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关于五年级周记300字【五篇】

来源:哗拓教育
【 导语】周记:每周⼀次,并且对⾃⼰的⽣活学习思想认识有⼀定的升华。 周记是对个⼈和某个团体⼀周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。为⼤家提供《关于五年级周记300字【五篇】》,欢迎阅读。【篇⼀】

  今天,妈妈给我讲了⼀个有趣的数学故事。

  故事⾥说:有⼀个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。⼀枝花20元,猪妈妈要买60⽀花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60⽀花,20元⼀⽀,那⼀共要多少元?”的猪宝宝说:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第⼆个猪宝宝说:“不对!不对!是⼆个⼗乘六个⼗等于⼗⼆个⼗,就是1200元!”最⼩的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都⼀样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。

  到了绑花时间了,最⼩的猪宝宝抢先问:“现在要帮花了,12⽀花绑在⼀起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,⼤家只能摇头说不会了。过了⼀会,的猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”

  “虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个⽼爷爷,每个⽼爷爷分⼏束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道了,10020=5,所以每个⽼爷爷分5束!”

  猪宝宝们把花给了⽼爷爷,⽼爷爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很⾼兴。  听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信⼼!

【篇⼆】  最近我们学习了分数的再认识,分数的再认识已经不仅仅是⼏分之⼏。⽽是⽤图来表⽰分数,⽐如说⼀个圆形,平均分成四块,每⼀块就是圆形的四分之⼀。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母⽐分⼦⼩或分母分⼦相同,⽽真分数就是分母⽐分⼦⼤。所以假分数就⼤于1,⽽真分数就⼩于1。  ⽐如说有两个⼀样的图形,每个图形都平均分成两份,第⼀的图形涂了两个格⼦(⼀分之⼀),⽽第⼆个图形只涂了⼀个格⼦(⼆分之⼀)。这两个图形可以⽤真分数来形容,那就是四分只⼀,⽤假分数来形容就是⼆分之三。也可以⽤⼀⼜⼆分之⼀来形容。这是带分数,带分数是由⼀个整数和⼀个真分数的组合⽽成的。  假分数可以化成带分数,⽽带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就⽤它的分⼦除于它的分母,再从上念到下。⽐如说是三分之七的话,那化成⼆⼜三分之⼀。商就是那个整数,⽽除数就是分母,余数就是分⼦。所以就是⼆⼜三分之⼀。  我们还学了分数和除法,被除数除于除数就等于除数分之被除数。【篇三】  现在我已经上五年级了,成为⼀个⼤学⽣了,这些年来,我最深的感触就是要学会感恩,因为我们要感谢的⼈实在太多了,我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友、同学等等,是他们帮助了我们,让我们⾛到了今天。  中国有句⽼话“滴⽔之恩,当涌泉相报”,说的就是让我们学会感恩。朋友、家⼈和⾝后的每⼀个⼈都是⽀持的⼒量,⾃信的后盾。他们毫⽆怨⾔的⽤爱温暖着我们成长的⼼,⽤⾏动⿎励着我们稚嫩的⼼,我们要懂得感谢他们,⽤⾃⼰的⾏动报答他们。  让我们都学会感恩吧,⽤感恩的⼼来⽣活,那么我们就会⽤爱来回报他们,回报这个世界,那么这个世界就会变得美好,就算是在寒冷的冬季也会感觉到夏⽇的温暖,所以说让我们学会感恩。【篇四】  我的家乡是有着“花城”之称的⼴州。我要介绍的是⼴州的“⼩蛮腰”。它是全世界第⼆⾼塔,它的外形有点像葫芦,上下⼤中间窄。晚上的⼩蛮腰五彩缤纷,⼗分引⼈注⽬。⼩蛮腰上⾯有蜘蛛侠栈道、摩天轮、速降座椅......  有⼀次,我和妈妈爸爸坐电梯上⼩蛮腰的上⾯,在电梯向上⾛的时候,我的⽿朵突然觉得有点难受。我问妈

妈:“为什么我⽿朵会难受?”妈妈回答:“把你的嘴巴张开,就可以了”。我把嘴巴张开了三秒钟后,感觉好多了。我想可能是⼩蛮腰太⾼,电梯速度太快,所以⽿朵才会难受。到了⼩蛮腰的中间,我看到了⼀条⽤玻璃做的栈道,我朝脚底下⼀看,“妈呀!”我的脚下好像踩着来来往往的车辆。我感觉很害怕,⼀点都不敢动。妈妈⿎励我往前⾛。听到妈妈的⿎励,我开始慢慢的⾛起来,不⼀会我就可以在玻璃栈道上跳来跳去。到了中午我们去了旋转餐厅,⼤吃⼀顿。然后,我们就开开⼼⼼的回家了。【篇五】  打开周记本,翻阅语⽂书,⽼师的话⼜⼀次赫然映⼊眼帘“写作是⾃已情感的真实表达,写作是快乐的”短短⼀句话,他多次激发了我对写作的浓厚兴趣。  还记得⼆年级下学期开学不久,语⽂⽼师在课堂上,让我们摘抄了关于语⽂与⼈⽣的话语,还说我们都会学好语⽂,成为语⽂的天才。什么?这该不会是在开玩笑吧?我们将信将疑地议论起来。课后,⽼师竟以此为话题,为我们布置了第⼀次周记作业。作⽂竟还可以这样写!那个周未,我第⼀次全⾝⼼地投⼊了写作中,满怀⾃信地把周记交给⽼师,没有想到经过⽼师的修改,我的作⽂竟然发在了校刊《⼩荷》上,从此我对周记⼜有了新的认识。  从此,我开始⾛⼊这个⼩⼩的周记天地⾥,每天傍晚,我总要坐在书桌前,在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温馨,同学间的友情,⽼师的循循善诱,⽗母的谆谆教导,还有课余⽣活乐趣,⼤⾃然的风光,都⼀幕幕展现在我脑海中,我把它们记成了⼀篇⼜⼀篇周记。原来⽣活中还有这么多美等待着我们去发现,去记录,我不禁⼜想起⽼师曾让我们摘抄了⼀句罗丹的名⾔“美是⽆处不在的,对于我们,不是缺少美,⽽是缺少发现”。  刚出⽣的我就像个没有阳光的光秃秃的太阳,在知识的装扮下,我周围的阳光越来越明亮。是⽼师把我⼀路带过来,是书照亮我前进的道路,是周记陪伴我健康成长。周记会⼀直伴我成长,永远,永远……

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