器名，古时常用玉石雕成。县于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的

冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。”穿

”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜 的身影。

在小学一年级时学过杨万里的《小池》。

2．此题考查对诗句的识记和理解能力，本句出自唐代王昌龄《从军行》。原诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百 战穿金甲，不破楼兰终不还。

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是

：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到

玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所

以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可

见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境

恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉·辽阔、迷茫昏暗的景象中。

3．此题考查对诗句的识记和理解能力，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这句出自宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》。

“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树

底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自宋代雷震《村晚》。

“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐

，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致 六、判断题 【答案】 （1）√ （2）×

试卷第9页，总13页

（3）v （4）v （5）×

【考点】

歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 【解析】

（1）《从军行》中，“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 （2）表示男子成年的称谓是弱冠。

（3）歇后语“外甥打灯笼-照旧”中的“旧”，利用了与“舅”的谐音。 （4）诗句“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是妻子和孩子。

（5）进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 【解答】 此题暂无解答 七、现代文阅读 【答案】

×

儿童此药的用法用量应遵医嘱。 糖尿病患者慎用。

本药主要功效是醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【考点】 现代文阅读

辨析解释词义，辨析解释字义 课文理解，课文背诵 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题考查了学生根据说明书及症状进行判断分析的能力。

1．选项错误。结合“开水冲服，成人一次14g，一日2次，儿童及老人遵医嘱。”可知，9岁的王智是未成年儿童，儿童此药的用 法用量应遵医嘱。

2．选项正确。结合”醒【适应证】脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹病，食少便多。”可知，爷爷有糖尿病 ，不是此药的适应证。

3．选项正确。结合”醒【适应证】脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹病，食少便多。”可知纪清症状适合吃 这种药，医生医生可能建议服用这种药。 八、文言文阅读 【答案】

（2）醒来。看，观察。 【考点】 文言文阅读 【解析】

试卷第10页，总13页

（1）本题考查学生提炼文本信息。

（1）故事中的“兄弟”指钟毓和钟会，本题说法正确；

（2）由文中“毓拜而后饮，会饮而不拜”这句话可知兄弟二人都喝酒了，本题说法正确； （3）“因”意思是趁机，故本题说法错误；

（4）“既而问毓何以拜”这句话是父亲问钟毓，因此前面省略了父亲，故本题说法正确； （5）兄弟二人的做法不同是因为两人的观点看法不同，都各有道理，文中也并无交代对错，故本题说法错误。

（2）本题考查文言实词理解。 “觉”这里读jiào，是睡醒的意思；“观”是观察的意思。 【解答】 此题暂无解答 九、现代文阅读 【答案】

（1）塔木钦草原像海☉草原上下雨前后天空的景象

（2）有广阔的意思，形容辽阔的塔木钦草原。险恶可怕的路径。

（3）在这一望无际的草原上，除了公路旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以做路标的东西了。从远处望去,，黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏者什么野兽，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是,一堆堆巨石。,在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽,车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云罩不到,的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像是在半空的一匹薄纱。,静态描写描绘了塔木钦草原过去为什么被称为“旱海”，给读者留下清晰、完整、深刻的印象。,动态描写描绘了草原上下雨前后天空的景象，创造了形象而具体的塔木钦草原形象。 【考点】 现代文阅读 【解析】

（1）本题主要考查学生对文章内容的概括理解能力。第①自然段开头开门见山“塔尔钦草原给我的第一印象，它多么像海啊！”这句话

概括了这一段的主要内容，塔尔钦草原是像海一样广阔的草原；关于被称作“旱海”的原因，直接定位在文章的第③段；在文章的

第④段提到“因而，人们对云彩的变幻也特别留心”概括了④-⑥段的主要内容。 （2）本题主要考查学生对词语意思的理解分析能力，这就需要学生结合具体语境来分析。

“广袤”形容广阔得望不到边际，辽阔无边。在原文中是用来形容塔尔钦草原的，形容它很广阔。

“畏途”指的是危险可怕的路途，在文章中指的是塔尔钦草原在早年很干旱的时候，人们都很畏惧这段路途。

（3）本题主要考查学生对静态和动态描写的理解分析能力。动态描写主要是从所描绘物体的动作上分析，看使用了什么修辞手法

，生动形象地突出了事物的特点；静态描写主要是用来烘托气氛，答案不唯一，言之有理即可。 【解答】 此题暂无解答

试卷第11页，总13页

十、书面表达 【答案】

例文：

那一刻，我长大了

有时候，人们会因为某件事而成长，而这件事有可能是成功的，也有可能是失败的。成功的人有了成功的经验，失败的人

有了失败的教训。而我，我就要给大家讲一段我的成长史。

那是2019年的一次考试，那时候人们都我们班在想王意北和陈实哪个会夺冠，但在那次却有一匹黑马冲出来。

那是在考试的前一天，我爸开出了一个重磅条件，他说，如果我考了第一名，他就带我去游乐园玩。虽然这个条件十分丰

厚，但是我的对手可是陈实和王意北，两个既充钱又开挂，而且段位还是最强王者的对手，我一个青铜怎么可能会赢？

话虽这么说，但我还是决定要拼一拼。绝不仅仅是因为考第一可以去游乐园玩，更重要的是，我自信我并不比他两个差

。于是，我便开始认真复习，查缺补漏，精益求精，终于，每天都在临战状态中的我迎来了考试，更迎来了成长的考验。开始

答题了，一题，两题，三题，四题，直到最后一题我都在认真地写；当然，我也没忘记检查，在最后的几分钟里，我又检查出

了不少错误并改正了过来；最后，老师收卷了。

虽然这次付出了很大的努力，但一开始我也敢不相信我能超过我们班的两位学霸，于是忐忑不安地等着考试成绩下来，但 这种状况并没有持续太久。

一天，我课外班下课了，正闲的没事干呢，突然我爸叫我，说关老师有事找我，结果我听到了一个特大的好消息，我成了

潜力星，考了第一名。我的大脑兴奋至极，随即发出了会心的笑声，我竟然考了第一名！

我之所以讲我的这段经历，并不是想告诉大家我成了潜力星，得到了魔法卷，可以去游乐场玩了，而是想说，那一刻，我

长大了，懂得了只有付出才会有回报的道理。 【考点】 大作文 【解析】

这个人，可以是当你生病时衣不解带地贴心照顾你的父母，也可以是当你成绩退步时牺牲业余时间帮你补课的老师

，还可以是旅途中遇到困难时对你施以援手的好心人，等等。 开头：开门见山/景物环境（点题或引文）。

正文：详细记叙事情的经过表现人物的性格或精神品质特点。 结尾：点明中心，表达自己对那一幕的难忘之情。

写作时注意适当地运用学过的写作手法和积累的好词佳句。

2．这是一道后空式的半命题作文。在写这篇习作时，首先要明确，习作的中心是“我”，是写自己的亲身经历和感受。其次，“那

一刻”是构思的难点，是指一个瞬间时间，这一特定的瞬间要给人以画面感，要写好这一瞬间的细节描写，尤其要写出情感变化

的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。注意运用多种描写方法，借描写传情感。

开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。

试卷第12页，总13页

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 【解答】

1．本题考查了自命题作文。要求写自己接触过的一个人，运用学过的描写人物的基本方法，具体表现人物的特点。 选材

试卷第13页，总13页