学科 课题名称 难点名称 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 部编版 第七单元 22《囊萤夜读》 借助注释，理解《囊萤夜读》中每句话的意思，总结文言文方法，初步体会文言文的精致与典雅。 从知识角度分析为什么难 体会文言文的精致和典雅，要通过理解文言文每一句话意思，借助课文注释，结合老师引导的文言文学习方法，具有一定的难度。 难点分析 从学生角度分析为什么难 因为文言文与现代文区别较大，四年级学生的阅读和理解能力有限，平时接触的文言文较少，理解起来有一定的难度。 1.通过引导和想象，理解文言文每一句的意思。 难点教学方法 2.通过讨论及问题探究，感受人物勤奋好学的精神品质。 教学环节 教学过程 1.激情入境，引趣揭题 （同学们，大家想象一下，如果一个人不读书会是什么样子呢？当你问到一个人知道葡萄牙吗？他回答说葡萄牙？葡萄怎么会长牙呢？大家都觉得此人很可笑，可笑的原因就是他不读书导致无用。我们回忆一下，以前学过哪些古人勤奋读书的成语？我们今天学习《囊萤夜读》也是一个励志的故事。 导入 2. 解释课题。 囊:文中作动词用，意思是用口袋装。萤:萤火虫。夜读：夜晚读书。 囊萤夜读:就是用白口袋装萤火虫照着书本，在夜晚读书。 (2)是谁“囊萤夜读”呢?课题有什么作用呢? 明确:是车胤。课题点明了人物的主要活动，概括了故事的主要内容。 3. 精读课文，理解句意，感悟品质。 （1）胤恭勤不倦，博学多通。 （理解句子意思:结合课下注释理解“恭”(谦逊有礼)，“通\" (通晓，明白) :用组词知识讲解 的方法理解“勒”(勤学，勒奋)，“倦”(疲倦)，“博”(广博)。 译文：车胤谦逊有礼勤劳而不知疲倦，知识博学，学问精通。 （难点突破） （2）文中这句话交代了哪些内容?车胤是一个什么样的人? （明确:第一句话交代车胤的性格特点，车胤是一个学习勒奋不知疲倦，知识精通的人。 （3）家贫不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 (出示课文插图，指导学生看图，说说插图的内容。) 译文：（车胤）家境贫困，不能经常得到煤油，夏天的夜晚，他就用白色的薄绢做成透光的口袋，装几十个萤火虫照着书本，夜晚接着白天地学习。 （4）从这句话可看出车胤读书克服了哪些困难? （明确: (1)家庭的困难。“家贫不常得油”， 当然也不常得书。但是他“练囊盛数+萤火以照节”，这样来获取光亮，书想必 也是借来的。 (2)天气的炎热。 “夏月”里可不是读书的好时候，但他仍夜以继日地读 (3)时间的煎熬。“以夜继日”， 是不分白天黑夜地读书。） 4.从这个故事中你明白了什么? （明确: 无论环境有多么悲劣，我们都要勤奋苦学，这样日后才能有所成就。） 5.根据理解，配乐朗读。（全班正确流利地朗读课文。） 6.归纳学习文言文的方法： 1.反复朗读是关键 2.课文注释结合看 3.扩充词语想画面 4.牢记方法在心中 小结 学习《囊萤夜读》这篇文言文主要采用借助课文注释、插图和扩词组词等方法来帮助理解句意，将这篇简练的小古文变成一篇生动的现代文，引导感悟车胤勤奋好学的精神品质。