大班科学活动：冬天的取暖用具-教学设计

大班科学活动：冬天的取暖用具-教学设

计

活动目标：1．认识常用的取暖用具并了解使用方法，知道运动是冬天取暖的最好方法。2．增强幼儿的安全意识和自我保护意识，懂得关爱他人。活动准备：课件、取暖用具：热水袋、暖手宝、电热毯、加热器等活动过程：一、 开始部分：环境布置：桌上摆放热水袋、暖手宝等取暖用具。师：小朋友们，今天呀老师给你们带来了许多的宝贝，我们一起进去看看吧！小朋友选一样你最喜欢的宝贝试一试、说一说、摸一摸、玩一玩。带上你的宝贝回到自己座位上。二、基本部分：1．说一说你带来的是什么宝贝？用了之后有什么感受？（1）请戴围巾、帽子、手套的幼儿上来分别介绍自己戴的是什么？（我戴的是手套，戴了之后我的手变得暖和了）（我戴的是围巾，戴上之后我的脖子变得暖和了）（我戴的是帽子，戴上帽子我的头变得暖和了）师：围巾、帽子、手套是我们冬天常见的防寒保暖用品，早晨宝宝们来上幼儿园，坐在自行车、电瓶车后面，戴上这些防寒保暖用品我们就不会觉得冷了。师：好，让我们把围巾、帽子、手套一起送回家吧！幼儿送进框子里。（2）请拿热水袋宝贝的幼儿上

来师：你拿的是什么宝贝？幼：热水袋师：用了热水袋之后感觉怎么样？幼：手暖和了，不冷了。师：接过幼儿的热水袋，真暖和，好沉啊，里面装的是什么？让我们打开盖子瞧瞧，从里面倒出热水，哇！原来里面装的是热水啊！水倒掉了就不能捂手了，好，老师重新充热水袋，（教师演示冲热水袋）一只手抓住热水袋，一只手往里面灌水，水不能灌得太慢，防止溢出来，灌好之后把盖子拧紧。防止烫水溢出烫伤我们的小朋友，但是我们的小朋友在家里不能自己冲热水袋，以免烫伤自己。师：好，请拿热水袋宝贝的小朋友把热水袋也送回家吧！（3）请拿电暖宝的幼儿上来师：你拿的是什么宝贝？幼：电暖宝师：用了电暖宝之后有什么感受？幼：手真暖和呀！师：你知道这个怎么用吗？原来呀这里有一个神秘的“机关”，我们需要用电线接通电源充电，电充满了就会发烫，就可以用了。但是小朋友在家可不能自己插插头充电哦，防止触电。我们小朋友要学会自己保护自己。师：好，我们一起把电暖宝也送回家吧！总结：这些围巾、帽子、手套、热水袋、暖手宝都有一个共同的名字叫取暖工具。师：看，老师这里也有个神奇的取暖工具——怀炉，小朋友，你们摸一摸，暖和吗？老师把它藏在怀里我的怀里真暖和。2.拓展幼儿已有的生活经验师：小朋友，除了这些取暖用具，在生活中，你还见过哪些取暖用具？幼儿讨论回答。（空调、电热毯、加热器等）师：这些取暖用具在小狗的商店里都有

我们一起来看一看。播放课件，逐一介绍3.情境：小狗接到了小兔子的电话，小兔子说：“天好冷，我的床又硬又冷，请你赶快送一个取暖用具给我，小朋友，你们来帮帮它，送什么呢？（电热毯）我们来看看小狗送来的是不是电热毯？（点击课件）小兔有了小狗送来的电热毯，被窝里再也不觉得冷了，但是电热毯只能上床之前开，烫了之后人睡上去就要把电源关掉，否则会蒸发人体的水份。冬天很冷，小猪在家洗澡，直喊：”冻死了！小狗，快给我送一样取暖用具来！”送什么取暖用具呢？小朋友，你们想一想。（浴霸）我们来看看小狗送来的是不是浴霸？（点击课件）冬天在家里洗澡，我们要在浴室里开启浴霸，这样我们洗澡就不会感觉到冷了。大熊猫在动物园很冷，动物园的空间又很大，你能帮大熊猫想想办法吗？需要什么样的取暖用具呢？幼儿讨论后回答。4．今天，我们认识了这么多的取暖用具，有围巾、帽子、手套、热水袋、暖手宝、空调、浴霸、电热毯等，如果没有这些取暖用具，我们怎样使自己的身体变得暖和起来呢？幼：可以跳绳、拍球、跳舞、跑步、转呼啦圈等。总结：小朋友说得真好！其实呀最好的取暖工具就是运动。天虽然冷，只要我们动起来就不会觉得冷了。三、 结束部分：今天我们知道了这么多的取暖方法，认识了这么多的取暖工具，老师会把这些取暖工具放在我们的区域游戏里，我们可以继续探索。