小班教学计划《认识颜色》包括针对小班的反思性数学主题教学活动，让孩子学会按颜色分类对象，识别，区分红色，黄色，蓝色，并快乐地和快乐地参加数学活动，可以大胆地开展活动中的活动活动，来看看幼儿园小班《认识颜色》，其中对课程计划有一些思考。
活动目标
1.识别并区分红色，黄色和蓝色。
2.学习按颜色对对象进行分类。
3，乐于和愉快地参加数学活动，可以在活动中大胆开展业务活动。
4.激发孩子学习色彩。
5.发展视觉和判断力。
教学重点，难度
学习按颜色对对象进行分类。
活动准备
1.红色，黄色和蓝色有1个兔子，三种颜色各有1个房子。
2.有一个篮子，上面有红色，黄色和蓝色三种颜色，还有几个三种颜色的雪花。
3. 1盒；
活动程序
一。热情导入
1.今天，我们班有三位客人。孩子们猜猜他们是谁吗？
2.出示红色兔子，问：是谁？
老师：这只小兔子名字叫红。
3.以与上述相同的方式依次显示黄色和蓝色兔子。
二。送兔子回家。
1.老师：小兔子告诉我他们今天要搬到新家。让我们看看他们的新家是什么样子。
2.显示三所房子，请孩子们说，哪所房子是红色的房子？皇煌的家是哪一个？哪个是蓝色家？
3.送兔子回家。
要求：将红色，黄色和蓝色发送到相同颜色的房屋。
4.大家一起检查。
三。游戏：魔术盒已更改。
怎么玩：摇动盒子几次，从里面取出相同的礼物，并告诉每个人你得到的是什么颜色的礼物，然后将其送给相应的兔子。
也就是说，老师首先演示，上下摇动盒子几次，然后取出相同的礼物，告诉孩子：这是一个红苹果。老师把它给了红色。
请让一些孩子前进。
四。集体游戏：玩雪花。
1.老师：今天，孩子们帮了兔子很大的忙。他们非常感谢你。嘿，他们还给孩子们带来了有趣的玩具。
2.露出雪花，问：这是什么？那里是什么颜色？ （红色，黄色，蓝色）
3.孩子们可以自由玩耍玩具，老师巡逻，并问每个孩子：“您得到了什么颜色的雪花片？
'
4.将玩具送回家。
（1）提出一个红，黄，蓝三种颜色的篮子，让孩子们按颜色把玩具寄回家。即：将红色雪花片发送回红色篮，将黄色雪花片发送回黄色篮，将蓝色雪花片发送回蓝色篮。
（2）与每个人核对一下，看看孩子们是否将玩具送回家中。
五岁以下扩展活动
要求孩子们回家，找出房子里的红色，黄色和蓝色，然后对它们进行分类。
教学反思
（1）本活动班是根据孩子的年龄特点和对新知识的接受程度而设计的。由于我们班上的孩子们没有进行读书练习，所以我设计了一种作业，使孩子们更好地进行作业。孩子们很感兴趣，他们很高兴参加。
（2）在这项活动中，我通过游戏为孩子们营造了一种轻松自由的活动学习氛围。孩子们不受束缚，学习更加积极。
（3）从孩子的操作角度看，孩子可以清楚地区分红色，黄色和蓝色三种颜色，并可以按要求对物品进行分类。
（4）缺点是：在小组比赛中，当要求孩子们把雪花片送回家时，我让孩子们以自由形式送雪花片，而没有特别强调纪律。因此，课堂纪律似乎有些混乱。我应该让孩子们分批排队，然后把玩具寄回家。课堂纪律不会混乱。
百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。
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