2020年八年级上册语文
期末检测
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用
1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.崎岖（qū） ．B.纤维（qiān） ．C.斟酌（zhēn） ．D.宏敞（chǎng） ．
绯红（fěi） ．
暴晒（bào） ．
恶劣（lüè） ．劳碌（lù） ．
琐屑（suǒ） ．
题跋（bá） ．檀香（chán） ．
遒劲（jìng） ．
笔耕不辍（chuò） ．藏污纳垢（cáng） ．
抑扬顿挫（cuò） ．络绎不绝（yì） ．
2.下列词语中没有错别字的一项是 A.妄图 B.喧嚣 C.考订 D.倒悬
开垦 雄跨 仲裁 隧道
密匝匝 彩绘图 侏儒怪 水磨石
连绵不断 长途跋涉 屏息敛声 无动于衷
恹恹欲睡 交头接耳 正襟危座 因地治宜
3.下列选项中关于文学、文化常识说法错误的一项是
A.《回忆我的母亲》全文以叙述为主，作者用质朴无华而又饱含深情的语言回忆母亲的“勤劳一生”，抒发了作者对母亲的深情。
B.《答谢中书书》是六朝书札名篇，是陶渊明游赏山林、心灵净化之后所写，与昊均的《与朱元思书》可称双璧。
C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。
D.张择端的《清明上河图》是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅，它反映了当时北宋汴京的繁荣局面。 4.下列选项中成语运用错误的一项是
A.郭沫若曾赞颂蒲松龄的《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” ．．．．B.设计者和匠师们自出心裁，修建的园林当然不同一般。 ．．．．C.这个物理学家和颜悦色地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。 ．．．．D.叔叔在爷爷的经济扶持下，白手起家，终于创业成功。 ．．．．
5.下列选项中没有语病的一项是 A.教室里的读书声突然渐渐消失了。
B.只要坚持不懈地攀登，我们才能到达光辉的顶点。
C.爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。 D.在阅读名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。 6.给下列句子排序，正确的一项是
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。______。______。______。______。______。 ①鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去
②不久，它落到地上，身体在空气中渐渐变坚强了
③它的触须、腿、还有前面的爪都自由伸展，为将来的出世做准备
④最后，它找到软土，用前足的钩将泥土掘出抛在地面，钻进土穴，隐藏了自己，此后就不再出现了 ⑤开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成 A.⑤③①②④ 7.名著阅读。
（1）法布尔的《昆虫记》中，______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么爱的小生灵！难怪罗曼·罗兰把法布尔称为“___________”。 （2）《红星照耀中国》一书曾易名为______，“红星”指的是____________________________________。 8.古诗文默写。
（1）飞来山上千寻塔，__________________。（王安石《登飞来峰》） （2）__________________，不见曦月。（郦道元《三峡》）
（3）《饮酒（其五）》中写诗人虽身处闹市，却不受尘俗烦扰的诗句是_______________，_____________。 （4）诗以景入情。李白在《渡荆门送别》中以静观的视角，描摹江上的美景，“__________________，_________ _______________”宛如两幅图画；李清照在《渔家傲》一开头便展现了“__________________，____________ ______”辽阔、壮美的海天相接的图画。 9.请给下面的新闻拟写标题。
大河网讯（河南日报记者
陈小平）12月2日，第七届河南省道德模范及提名奖揭晓，河南省文
B.①⑤②③④
C.⑤①③②④
D.①⑤③②④
明委公布了《关于表彰第七届河南省道德模范的决定》，授予李东亮等9人和1个群体第七届河南省道德模范荣誉称号，授予尚广强等11人第七届河南省道德模范提名奖。近年来，全省各地各部门大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进思想道德建设，广泛开展道德模范宣传学习活动，争做新时代出彩河南人，涌现出一大批助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进典型，营造了风清气正、向上向善、文明和谐的良好社会环境。
答：____________________________________________________________ 二、现代文阅读
（一）阅读下文，完成10～13题。
藤野先生（节选）
①从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
②“我就是叫作藤野严九郎的……”
③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
⑤他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑥过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑦“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ⑧“可以抄一点。” ⑨“拿来我看！”
⑩我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过．．．．了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
⑪可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑫“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⑬但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⑭“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
⑮学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，
我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
⑯解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
⑰“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
⑱但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 10.概括选文中藤野先生和“我”交往的事件。
答：________________________________________________________________ 11.分析选文第⑩段加点词语的表达效果。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一．．．．订正。
答：________________________________________________________________
12.选文“我”从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“吃了一惊”？为什么感到“不安”又“感激”？ 答：________________________________________________________________
13.鲁迅说，藤野先生的性格“在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。藤野先生的“伟大”表现在哪里？请结合选文谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成14-17题。
中国石拱桥（节选）
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因．．．而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张骛说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
②永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，．．
把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
③早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
④卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 14.概括中国石拱桥的三个特征。
答：________________________________________________________________ 15.简要分析选文画线句的说明方法及作用。
（1）全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（2）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
答：________________________________________________________________ 16.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？请任选一题作答。
（1）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 ．．．（2）桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 ．．
答：________________________________________________________________ 17.下面材料是对卢沟桥的介绍，与选文相比，说明内容的侧重点有什么不同？
卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍境共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8～2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。
（节选自罗英《中国桥梁史料》）
答：________________________________________________________________ 三、古诗文阅读
阅读下面两个语段，完成18～21题。
（一）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得．天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，来粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得．
道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
（二）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，．所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无．敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
18.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.环而攻之 ．B.委而去之 ．C.行拂乱其所为 D.发于声 ．
环：围。 委：委托。 拂：违背。 发：显露、流露。
19.将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
答：_____________________________________________________
20.结合语段（一），谈谈你对“得道多助，失道寡助”的理解，并任举一个事例来证明“得到多助”或“失道寡助”
答：_____________________________________________________
21.语段（一）和语段（二）都很好地体现了孟子散文语言的“雄辩性”，请结合两个语段的具体内容加以分析。
答：_____________________________________________________ 阅读下面一首诗，完成22～23题。
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
22.请任选一个角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
答：_____________________________________________________ 23.这首诗表达了诗人怎样的情感？
答：_____________________________________________________ 四、作文
24.任选一题作文。 （1）题目：这边风景独好
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）题目：________改变了我
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
1. D（2分） 5. C（2分） 7.（1）杨柳天牛 （2）《西行漫记》
2. B（2分） 6. C（2分）
掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而
3. B（2分）
4. D（2分）
且必将照耀全中国（每空1分，共4分）
8.（1）闻说鸡鸣见日升（2）自非亭午夜分（3）结庐在人境 而无车马喧（4）月下飞天镜 海楼
天接云涛连晓雾
星河欲转千帆舞（每空1分，有错该空不得分，共8分）
云生结
9.第七届河南省道德模范及提名奖揭晓（意思对即可，2分）
10.①添改讲义。②纠正解剖图。③关心解剖实习。④了解中国女人裹脚的事。（每点1分，意思对即可，共4分）
11.“从头到末”是从开头到结束，说明藤野先生对“我”的讲义改得非常认真仔细（1分），突出藤野先生诲人不倦和一丝不苟的教学态度（1分），表达了“我”对藤野先生的敬佩（感激）之情（2分）。（意思对即可，共4分）
12.吃惊：藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义（2分）。不安：“我”的讲义错误多，让先生费神（1分）。感激：藤野先生对“我”的热情关心（1分）。（意思对即可，共4分）
13.藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了鲁迅先生极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵（2分）。例如：藤野先生的“伟大”表现在修改“我”抄的讲义的一丝不苟，诚恳地指出“我”绘的解剖图的错误，为“我”敢于解剖尸体而感到高兴，为没能看到中国女人裹脚的情形而叹息等（2分）。（意思对即可，共4分）
14.①形式优美。②结构坚固。③历史悠久（每点1分，意思对即可，共3分）
15.（1）列数字，通过具体数字，给人以准确鲜明的印象，科学准确地说明了赵州桥非常雄伟。（说明方法1分，作用1分，意思对即可，共2分）
（2）摹状貌。通过对石柱上不同姿态的狮子的描写，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式优美。（说明方法1分，作用1分，意思对即可，共2分）
16.（1）不能去掉。“在当时”是从时间上限定（1分）；如果去掉句子意思发生了变化，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性（1分）。（意思对即可，共2分）
（2）不能去掉。“几乎”限定了程度，表明桥面与河面不完全平行（1分），如果去掉，就变成了完全平行，与实际不符，语言不准确（1分）。（意思对即可，共2分）（任选一题作答）
17.《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位列举大量数
据与事实，一一介绍（2分）。选文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义（1分）。（意思对即可，共3分） 18. B（2分）
19.帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下
的人都会归顺他。（关键词“至”“畔”“顺”的翻译1分，句子大意1分，共2分）
20.“得道多助，失道寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主则会失去民心。“得道多助”事例：文王姬昌为西伯时，礼贤下士，善养老者，最终人民拥护，贤士归心，为后来周代商而立奠定了基础。或“失道寡助”事例：商纣王虽然天资敏捷，却不行仁政，以酷刑残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商朝。（理解2分，事例任举一例2分，意思对即可，共4分）
21.示例：两个语段都运用了大量的排比句式，气势非凡，富有雄辩性（2分）。语段（一）中连用四个并列的双重否定句，“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”形成排比，极力铺陈，强调“地利不如人和”的结论，说服力强（1分）。语段（二）中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”一连列举的六位历史上著名人物虽出身卑贱，但在经受了艰苦磨炼后，终于成就了不平凡的事业的事例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力（1分）。（总说2分，分析各1分。意思对即可，共4分）
22.示例：①以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的战乱、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。表达诗人感时伤世之感，体现出诗人的爱国之情。②乐景表现哀情，“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。表达诗人感时伤世之感。（其他角度赏析合理，意思对即可，2分） 23.表达了诗人忧国、伤时、念家、悲己的感情。（四种感情任答其二，意思对即可，2分）
24.（50分）写作指导（1）这是一道命题作文题。这一题目紧扣第三单元写作训练主题，抓住景物特征从不同角度来描写并抒情。也可以记事、写人，展现时代新风尚，传递社会正能量。（2）这是一道半命题作文题。横线上可以填上某个人、物或活动等，重在写出如何让自己发生了改变，成为更好的自己，从而写出成长历程中起关键作用的因素。
作文评分标准
项目 类别 一类 （46～50分） 思想感情健康，立文从字顺，语言准结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 内容 语言 结构 书写 意深刻，内容充实，确生动 中心突出 二类 （40～45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类 （35～39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类 （30～34分） 思想感情基本健语言基本通顺，病结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 康，内容不够具体，句不太多 中心不够明确 五类 （29分以下） 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 说明：
1.坚持三人独立评卷。
2.作文满分的比例掌握在5％左右。
3.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。 （1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 （2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。 （4）语言有特色。 4.没写题目扣2分。
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