幼儿园小朋友成语接龙教案

教学主题：幼儿园小朋友成语接龙

教学目标：

1.了解成语的定义及基本规则

2.培养幼儿园小朋友的语言表达能力及思维能力

3.让幼儿园小朋友认识一些常用成语，如“一马当先”、“拔苗助长”、“画龙点睛”等等

教学重点：

1.培养幼儿园小朋友的语言表达能力及思维能力

2.让幼儿园小朋友认识一些常用成语

教学难点：

让幼儿园小朋友理解成语的意思及正确地使用成语

教学步骤：

第一步： 了解成语的定义及基本规则(20分钟)

通过幼儿园小朋友已知的人物、事物和动物等等，引导幼儿园小朋友理解成语的概念。然后解释成语的基本规则：成语是由几个汉字组成，一般含有一定的象征意义，并且需要在特定的语境中使用。

第二步： 识别常用成语(20分钟)

引导幼儿园小朋友认识一些常用成语，如“一马当先”、“拔苗助长”、“画龙点睛”等等。然后向幼儿园小朋友介绍成语的含义及使用场景。

第三步：成语接龙(40分钟)

一、教师将一个成语说出来，例如：“两全其美”，要求第一位幼儿园小朋友接着说与该成语相连的成语，如“美中不足”，第二位幼儿园小朋友要说出与“美中不足”相连的成语，如“足不出户”，如此继续下去，直到最后一个幼儿园小朋友说出的成语无法继续接着说。

二、在接龙中，若有幼儿园小朋友说错了，则需要重新从最初开始。

三、如果出现了不知道的成语，教师可以给与提示，例如，提供一些关键信息或用类比法的方式让幼儿园小朋友来猜测。

四、在接龙的过程中，教师还可以对幼儿园小朋友的发音、表情、语调等进行指导和纠正，给予正面的评价和鼓励。

第四步：总结(20分钟)

教师和幼儿园小朋友一起复习今天所学的成语，加深印象。然后请幼儿园小朋友展示一个自己在课堂学习中接到的成语，分享自己学习成果。

教学评估：

教师可根据幼儿园小朋友在成语接龙中的表现，了解其对成语的掌握程度。在课后，可通过儿歌、配合绘本或手工活动等方式巩固幼儿园小朋友对成语的认知与理解。

教学延伸：

激发幼儿园小朋友兴趣，让他们通过自己探究、发现和思考，从而充分发挥幼儿园小朋友的思维想象和表达能力，在课外活动或生活中不

断运用成语。

教学资源：

1、日常生活中的环境及小玩具、乐器等。

2、配合成语绘本、课外影片等。

3、网上免费成语接龙小游戏等。

本课中使用的典型成语

1、 两全其美

2、美中不足

3、足不出户

4、户口农民

5、半吊子

6、子虚乌有

7、有头有脑

8、脑满肠肥

9、肥头大耳

10、耳鬓厮磨

11、磨砺以须

12、须发皆白

教学思路：

在教学过程中，尽量不使用成语辞典等工具，请幼儿园小朋友尽量自己搜集和思考成语的意义和用法。

最后，教师应抱着耐心、耐心、耐心的态度，引导幼儿园小朋友尝试学习成语。个体差异很大，我们要尊重每一位幼儿园小朋友的感受，耐心指导每一位幼儿园小朋友，并通过正面的评价和激励，让幼儿园小朋友对学习成语产生积极的态度。