初中中考人物形象解析总结计划真题试卷

初中阅读理解人物形象赏析专题

一、

人物形象：

所以剖析人物形象， 归纳人物性格特色就成为记述

刻画人物形象是记述文的主要目的之一， 文阅读最重要的

查核点之一。

人物形象剖析，主假如经过剖析人物的 言行、事迹，获取对人物的身份、性格特色、思想偏向、

道德质量等方面的正确认识。

二、

刻画人物形象的常有手法：

等来表现人

（一）正面描绘——直接描绘：经过描绘人物的 语言、动作、肖像、心理、细节 物的性格

特色。

（二）侧面描绘——间接描绘：经过其余人物的言行，间接的描绘主人公，从登场人物的 口中、眼中或感

受中写出未登场人物的性格。

三、如何剖析人物的形象：

步骤一：画出描绘或评论人物的语句。

步骤二：归纳文章人物形象特色。

步骤三：品尝有关语句的艺术手法（修辞或表现手法或表达方式）及作用，在此基

础长进行剖析、归纳。

步骤四：表述出来。

讲堂练习

滴水之恩

1

初中中考人物形象解析总结计划真题试卷

紫红色的天空逐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤独地走在山路上。 我是搭赶集的车到达这 下

找到青麦田里残余的白色古塔，再回到先前下车的小街时，市集早已散了。 街角凉粉摊前头裹苗帕的老太婆的回答叫我绝望： 如你早

些到，还能够搭摆摊的货车。” “公交车下午一点此后就没有了， 假

个地方的，去找寻听说耸立在邻近野外中的古塔。当我在陌生的乡

这会儿，什么车也没有了。

2

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“在那边住一晚，明早再乘车走嘛。”老太婆指指对面一家写着“迎宾旅店”的木楼对我说。 但我不论如何也得赶回去，明早还有事呢。

走三十多里路是没有问题的，不过我根本不认得返回的路。

老太婆指点我沿这条路向来朝东走，别走歧路就能够走回去了。“当心哟，这个季节山里有蛇。”她随手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云扯开一道刺眼的裂痕。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼死招手，车从我身旁呼地开了过去。

山下沟坳里，几户人家的窗格显出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说禁止什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担忧蛇会突然从路边草丛中钻出。

终于又有一辆小拖车开过来，此次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。 昨年夏季在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡子很长，头发蓬乱，一副落魄落魄的样子。他的眼前并无放乞讨钱币的碗，但我确信，他必定是又渴又饿了。

几步以外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并无因我的热情而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。

几个月过去了，固然眼前这个人整齐而精神，但我还是认出了他。 “去马山吗”我急躁地问。

“去马山”他狐疑了一会儿，让我上了车。

小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。 “你是马隐士”他问。 “不是，我在那边见习。”

他有点绝望：“我倒曾碰到过一个马隐士呢，那真是个好人。” “你去过马山” “去过。”

话题断了，黑暗中，他仿佛笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。

他突然说：“提及来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，漂泊到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，惋惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”

“就为了那个人送你一点水一点吃的吗”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我意气消沉，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了’。我听了她的劝说，回家了。此后不再赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水

3

初中中考人物形象解析总结计划真题试卷

一块糕一句话，我此刻还不知晓会如何呢。”

我心中有掩盖不住的愉悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。

他没有认出我来。我决定不提看见他落魄情况的就是我。 每一个人都有尊严，我要让他拥有一份 完好的助人的快乐和骄傲。

“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”

他听了果真快乐：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次以后，我才知晓， 人有时是多么需要旁人帮一把。” “马山到了！”他刹住车。

“感谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”

他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——原来，我的车是不到马山的。” 1、文中的“我”是个什么样的形象请简要剖析。（

4分）

①和善，有爱心，乐于助人：为落魄的他买水买糕，并劝他回家。②仔细体谅，尊敬他人：没有言明“我”曾帮

助过他，保护他的尊严，让他拥有一份完好的助人的快乐和骄傲。

（意思对即可。一方面

【专题训练二】

2分，此中形象1分，剖析1分。共4分）

挤公交车的母亲

这里要说的是我母亲在乘公共汽车时的一些表现，但我第一须交代一下我母亲的职业。我母 亲退休前是一名望乐教授。她对自己的职业很满意，甚至能够说是热爱，所以她一开始有点不知道如何面对退休。

我记得退休以后的母亲以前很郑重地对我说， 说退休

她的退休最好别告诉我的熟人和同事。 我

了有什么不好，起码你不用每日都挤公共汽车，又累又乏又耗时间。母亲冲我讪讪一笑，不否定她说过这话，可那神态又分明叫人觉出她关于挤车的某种迷恋。

母亲的工作和公共汽车关系亲密，她一辈子乘公共汽车上下班。公共汽车连结了她的声乐事业，也使她几十年间饱受奔走之苦。在中国，我还没有听闻过在哪个城市乘公共汽车不用挤、不用等、 不用赶。我们这座城市也同样。母亲就在常年的盼车、赶车、等车、挤车的实践中探索出了一套上车经验。

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有时我和母亲一道乘公共汽车，不论人多么拥堵，她老是能比较靠前地登上车。她上了车，一边抢占座位(假如车上有座位的话)一边告诉我，挤车时必定要溜边儿，尽可能切近车身，这样你

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就能被堆在口的人利“”上去。想，于一位年六十的女，是一种多么危的行啊。

我确实眼母的危作： 看来了，她定会迎着冲上去。速

慢但并无停下的意思，母便会，极近地着身随奔跑。当于停，她即能就近扒住一而上。她上去了，一敦促着仍在下笨手笨脚的我——她替我焦急；一又有点居高低的越和愉悦——于她在上件事上的比我灵巧。

她种情我在一瞬得，诉苦和自己能奇妙上去的愉悦对比，母是更看重后者的。她种心也使我母女乘公共汽的候忧如不是母女同道，而是母率着我上。种率与被率的关系使母在汽上是得比我慌乱而又主。 近几年来，我城市的公共交通状况逐获取认识，可母在乘公共汽还是固地使用她多年来就的上法。她制造的种惊凡是令我，我不只一次地提示她不用，万一她被倒了呢，万一她在奔跑中扭了腿脚呢我知道提示的无用，因下一次母照常。

每逢我便存心离母的，在汽上我成心不睦她站在(或坐在)一同。我远望着母，看她在找到一个座位以后是那么的幸福感实足。我母也远望着我，她嘴，然又要提示我眼

六路留意座位，但我那拒的表情又她生出些胆寒。我远望着母，远望她面我的“胆寒”，突然得母就的全部“惊作”其和我的童年、少年月都有关。

在我童年、少年的印象里，母就是在群般密密层层的伍里，期望、等候、追赶⋯⋯着人，也被人：年猪肉、蛋、粉条、豆腐的伍；凭票月、火柴、洗衣粉的伍；定量食油和定量富粉的伍；火票、途汽票的伍⋯⋯

每一物件在那个年月都是极其珍的，每一支伍都可能因那些珍物件的突然售完而宣布解散。母一代人就在的伍里和的等候里就着常人不解的“本”并且欲不可以。

我开始理解我母不再受之苦而形成的那种失意心境，我知道等候公共汽、上公共汽其早已经是她声教课事中的一部分。她看重个把家和事接在一同的，并由此意她的孩子受她在上予的“庇”。那仿佛成了她的一“利”，就像在以前的月里，她曾她的孩子、她的家，无数次地排在的伍里，在嘈的人群里等候各样食品、日用品一。

不久以后，母同受聘于两所大学教授声。她得很，因她又能够和学生在一同了，又能够敲着琴她的学生性情了，她也能够她的运了。我不想再指母自造的种惊，我知道有句老叫作“江山易改，天性移”。幸福，于母来，必定程度上源自于公共汽的“好”。 1、文中的“母”是一个怎的人（2分）

家、声教课事、被社会磨得吃苦耐、聪明能干的人。

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【专题训练三】

粽子里的乡愁

他乡客地，越是没有年节的氛围，越是旧时代的年节情况。

端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显神通的时辰。想到她灵巧的双手，裹着四角玲珑的粽子，就仿佛立刻闻到那股子粽香了。

母亲的粽子，种类好多，莲子红枣粽只包少量几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽能够供先人，供过此后称呼“后代粽”。吃了将会保佑后辈儿孙连绵。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲老是为乞丐大批地准备一些，美其名曰“荣华粽”。 我最最喜爱吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大批的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大概一夜吧)，提出来煮熟，就是浅

咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特其余幽香，是其余粽子所不及的。我一口气能够吃两个，由于灰汤粽不只不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水 送服，胃就舒畅了。完好部是自然食品的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就向往童年与故土的快乐光阴。但在今日到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢

端午节那一天，乞丐一早就来讨粽子，真个是车水马龙。我帮着长工阿荣提着荣华粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐经常大声地喊：“太太，高升点(意谓多给点)。明里去了私下来，积福积德，保佑你豪富大贵啊！”母亲老是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。” 乞丐去后，我问母亲：“他们乞食吃，有什么福呢”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一世一世享福谁又能保证下一世有福还是没福福要靠自己修的。不时辰刻要存好意，要惜福最重要。 他们做乞丐的，其实不是一个个都是贪吃贪喝的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，随着爹娘日晒夜露地乞食，他们做错了什么，有什么罪过呢”

母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因此每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，内心就有说不出的悲伤。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“感谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有很多都和我差不多年龄，差不多高矮。我就会想，他们为何当乞丐，我为何住这样大房屋，有好东西吃，有书读想一想妈妈说的，谁能保证一世一世享福，内心就惧怕起来。

此刻，每年的端午节到暂时，我极少吃粽子，更无从吃到幽香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐零碎屑的事，都只好在不尽的中找寻了。

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1、选文中母亲是一个如何的人（ 2分）

心灵手巧、勤奋能干、心地和善又有点封建迷信的妇女。

【专题训练四】

总得有人为弱者转身

窗外，乌云充满了天空，天气变得闷闷的。办公室里也惨淡了起来。 陶安说，我爸爸说了，他不来。

陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆饮酒，从正午向来喝到夜晚，

嘴

里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。陶安有爹有娘，却比孤儿还孤独。 他上学，向来是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不简单。

崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安眼前说： “连忙吃了，你饿了吧！”陶安端起 泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子 里。

下午，宿舍里，一个学生丢了钱。满宿舍的人，都以为是陶安偷的。原由是，下午就他一个人 回过宿舍。陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。此中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说， 不是你偷的，谁会偷你说还会有谁偷陶安站在那边， 一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天， 不过不断地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。

拿，拿，拿，你连个偷都不想说。另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就 被踹倒了。倒了的陶安，愤慨地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来抗争，在地上坐了好半 天。

班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他状况。

“老师我没拿，我真的没

拿他人的钱。”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。崔老师“嗯”了一声，而后，轻轻为他 拍去裤子上的脚迹。

“老师也知道你没拿，你不会拿他人的东西，你也不是那样的孩子。” 崔老师成心在最后一句 话上加重语气。望着一脸无助的陶安，崔老师身不由己地“唉”了一声。 陶安突然抬起了头，盯着老师看。方才老师的一叹，像针同样，扎在了他的心上。

几日后，崔老师在班里开了个主题班会。主讲人是请来的，陶安看了一眼，内心就“咚咚”地 跳，他知道这必定是崔老师成心安排的。 历，

同学们很愉悦，由于主讲人有在那所着名大学就读的资实在是让他们敬慕。那一天，请来的人滔滔不停，讲了好多学习方法，以及为人处世之道。最后，还 讲了这样一个故事：

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“我在学之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐帮忙，不知道是碰倒了一餐，碎了一地。竣工的候，老板是打掉的，开始大家都不知道，此后，却都指向了一个人。

个人是个孤儿，一只眼睛天生弱，忧如他打坏餐，是天地的。知老板一笑，：‘我小候家里很，在外面被人打了，回家后要被打一。而后，要等着打我的孩子来，

抱着我，那个孩子打，打了才走。件事，我知道，个世界上，当人了，是没有道理可的。有一种公理，叫蛮不理；有一种公正，叫惨绝人寰。并且，在的公正和公理眼前，你得装作。忧如，全部全部，都是你蒙受的。因，没有人愿意听弱者申原由。但我相信，个世，必定会有人弱者身。因，永不泯的良心，就像太阳一在照射，也

有人会因良心，而弱者身。’老板的束后，那个碰摔了子的人主站了出来。果真，不是那个孤儿！”

同学中随即响起了一片掌声。陶安也坐在下边鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，抖着，已克制不住自己。瞬，他泪雨倾盆，哭成了泪人。看着主人，他嘴里不断地喃喃着两个字：姐姐⋯⋯1、崔老是一个怎的老（2分）

崔老师是一位体谅、理解、怜悯、关爱学生，富裕教育智慧的好老师。

【专题训练五】

小福

小福是个弃儿。好意人把他送往小孩福利院，他是个在破被子堆里的小男孩，瘦骨嶙峋，气味轻微，右半身子蜷成一，右的上下肢都萎得像柴棍。

小福好不简单大，了少麻人，向来控制食量以及大小便的次数，才20多，出直癌后期⋯⋯

你也会小福不幸的，但我想的不是小福的不幸。

小福明，用一只手学会了打字、复印、桌面排版，喜国画，尤擅牡丹，自学英，能用 英与外交。有位名叫艾米的美国女士深深被位“英勇而羞怯”的年人吸引，他做了干儿子。

在美国的努力下，小福被世界残疾人合会吸会， 并以洲地域代表的身份，列席

了在丹麦召开的残会，受邀列席丹麦国王的晚宴；患癌症后，艾米接他去美国治，他奇观般痊愈，并到了美国⋯⋯

你也会小福好运的，但我想的不是小福的好运。我想的是小福我的震惊。

于出身，小福：我从小就是，已了自己的身体。有人到福利院找孩子，但从没人来找我。我从不研究，去呢我得追查出身没存心。

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于命运，小福：艾米确我来好多改，但我不她改了我的命运。 一个人的命 运不是人能改的。我从艾米那边学到了两西， 人着想。

于残疾，小福：什么是残疾假如一座楼没有楼梯，你能上去不可以。 个工具，健全人也是残疾。我需要的不过工具，我更方便地生计。 于欲念，小福：人到了望的候就会得坦率，剩一点希望就会很躁；个也要，

一是怎更地待生活， 二是要更多地

所以假如没有楼梯

那个也要，赶得人很累。望了，什么都放下了，反而有很舒心的感。 我想的是，小福羸弱的身体所涵的悟，有多是尽我一世都无解的极疑惑。 1、合全文，你小福一人物形象的理解。（

2分）

文中的小福是一个身有残疾、命运多舛的孩子，但他自尊自，能悟人生，生活。

【专题训练六】

请同意我满含泪水地回来

同学都参加工作，她将自己在家里，没日没夜地那厚厚的司法考复料。 第一年

没成功，她有些沮；第二年又失了，她感觉了气，她再三宽慰自己：持，明年必定能行。第三年、第四年，的打她不由意气消沉。看着父亲母亲日趋老的背影，看着他每日都盼着她成功，她他等了四年，四年来，父亲母亲都笑着她，孩子，没关系，下次再来。了父亲母亲，她鼓起勇气再一年，但是，失上了她。

得悉成的那一刻，她想到了死。3月4日下午2点36分，她在\"法制在\"的社区上了名《爸爸你原》的帖子：五年参加司法考未通，我付出太多，太累了⋯⋯辜了父亲母亲的希望。好多人意到是一个\"笔帖\"，他在后边跟帖，她不要做傻事，要，要多父亲母亲考，要知道年就是本，将来有很的路要走⋯⋯一些网友跟帖描绘自己似的，告她生活的阴云其很简单去，他曾遭到更大更剧烈的挫折，可他在都得很好。

网友的留言她都看到了，她看到了版主多次来跟她系的信息。她中想的倒是，假如活下去，必连累父亲母亲更久，他早就到了享福的年啊。她于是又一次帖：你，

我已决定了。以后，她捏了口袋中的安息。她想找个束的地方，但她起不了身——和善的网友不断地信息、跟帖，他她的鼓舞、关和理解，忧如磁一紧紧吸住她那望的心。

她不知道，虚世界外，一挽救行也在静静地行着。管理她的

Ip地点在温州，

便立刻打温州110；同向温州市出求援信息，希望他系信部，赶快到她的上网地点，第一通知她的家人。

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初中中考人物形象解析总结计划真题试卷

警察找她的同，愈来愈多的网友加入挽救她生命的行。 他全力找中她的人，

甚至一些温州网友表示愿意聘她到自己的企业上班。 夜晚七点多，警察于找到她上网的地方， 她却于几分前走开了，因上网的那个公共所要关，她不得不了地方。短短内， 翻已达十多，跟帖上百条，

人数两千多人。看着不断的信息提示，看着仍旧不断增添

的帖子，她忍不住泪流面，她愚笨的想法，更无数和善的人。

3月5日零点11分，她又一次帖：允我含泪水地回来⋯⋯已把准好的安息扔到河里了⋯⋯完帖子，她想，活着，真好，她不再会去做傻事了。她要下，无心当作片亮着的会像，一下子暗了大部分。她的眼泪又一次眶而出。她知道，那些网友，了自己，但是夜守在前啊！

今后，她了个人似的，不再每日在家里那乏味的法律条则。她找出在箱底的同学，去上边的灰，一个个号去，他的现况，而后大声，她很快也要工作了。她以前不

跟陌生人接触，得他不行靠不可以相信，在，

她每一个迎面而来的人保持浅笑。 她仍常

去\"法制在\"，一天不去，网友来的信息会塞她的信箱——更重要的是，她父亲母亲宽慰的地方有好多，比方父亲母亲捶捶背，比方在母前往洗碗，比方到旧市淘来父看的争籍⋯⋯

偶，她会想起那一天的，想起那些和善的人她所做的全部。 1、你得文中的女主人公是一个怎的人合文章做详细剖析（ 4分） 本题为开放性试题，只需环绕 结即可

“鼓舞、关爱和理解 ”方面来谈，语言简洁、得体、连

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