教研组工作计划表

2019-2020学年度第一学期 科学 教研组工作计划

指 导 思 想 根据学校工作计划和校教导处工作计划，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导教学，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作?，抓好科学学科组的常规教学工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。 教 研 组 工 作 目 标 1、加强学习，积极进行教科研活动。? 2、加强进修、积极进行继续教育，提高教学业务水平，树优秀教师形象。? 3、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。? 4、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。? 5、按国家教委颁布的课程开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

教 研 组 工 作 重 点 认真贯彻落实学校工作计划，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。以提高科学学科教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，争取早日进行高效课堂教学，做到减负增效。 教 研 课 题 《创设情境，注重有效课堂教学设计的研究》 教 研 活 动 思 想 以促进学生探究为发展宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以市级课题新课程背景下《在课堂教学中培养和发展学生的探究能力》为载体，以教师为研究主体，研究在新课程中如何促进师生发展主题，开展了一系列教学研究活动，教师能以研究的眼光审视教学过程，养成发现问题——提出问题——研究问题——解决问题的思维习惯，同事培养了教师的教研对话精神。教研组教研活动就是研究学生、研究学习目标和内容（课标教材）、研究教法，会聚到教学执行与教学实效。从实践来看，学校各教研组的建设与学校的办学水平、教学质量之间存在着密切的关联关系。学校课程执行力的建设提升与教研组建设直接相关。 教研活动安排 周次 活动内容 主讲（评）人 周次 活动内容 主讲（评）人 1 制订教学计划 11 期中检测? 2 制订教学计划 12 期中检测质量分析、组 内观摩课? 3 13 集体备课? 4 对高效课堂的认识和设想 14 组内观摩课? 5 研讨新课标，集体备课 15 集体备课? 6 国庆放假 16 集体备课? 7 组内汇报课、集体备课 17 组内观摩课? 8 汇报课? 18 复习 9 新课程标准再学习、集体 备课、汇报课 19 总结 10 汇报课、听课、评课? 20 反思