每个学生都不是完美的，教师要善于捕捉学生身上的闪光点，及时对有创见或有不同观点的学生给以肯定，对有创新想法的学生给以高度表扬，对有进步的学生给以鼓励，对暂时后进的学生创造成功的机会，让他们品味·体会成功的滋味，体验到自己的价值。表扬鼓励的方法是多种多样的，可以是目光的赞许，可以是口头的表扬，可以是奖几朵小红花，可以是写在给家长的留言薄上的评语，等等。清代思想家颜元曾说过“数子十过，不如奖子一长”值得我们好好咀嚼与体味。
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