审核人： 靳雪峰 姓名 课题 学科
年级 时间 尚淑梅 蚊子和狮子 语文 七年 2018.5.31 教学目标
1、熟悉文章内容，感知蚊子的形象，深入理解寓言寓意。 2、以本课为例，学习、归纳阅读寓言的一般方法。 3、学以致用，进行寓言阅读训练。 教学重点、难点
学习、归纳阅读寓言的一般方法。 教学过程 教学环节与内容 时间 情境创设
同学们，你们喜欢寓言故事吗？你都知道哪些寓言故事呢？ 学生交流
这些小故事里呀都蕴含着大道理。公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，他给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。在他讲述的这则故事里，蚊
子竟然向狮子发出了挑战，蚊子能有胜算吗？他哪来的自信呢？ 3′ 目标展示
多媒体课件展示教学目标 2′ 自合探究 精讲点拨
一、学生自由朗读课文 二、研读课文 （一）自主学习：
故事的主人公是谁？围绕他讲述了一件什么事？ 学生找出主人公，概括故事内容 （二）合作探究：
1、蚊子为什么能打败狮子？
2、蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？ 3、胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了？ 4、归纳人物形象：你认为蚊子是一个什么样的人？ 5、这则寓言，告诉我们什么道理？ 18′
敬业 爱生 博识 善导 乐学 多思 善问 践行
6、情景转换：生活中有蚊子这样的人吗？请举例说明。 全班合作交流
三、学法指导：总结寓言阅读方法 学生交流，教师点拨 反馈提升
学以致用，阅读训练 （一）沙子与珍珠 （二）苍蝇与蜜 （三）天堂和地狱 19′ 归纳总结 1、学生谈收获
2、教师总结 3′ 板书设计 蚊子和狮子 扬长避短 战胜狮子
骄兵必败
骄傲自满 败给蜘蛛 教学反思
学生学习兴趣颇高，所交流的内容有的让我为之震撼，给了我很多的思考。以蚊子为戒，告诉大家学习中、生活中不能骄傲自满；人外有人，山外有山；以己之长，攻敌之；做人要扬长避短；保护自己 的弱点，不给对手机会……
学生的思维活跃，给我带来更多的思考：我们的课堂教学要
真正做到以学生为主体，提高课堂效率。
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